七年级语文上册《生命生命》评估测试

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生命 生命?评估测试

1．给下列词语中加粗的字注音。

小憩________ 擎天________ 撼地________

庸碌________ 糟蹋________ 辜负________

2．选择恰当的词语填在横线上。

①一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，________（A．骚扰 B．打扰）着我。

②那种生之________（A．愿望 B．欲望）令我震惊，使我忍不住放了它！

③那一声声________（A．沉稳 B．安稳）而有规律的跳动，给我极大的震撼。

3．文学常识填空。

①《生命 生命》选自________，作者________，原名________，女作家。

②《生命 生命》一文写了________、________、________这三件寻常小事，作者由此感悟出深刻的道理。

4．下列标点符号有误的一项是

（ ）

A．我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！

B．我常常想：生命是什么呢？

C．它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

D．我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。

（一）语段点将

①许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于 有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

②虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

③从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。（ ）未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我（ ）愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

1．解释

糟蹋：________________。

庸碌：________________。

2．在文章括号内应填的关联词为

（ ）

A．无论……都 B．不管……才 C．不论……才 D．不论……都

3．文中加△的“它”指代的是________________。

4．联系课文，作者认为对生命负责的态度应该是_________________。

5．③段中划横线的句子实际上是说要__________________________。

（二）迁移过关

父亲喜欢兰草；过些日子就要到深山中去一趟，带些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”

我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，就像是铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。

父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”

我说：“这里的好。”

“怎么个好呢？”

我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。

“是味儿好像不同吗？”

“是的。”

“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”

“……”

父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣

姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”

“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。”

“样子似乎是，但美的太甜、太媚，格调也就俗了。”

父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

“这正是它的不俗处。它不为欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”

我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰花一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。

1．文中最能体现野兰特色的一个词是________。

2．对文中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？

答：________________________________。

3．简要分析第一段中划线句子所包含的意思。

答：________________________________。

4．下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。

A．通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。

B．通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。

C．通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。

D．通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。

选项（ ），理由是：________________________________。

【答案】

1． qìqíng hàn lù tà gū 2．①A②B③A3．①《杏林子作品杏林子 刘侠 ②小飞蛾在险境中挣扎 香瓜子在墙角砖缝中长出小苗 “我”静听心脏的跳动感受自己的生命 4．B “常常想”后面用逗号，不用冒号

（一）1．糟蹋：浪费或损坏；庸碌：形容人平庸，没有作为 2．D 3．我的生命 4．“让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。”5．珍惜生命，珍惜时间，不懈努力

（二）1．联系作者的写作目的，文中最能体现野兰特色的一个词应是“纯朴”2．这里的“味”既指气味，同时还指兰草的品质、气质 3．第一段中划横线句子所包含的意思是：父亲喜爱兰草并不是为了供人观赏，供人观赏的兰草就失去了真性，降低了品格，变得低俗 4．C 理由是：“我”惋惜是因为野兰生长在深山幽谷而不被众人所知，并不是因为认识到了它的特性

【提示】

“语段点将”第5题：理由可参照“释疑解难”。