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海滨小城 教案教学设计

小编: :admin

海 滨 小 城

(第二课时)

一.揭题、复习

1.这堂课,我们随作者细细地游览他的家乡,位于广东的一座——(海滨小城)。

2.上节课,我们预习了课文,海滨小城给我们留下了初步的印象,谁能说说海滨小城是座怎样的城市?

你们同意吗?

3.书上哪儿直接告诉我们海滨小城又美丽又整洁?(指

名读)——(齐读) (板:美丽 整洁)

4.我们是按什么线路来游览呢?

(板:大海 沙滩 庭院 公园 街道)

二.学习课文

过渡:浩瀚的大海,金色的沙滩,玲珑的小城中美丽的庭院、公园、街道使我们感到小城无处不美、处处有美。?

1.下面,我们就走进这座美丽、整洁的海滨小城去尽情游览,用心去感受它的美吧!

(CAI)

1)画一幅海滨美景图。(想想你要画上些什么,画成什么样的,这样画的依据是什么。)

2)当当小导游,以“小城的 真美啊!”为开头给我们介绍一下庭院或者公园、街道的美景。(想想庭院、公园、街道什么美,是什么样子的,怎么让你感受到美的。)

2.学生自读准备,教师巡视倾听。

3.现在,请同学们分四人小组交流一下你们游览的情况,大家仔细听同学发言,注意相互补充、相互学习。

4.下面,哪位同学代表本组同学给我们交流一下你们游览的情况。

ж画海滨美景图。

说说你要画上些什么,画成什么样的,这样画的依据是什么?(CAI)

●为什么早晨的海滨美景图要给所有的景物涂上一层金黄色,你的依据是什么?(指名读)

这样的景象给你什么感觉?

好美的一幅充满生机海滨晨景图,我们一起用书上的句子来描画这幅图吧!(齐读二节)

ж当导游介绍。

庭院:

●你从哪儿知道树多呢?

你从树多怎么感受到庭院美呢?

满目苍翠,真舒服!

种类不同、形态各异,让我们欣赏一下这些美丽的树吧!(CAI)

真是美不胜收,这个句子该怎么读。(齐读

一、二句。)

●你怎么知道桉树叶子很香呢?

你从叶香怎么感受到庭院美呢,置身其中,你有什么感觉?

香气宜人、沁人心脾。

浓郁的香味真让人难忘!

被香气所陶醉,怎么读好这个句子。(试读—指名读—齐读)

●从哪儿知道凤凰花很美呢?(指名读—齐读)

你怎么感受到凤凰花美的?

☆你们怎么从花开得“热闹”体会到庭院美呢,想想花怎样开才叫“热闹”?(CAI)

花团锦簇、竟相开放,真是热闹非凡!

☆从“小城好像笼罩在一片片红云中”怎么体会到庭院美呢,想想这是什么样的景象?(CAI)

带着你的感受读好这句话。(试读—指名读—齐读)

●小结:小城的庭院有绿树、有红花、有浓浓的香味,深深地吸引着我们,再体会一下小城的美吧!(引读四节)

小城的每一个庭院有什么特点?

有些什么树呢?

正值初夏,我们闻到了什么?

抬头看看,我们看到了什么?

公园:(CAI)

真是休闲的好去处!

街道:

三.总结全文

刚才,我们随作者做了一次假想旅行,如果你真到了海滨小城,你最想到哪儿干什么?

资料提供者:

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