鲁本的秘密 教案教学设计

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一、教学目标：

1、知道学生读懂课文，了解课文内容，学习鲁本敬爱母亲的美德。

2、辅导学生认识本课的6个生字。

3、引导学生学习课文按事情发展顺序记叙，逐步揭开秘密的写作方法。

二、教学重点、难点：

引导学生学习课文按事情发展顺序记叙，逐步揭开秘密的写作方法。

三、教具准备：

自制教学课件

四、教学时间：

1课时

五、教学过程：

一、谈话导入、揭题：

我们每个人心中都有很多秘密，有的可能会永远埋藏在我们内心深处，有的可能不久就会告诉别人。今天我们一起来了解一个外国小朋友鲁本的秘密。

二、检查预习：

1、老师首先检查一下同学们对生字的预习。（出示生字）

2、通过预习，你们知道鲁本的秘密是个什么秘密吗？

问：鲁本为什么要不刺辛苦筹钱给妈妈买礼物呢？

3、过渡：是啊，妈妈为了这个家这么操劳，付出这么多，鲁本筹钱给妈妈买礼物的秘密其实就是一个爱的秘密。

三、讲授

1、这节课我们就采用小组合作的形式来学习，请同学们在合作学习的时候，先轻声读一读课文，边读边想，再进行讨论：（出示问题）文中的哪些语句能够体现出来这是一个爱的秘密？并把它们画下来。

2、展开讨论。

3、交流。

4、（出示文章中的插图）儿子依偎在母亲的怀抱里，幸福地望着手中的胸针，这礼物代表了鲁本对妈妈的心，对妈妈的爱，此情此景，他们会是什么样的心情？又会说些什么/

四、顺序

1、过渡：孝顺、懂事的鲁本历经了一年的时间终于踌足了五美元给妈妈买了一个漂亮的胸针，这份爱深深的感动了我们，作者是如何把这份感人至深的爱讲述给我们的呢？我们来看文章的写作顺序。

2、同学们知道鲁本的秘密是按这样的顺序揭开的吗？

3、文章的写作顺序是否能调换一下？

那么同学们在平时写文章的时候，也可以像作者那样先设计一个悬念，从而使自己的文章更加引人入胜。

五、谈体会

课文中的小鲁本筹足 五美元，是为了在母亲节这一天送给妈妈一份礼物。

你们知道母亲节是哪一天？

那你们知道爸爸、妈妈的生日分别是几月几日？

在他们过生日的时候，你都做过些什么？

六、结束

是的，在生活中妈妈的爱是无私的爱，是伟大的爱，而我们的爱是感恩的爱，是祝福的爱。这篇渴望内向我们展示的就是母子间挚深的情感，着重写了鲁本对妈妈的爱，我们同时也感受到了妈妈的爱更是无微不至的，这让老师想起了一首古诗《游子吟》。（出示古诗）

课后小结：

1、因为这是一篇阅读课文，所以我就放手让学生通过自己读，通过与小组内的同学进行分析课文，讨论问题，从而理解课文内容。引导学生学习课文按事情发展顺序记叙，逐步揭开秘密的写作方法。

2、学习完课文还要注意联系自己生活实际，注意人文的教育。学习鲁本敬爱母亲的美德，懂得母亲爱的无私与伟大。

3、本教学设计充分注意到了略读课文的特点，打通课内外，增加阅读量，以“情”为主线，教师是学习资源的提供者，学生是自主学习的主体参与者。在听说读写的自然结合中，学生自然而然地受到情感教育和熏陶，从而真正做到了工具性和人文性的统一。

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