人教版八年级语文上册第20课《落日的幻觉》同步练习及答案

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《落日的幻觉》同步练习

一、积累运用（20分）

1．给下列句中加粗的字选择正确的读音。（2分）

（1）其实，日落的景象和日出同样壮观、绮(qǐ yǐ)丽。

（2）日薄(báo bó)西山，气息奄奄。

（3）随着太阳的坠(zhuì duò)落，紫光下移，接近地平线时消失。

（4）日落确实很美，色彩绚(xuàn xùn)丽，变化多端。

2．找出下列句中的错别字，并加以改正。（2分）

（1）颜色是那样深黄、阴红。 改为

（2）你会发现背后的天空中出现神密的蓝灰色暗弧。 改为

3．下列句中加粗词语解释不正确的一项是（ ）（2分）

A．原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。

日薄西山，气息奄奄：比喻腐朽的事物即将死亡、没落。

B．就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？

夕阳无限好，只是近黄昏；只要接近黄昏，夕阳会更加美好。

C．日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。

绮丽：鲜艳美丽，多用来形容风景。

D．所以进入底层的光线迅速衰减。

衰减：减弱、减退。

4．判断下列句子所使用的说明方法。（2分）

（1）1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波要强得多，所以，阳光中的短波光--紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光--红色光强10倍以上。（ ）

（2）这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日的高度和宽度之比为16.5:32。（ ）

（二）语文常识（3分）

5．本文选自于 ，是一篇 文，作者是 。

（三）语言运用（4分）

6．体会下面两个语句的表达效果有什么不同。（2分）

A．人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。

B．人们都喜欢观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。

7．下列句中加粗词语有什么表达作用？（2分）

这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。

（四）整体感知（5分）

8．本文列举了日落时的几种幻觉？产生这种幻觉的原因是什么？

二、课内阅读（17分）

天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光--紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光--紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光--红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，光线所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。因为，落日颜色又不同于朝日。

由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过太气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳深入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为肉眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光中合而产生的。

太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为16.5：32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。

最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层，天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。

1．选文第1段中的破折号起到什么什用？还可以用什么标点符号来代替？（2分）

2．作者在解释日落时“天空中出现神秘蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧”这一现象时，使用了什么说明方法？请举例说明。（3分）

3．将第4段中加粗的“到”改为“或”行吗？为什么？（3分）

4．选文分别介绍了日落时，天空为什么是深黄、殷红色，天空中为什么出现 、

和 ，太阳接近地平线时，太阳为什么是 ，日落时的太阳为什么 等几个方面的幻觉，可见本文是按 顺序来写的。（3分）

5．请你用简洁的语言解释光的散射和折射。（3分）

6．在《两小儿辩日》一文中，其中一个小孩认为日出时太阳大，日中时太阳小。对此，大教育家孔子也无法解释。请你给这个小孩一个合理的解释。（3分）

三、类文阅读（17分）

长河落日扁（节选）

落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。

不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是，光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。

那么在空中光线会不会曲折呢？也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度的差别并不大，通常察觉不到曲线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

在沙漠上或海面上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景象，这就是所谓海市蜃楼。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面的空气密度大。因此，处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折到我们眼中，看起来景物悬在空中，像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石吸热，温度比大气高，甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟。这样，沙石附近空气密度特别低，使远处树木发出的光线弯曲的，自下而上折入我们的眼睛，并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿洲了。然而终于是可望而不可即的幻影。千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美好的想象！

1．作者认为，是什么使“落日”变“扁”的？选文列举了哪些事例来说明？（3分）

2．品味下面加粗的词语，说说它们的作用。（4分）

（1）落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。

（2）不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。

3．第4段中加“ ”的“这”指代的是 。（2分）

4．海面上的“海市蜃楼”和沙漠里的“海市蜃楼”的不同之处是

。（2分）

5．分析第4段中画线句子的作用。（3分）

6．课文《落日的幻觉》也介绍了太阳变扁的现象。和本文相比，两文在运用的说明方法上有何不同？（3分）

参考答案

A卷

一、（一）1. （1）qǐ （2）bó （3）zhuì （4）xuàn

2．（1）“阴”改为“殷” （2）“密”改为“秘”

3．B

4．（1）举例子 列数字 作比较 （2）列数字 作诠释

（二）5．《科学与生活》事理说明文 黄天祥

（三）6．A句是个双重否定句，对“人们赞叹太阳升起的壮观景象”起到强调作用，而B句是个一般肯定句，起不到强调作用。

7．“大都”用来修辞“是”，在数量上加以限制，说明数量很多，但又不是全部，这体现了说明文语言的准确、严密性。

（四）8．文中列举了五种幻觉。第一种：日落时，太阳的颜色是深黄、殷红的，这是因为黄、红色光穿透力大；第二种：出现蓝灰色暗弧，这是因为：光线进入底层，速度减慢，又有地球的影子；第三种：暗弧外有亮弧，这是因为：高层大气密度小，光散射弱；第四种：太阳变扁，这是因为折射使落日的高度和宽度比为16.5:32；第五种：落日比高挂天空的太阳大，原因：由于落日时受到树木、山、房屋等物体的遮挡，产生了衍射现象。

二、1．解释说明 括号

2．作诠释 例如：在说明天空中出现蓝灰色暗弧时，作者解释太阳穿过大气层时的速度减缓，太阳沉入地平线造成地球的影子等知识，这就是作诠释。

3．不行。因为“到”表示落日看起来比高挂天中时的太阳大“两倍半至三倍半”之间，是一个范围，若换成“或”，则表示不是“两倍半”就是“三倍半”，是两个确数，与事实不符。

4．蓝灰色暗弧 亮弧 美丽的紫光 扁的 大 逻辑

5．散射：当光在不均匀介质中传播时，一部分光线不能直线前进，而向四面八方散射开来，形成光的散射现象。

折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生变化，这种现象叫光的折射。

6．天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏（早晨）的太阳与中午的太阳大小是一样的。（或：同一物体放在比它大的物体群中显得小，放在比它小的物体群中显得大。早晨（下午）太阳的背衬是群山、树木、房屋等，而中午，太阳的背衬是广阔无垠的天空，因而，看起来，早晨的太阳大，中午的太阳小）。

三、1．光的折射落日看起来是扁的。为了解释落日是“扁”的，作者举了筷子插入水中看起来折成两段和海面上、沙漠里出现海市蜃楼的例子。

2．（1）“捣鬼”一词运用了拟人手法，形象生动地说明“落日是扁的”这种现象的原因，体现了说明文语言生动性的特点。

（2）“看起来”表明筷子在水中折成两段的现象是人的错觉造成的，而不是真实的，体现了说明文语言准确性的特点。

3．在海上或沙漠里，因温度变化造成局部空气密度变化，使光线曲折，人们就能看到平常看不到的远处景色。

4．海上的“海市蜃楼”是因为海面的空气密度大，高空的空气密度小而造成的；沙漠里的“海市蜃楼”是因为地面的空气密度小，而高空的空气密度大而造成的。两者没有本质的区别。

5．这句话运用了举例子的说明方法，用地面温度能煮鸡蛋的例子，形象、具体地说明了沙漠里地面温度之高。

6．《落日的幻觉》主要运用列数字的说明方法，本文主要运用举例子的说明方法。

四、1．炽热的岩浆在火山中翻腾。

2．A

3．提示：①可以从人际交往方面联想，如：伸出友谊之手，会使人与人之间的关系更加密切；盲目排斥，只会使人与人之间的关系越来越疏远。

②可以从构图方面联想，如：左图像一个横放的灯笼，右图像两朵盛开的菊花。

③可心从物理学方面联想，如：同性相互排斥，异性相互吸引。

......

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