惠州市2011年中考语文模拟试题及答案（5月）

内容预览：

2011年惠州初中毕业生模拟考试语文试卷

说明：1．全卷满分120分。考试用时120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（25分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）树木丛生，□□□□。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（1分）

（2）醉翁之意不在酒，□□□□□□□。山水之乐，□□□□□□□□。（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）

（3）□□□□□□□，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（1分）

（4）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现扑朔迷离、毫无头绪的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新天地。陆游《游山西村》中的两句诗“□□□□□□□，□□□□□□□”就包含了这个哲理。（2分）

（5）将李白的《渡荆门送别》补充完整。（4分）

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

□□□□□，□□□□□。

□□□□□，□□□□□。

2．阅读下面文字，根据拼音写出词语。（4分）

a. 这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲fùxián（ ）。

b.《80后集体回忆：那些老去的课本》引得数万网友浏览，数百网友留下了他们怀旧的感叹。80后是何时开始怀旧，已经无从而知，然而，80后怀旧更多的是寻找心灵的wèijiè( )。

c. 日本人喜欢展望未来，当中国人沉湎于hàohàn( )历史长河的时候，日本人在未来的时空中游弋，所以有了世界一流的日本动漫。

d. 或者是chóngluándiézhàng( )，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑。

3．下列对病句的修改不正确的一项是（3分）

A．这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。（将“左右”改为“以上”）

B．为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（将“不再”改为“再次”）

C．每一个有志青年将来都希望自己成为一个对国家对社会有贡献的人。（将“将来”移到“自己”后面）

D．经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（删除“使”字）

4．请选用下列词语写一段语意连贯的话。（4分）

要求：①以秋季为话题；②至少选用两个词语；③用比喻或拟人的修辞手法；④ 80字之内。

金黄 苍翠 飘香 天高云淡 秋色宜人

5．综合性探究（4分）

阅读下面的材料，写出探究结果。

材料一 西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查，在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……

材料二 中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!

(1)用简要语言概括上面两则材料的主要信息。（2分）

(2)在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请说说你的理由。（2分）

二、阅读（45分）

阅读下面文段，完成第6～18题。

（一）（12分）

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6．下面各组句子中加点词意义相同的一项是（3分）

A．数月之后，时时而间进/肉食者谋之，又何间焉

B．忌不自信/牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

C．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也

D．能讥谤于市朝，闻寡人之耳者，受下赏/遥闻深巷中犬吠

7．用现代汉语翻译下面句子。（3分）

我孰与城北徐公美？

8.齐王广开言路虚心纳谏的原因来自于邹忌的一句结论性的话：“ ” 齐王广开言路虚心纳谏的最终效果是“ ”。（用原文语句回答）（3分）

9．下面对本文内容理解不正确的一项是 （3分）

A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情真相的道理。

（二）（10分）

①炎炎夏日，一只蝉静静地停在树枝上。当它正在享受这份清闲、宁静的时候，却不知危险正悄悄临近--一只饥饿的螳螂小心翼翼地移了过来。螳螂举起“双刀”正准备享受眼前的美餐，然而它也丝毫没有察觉到一只黄雀已尾随其后。就在螳螂闪电般向蝉发起攻击的同时，它自己也成了黄雀的腹中餐了。我们用生物学的眼光来看，这只是一种非常自然而又有趣的现象--食物链。

②在广阔的自然界中，生存斗争无时无刻不在进行着。各种生物为了生存繁衍，需要不断地避开那些比自己强大的种类，去捕食那些比自己弱小的种类。而那些强大的或弱小的种类也同样地做着这件事--逃避更强大的，或捕食更弱小的。“一物降一物”，环环相扣，就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来。这就形成一条条形形色色的食物链，那就是：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

③整个自然界就好像一个等级森严的国家。只不过这个“国家”中的等级不是人为划分的，而是以弱肉强食的残酷自然法则划分的：等级与等级之间不是地位高低贵贱的关系，而是食与被食的关系，这每一个等级也就是食物链中的一环。各种生物互相制约，使整个自然界趋于平衡，任何一环被破坏，都会导致整个生态平衡的破坏，而造成不良后果。例如在草原上，鹿吃草而被狼吃。如果把狼这一环去掉，照理说草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。然而事实不是这样。由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光；草没有了，鹿也难逃厄运。所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续反倒是有保护作用的。由此，我们不难看出食物链的重要性，以及它的任何一环都是地球生态环境中的组成部分。

10.下面对“食物链”的解说最准确的一项是 (3分)

A.以生物学的眼光看待的那种非常自然而有趣的现象叫食物链。

B.由一条巨大的链子把由弱到强的各种物种串起的现象叫食物链。

C.生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫食物链。

D.自然界中等级森严，弱肉强食的自然法则叫食物链。

11．第②段所说的自然界中生物“一物降一物”不断斗争的原因是什么? (3分)

12.根据本文介绍的知识，请你谈谈农村养猫的意义。(4分)

（三）（15分）

母亲的贺卡

那是许多年前的事了。

当年，他刚刚20岁，跑到南方的一座海滨城市做生意，没想到生意赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。快到春节了，他想了又想，给母亲写了一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不会回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子。

他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤得哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这唯一的儿子，他是她的魂啊。母亲从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让邻家孩子代笔，在贺卡上写上了一行留言：孩子，你不回家，妈也不想再活了。

母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进了邮筒。那天的雪真大啊!一路上，母亲摔倒了好几次，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。

天快黑的时候，小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡，她将已举到废纸篓旁的手缩了回来，对老所长说：“您看，这张没贴邮票的贺卡。”头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了，他说：“这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去!”

第二天早上4点多，老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皑皑，路上积雪很厚，这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡，就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的老母亲……老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张没贴邮票的贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。

天黑的时候，老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶，说：“这么大的雪你还跑来干什么，不想要你那半拉子老命了?”老所长笑笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢!”分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说：“寄，马上就寄，这张贺卡一点都不能耽误!”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红的邮戳，想想，又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿：这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递!落款是：礼城县邮局全体同仁。

夜里10点多，邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。

次日8点，那张贸卡被准时送到了远去的火车上，开始了它新一程传递……

4天之后的深夜，蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看着贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇地一声哭了。其他旅客纷纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有贴邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧!你妈在家等着你呢!”那一堆钱有10块的，有5块的，有1块的，还有角票和许多硬币，他知道，住到这地方的人都是些经济不太宽裕的人。

怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。如今，年过40的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人。他的办公桌上，总放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡，没事的时候，他常常默默凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧!(作者李雪峰有改动)

13.本文依次写了写贺卡→ → → 几个情节。（3分）

14.揣摩下列句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4分）

(1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。

(2)他的眼里常常会涌满泪水。

15.文中划横线语句采用了哪种描写方法？有何作用？（4分）

16.对文章赏析有误的一项是（4分）

A.本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。

B.本文既刻画了老所长这一个体形象，又描写了县邮局工作人员和其他旅客等群体形象。

C.在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。

D.本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。

（四）（8分）

于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样着手进行造船的工作。我对自己的计划十分得意，根本不去仔细想想计划的可行性。虽然我也想到船建成后下水可能是一大难题，但对于自己的疑惑，我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。”

这是最荒谬的办法。我真是思船心切，立即着手工作。我砍到了一颗大柏树。我相信，连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝杈。我费尽辛苦才把树砍倒；用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶；这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍削得初具船的形状了。接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用槌子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘26个人。这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。

这项工程完成后，我心里高兴极了。这艘小船比我以前看到过的任何独木舟都大。当然，做成这只大型独木舟我是费尽心血的。现在，剩下的就是下水了，我肯定会进行一次有史以来最为疯狂、最不可思议的航行了。

17.文段中的“我”是谁？“我”为什么要造船？简单说说这只大型独木舟后来的命运。（4分）

18. 选文第二段从哪两方面反映了“我”造船的艰辛？突出了“我”的什么性格特征？（4分）

三、作文（50分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

温暖，也许是一个关切的眼神，也许是一双抚慰的大手，也许是一句温馨的话语……生活中，我们时常感受到温暖。请以“温暖”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题（10分）

阅读下面的文言文，完成1～4题。

燕昭王招贤

燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰王必欲致士先从隗始况贤于隗者岂远千里哉 于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋②燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。

二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦.楚.三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北③，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。

[注释]①共国：共同治理国家。②趋：奔赴。③追北：追击败北的敌人。

1.解释下列文言语句中加点的词语。(2分)

（1）卑身厚币以招贤者（ ） （2） 燕王吊死问孤( )

2.画波浪线的句子没有标点，请用“/”标明应该停顿的地方。（2分）

郭隗曰王必欲致士先从隗始况贤于隗者岂远千里哉

3.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(2分)

我的理解：

4.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(4分)

我的感悟：

2011年惠州初中毕业生模拟考试

语文答案 2011.5

1.（1）百草丰茂 （2）在乎山水之间也 得之心而寓之酒也 （3）八百里分麾下炙 （4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （5）月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（以上每空错、漏、多1字扣0．5分，扣完该横线处分值为止，共10分）

2. 赋闲 慰藉 浩瀚 重峦叠嶂 （每词1分，有错则该词不得分）

3.A（3分）

4. 评分细则：以秋季为话题1分；至少选用两个词语1分；修辞手法1分； 80字之内，语意连贯1分。

5 (1）洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。（2分，意近即可） (2)此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。示例二：应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。（2分，不说理由不给分）

6. C（3分）【确实，A.偶然/参与 B.相信/实情 D.使……听见/听见】

7. 译文：我与徐公相比，谁更美？（3分）

8. 王之蔽甚矣 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（每空1.5分，共3分）

9. D（3分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）

10.C(3分)

11. 生物为了生存繁衍的需要。(3分)

12.要从“食物链”“生态平衡”方面作答，从宠物角度作答不给分。(4分)

13.送贺卡--收贺卡--珍藏贺卡（3分）

14.(1)表现了老所长沉重、紧张的心理状态，因为人命关天。(2)表现“他”复杂的心理状态，“为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，为生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵”所感动。或对母亲和那些曾经帮助过他的人的感激之情。(意思相近即可，每小节2分共4分）)

15. 景物描写（1分） 渲染气氛，烘托人物形象，突出送贺卡的艰难。（3分）

16.D （4分）

17.鲁滨逊。（1分） 借助它前往对面的陆地，最终回到大陆。（1分） 这只大型独木舟造好后，无法下水，被废弃了。（2分）（后两问的回答意思对即可）

18.树木之巨大，制作时间之长久（答到一点给1分） 坚强，吃苦耐劳（2分）

19.作文（略）

附加题

1. （1）降低身份，指谦卑 （2）慰问 (每词1分共2分)

2. 郭隗曰/王必欲致士/先从隗始/况贤于隗者/岂远千里哉 （2分，每错漏一处扣0.5分）

3.①招纳贤士；②与百姓同甘共苦。(每点1分共2分)

4.示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定。(4分)

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