昆明八中2011年七年级语文下册期中试题答案

昆八中2010-2011学年下学期期中

七年级语文答案

1（4分）答案： zēng tuì tī tǎng 嚅 矗 堑 邃

2（2分答案：）幽幽--悠悠 策--测 永--勇 荫--阴

3（2分）答案： D

4（2分）答案①删去“逐渐”或“越来越”②删去“使”

5（2分）答案：D

6（2分）答案：A

7（2分）参考答案：书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；

书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生；书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询；

8（2分）答a我想劝告有些同学，要爱护环境，搞好班级卫生工作，如果大家都糟蹋环境，我们的校园将垃圾成堆，废气熏天。

?b我想劝告那些喜欢抄袭作业的同学，抄袭他人作业的人是寄生虫，寄生虫是最令人讨厌的，是找不到知心的朋友。

?c我想劝告那些乱吃零食的同学，吃零食有害健康，那些油炸食品既不卫生也没有营养，有的杂志上报道，经常吃零食的人患肠道溃疡的机率大大多于正常饮食的人，因此，请同学们不要吃零食了

9（10分）答案：①乾坤日夜浮②芳草萋萋鹦鹉洲③晨兴理荒秽，带月荷锄归④待到山花烂漫时，她在丛中笑⑤大漠孤烟直，长河落日圆⑥数风流人物，还看今朝

10 （3分） 略

答案 11（4分）①户：门户②循默：按常规办事，不多言语③尝：曾经④卒：终于

12（4分）赵普性情沉着而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任②赵普脸色不变，跪在地上把碎奏章拾起来带回了家。

13，（3分）赵普恪尽职守，为国家延揽人才，不以太祖好恶为准，可以看出赵普的大公无私。太祖不用，赵普仍以天下事为己任，复奏，可以看出赵普的坚毅果敢。太祖开始不理解，最后明白了他的心意，可以看出太祖能够知错就改，也可以看出太祖欣赏他的为人品格。

14（2分）答案⑴全，都⑵除去，抛弃

15、（2分）⑴永州的百姓都擅长于游泳。⑵你太愚蠢了。

16、（2分）语言描写、动作描写

17、（2分）按照从外到内的空间顺序来介绍的。（“从外到内”与“空间顺序”二者只答到一点也给满分。）

18.、(2分）C（采光效果不属历史文化寓意）

19、(2分）“壮丽三峡”真实壮丽；“远古巴渝”：古朴、厚重

20、（2分）说明方法主要有列数据、举例子两种。答案示例①列数据，准确地说明了三峡博物馆的建筑规模（答成“面积”“壮观”“宏伟”也可〕。答案示例②：举例子：用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石。（说明方法1分表达效果3分）

21、（2分）答案示例：三峡博物馆．展现壮丽三峡，传承巴渝文化。三峡博物馆，记录重庆历史．⑧三峡博物馆，触摸重庆历史的殿堂。（内容与选文相符2分，语言简洁优美2分

22（2分）困惑于生活在当代优越环境中的儿子不知道艰辛，不理解生命意义的我，带着他去爬山，用草穿透一只蚂蚱的身体给儿子玩，蚂蚱不惜流尽鲜血，忍着剧痛让草杆刺穿身体也要逃生的毅力让我们感到震撼，体味到生命的伟大和对生命的敬畏。

23（2分）为下文情节的发展做铺垫，这么冷清的环境蚂蚱求生的不易，更加让人震撼。

24（2分）答：强硬。被从头用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。

25（3分）认为它是害虫而轻视它→难以想象→对蚂蚱求生的毅力感到惊讶→ 被强烈震憾→鞠躬

26（2分）鞠躬即使作者对蚂蚱表现出来的坚强毅力的钦佩，也是对蚂蚱的歉意，对生命的敬畏，更是对它用自己的实际行动乃至生命的代价教育了作者父子的感激。

27（2分）不完全赞同，首先蚂蚱是害虫这是人类自己对它的界定，有其合理性，但是任何生物在世界上都有其生存的权利，也是大自然的一员，特别是对生的本能也对父子也起到震撼教育作用。