《礼记》二则《 虽有嘉肴》《大道之行也》教学设计2

教学

目标 知识与技能 1.理解课文内容，积累重要文言词语。

2.理解“教学相长”和“大同社会”。

过程与方法 要求学生在反复的诵读中，读出韵味，读懂文意，当堂成诵。

情感、态度

与价值观 1.明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。

2.了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，感受古人大胆追求理想的精神和智慧。

学习

重点 1.积累文言词语，熟读成诵。

2.分析文章的思路，品味类比说理的表达效果。

学习

难点 把握文章主要观点，体会其中蕴含的道理。

学法

指导 朗读法，点拨法，探讨交流法。