重庆市2010年中考语文预测试卷及答案（5）

试题预览：

重庆市2010年初中毕业生学业暨高中招生考试

语文试题（预测五）

一、语文知识及运用（30分）

1.下列加点字注音错误的一项是（ ）。（3分）

A.季羡林的学术造诣(yì)师承被称为中国学术良心和楷模的陈寅恪，源于学风严谨的德国。

B.昙花只有瞬间的辉煌，但它的惊鸿一瞥(piě)美得惊心动魄；玫瑰尖尖的利刺令人望而却步，但它的娇艳欲滴美得倾国倾城。

C.教育兴国、教育立国、教育强国都是国家意志。优先发展教育，建设人力资源强国是党中央的重大战略抉(jué)择。

D.离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕(xī)的，像是在诉说着自己的不幸。

2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）

A.隔阂 云霄 油然而升 墨守成规

B.禁锢 跋涉 相辅相承 别出心裁

C.唏嘘 轩榭 充耳不闻 冥思苦想

D焦灼 斐翠 大庭广众 貌合神离

3.下列句子中加点成语运用错误的一项是（ ）（3分）

A.近年来，贪官携巨额赃款外逃事件频发，面对巨款流失境外的现实，我国的诉讼制度目前还束手无策。

B.万里长江上的山水画廊——三峡，实在是令人叹为观止，它以独特的云雾山水，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数的游人。

C.因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。

D.读书有许多种方法，其中有一种方法，就是不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

4.下面语段画线处都有语病，请加以改正。（4分）

①加强网络文化建设，大力创立网络文明。按照市委的指示，②重庆市交管局联合市委宣传部、市政府新闻办公室正在开展了手机“传箴言”活动：组织三家基础运营企业搭建了各自的手机短信平台和活动网站，③为群众创作传播优秀短信提供了技术。④该活动已成为我市大型的发扬社会主义文明、传播爱国主义教育的群众性活动。

⑴第①处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。

⑵第②处词语赘余，应删去“ ”或“ ”。

⑶第③处成分残缺，应在句末添加“ ”。

⑷第④处语序不当，应调整为“ ”

5.根据要求填空。（4分）

⑴“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我会要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话……我们是平等的！”这段话中的“我”指 。

⑵《水浒传》中力大无比，能倒拔垂杨柳的英雄是 ；罗曼•罗兰的《名人传》叙述了 、米开朗琪罗和 的苦难坎坷一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

6.阅读下面一则新闻，请你为它拟写标题，15字以内。（3分）

本报讯（记者王翔） 昨日是第32个植树节，我市共有10余万市民来到户外，植树60余万株，为“森林重庆”再添新绿。

小型团体植树为主

据市林业局负责人介绍，随着我市森林工程的推进，群众的植树积极性也大大提高，担由于目前我市已没有大面积的荒山、荒坡用于植树，多是零星空闲地和陡坡耕地，因此今年的义务植树和往年有点儿不一样，就是多以一二百人的小型团体植树为主。

种的多是经济树种

“因为不是荒山、荒坡，义务种植的生态林树种已经较少。”市林业局一负责人告诉记者，现在的义务植树已经和林业产业相结合。

“在陡坡耕地上种经济树种，能使当地由以前单一的农业经济向林农混合经济发展。”该负责人表示，种上树苗后，农民仍然可以在陡坡耕地上种菜，等到树苗长大发挥效益后，农民收入就能进一步增加。

7.综合探究。（10分）

[材料一]汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。

[材料二]汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。

[材料三]下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查结果。

书写情况 字迹辨识不清 字迹潦草 错别字较多 字迹工整 字迹漂亮

份数 6 14 11 6 3

⑴请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。（2分）

横竖撇点折，书九州风采； ， 。

⑵从材料三中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。（2分）

⑶中国书法源远流长，是民族文化的瑰宝。写字，可以表现一个人的性格，修养。其实，汉字里还有许多关于人生哲理呢，例“功”，可以做这样的解释：只有努力工作，才能取得成功。请你就下面列举的字也谈谈你的看法。（2分）

尖 卡 斌

⑷汉字是世界上使用最多的语言文字，如果你校正在开展汉字的推广活动，要求你协助校团委完成以下的事项，衣试着完成。

①请你为这次活动拟写一则宣传标语。（2分）

②请你为这次活动提两条方案。（2分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分，每空1分）

8.默写填空。

⑴浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

⑵ ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

⑶无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

⑷王维的《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光，画面开阔、气势雄浑的诗句是 ，

。

⑸时序变迁，新旧交替，这是一个客观的自然规律。《次北固山下》一诗中反映这个规律的诗句是海日生残夜， 。

⑹李商隐的《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”与龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。

⑺毕业在即，纪欣在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗”。留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句“ ， ”。

（二）阅读下面文言文，回答10～13题。（15分）

曹 刿 论 战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9.解释下列加点的字。（4分）

⑴又何间焉 间 ⑵神弗福也 福

⑶公将驰之 驰 ⑷望其旗靡 靡

10.将下列句子译成现代汉语。（4分，每小题2分）

⑴忠之属也。可以一战。战则请从。

⑵一鼓作气，再而衰，三而竭。

11.下面对课文理解不正确的一项是（ ）（3分）

A、曹刿之所以要求见鲁庄公是因为他认为肉食者鄙。

B、曹刿对鲁庄公把战争胜利的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上持否定态度。

C、曹刿认为作战要在“彼竭我盈”时出击，在“辙乱旗靡”时追击。

D、从文中可以看出曹刿是一个有谋略的军事家，而鲁庄公则是一个十足的昏君。

12.读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（4分）

三、现代文阅读。（40分）

（一）阅读下面选文，完成文后13～18题。（22分）

苦 瓜

肖复兴

①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地将那两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜捧在手里观赏时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她的杰作，是她才能给予我的欧•亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。

⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。

⑦一直吃到母亲六年前去世。

⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。

⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。

⑩可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜。’”

不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。

13．联系全文，揣摩作者 “苦瓜”为题的用意。（4分）

14．第①段写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？（3分）

15．口味语言。（6分）

⑴揣摩下面句子中加点的词，说说它的表达效果。（3分）

①母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。

②每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。

⑵第②段画线句运用了什么修辞方法，其表达效果是什么？（3分）

16．联系全文，说说“苦瓜”在文中有什么象征意义？（3分）

17．综合你在本文中阅读到的有关“苦瓜”的信息，写一段介绍苦瓜的说明性文字。（50字左右）（3分）

18.请简要说说你读了这篇文章后获得的启示。（3分）

（二）阅读下面选文，完成文后19～23题。（22分）

生活如椅子

王清铭

①在梭罗宁静的《瓦尔登湖》里，我找到三张散乱放着的椅子，很简陋。它给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。

②“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张椅子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一个给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，翘起二郎腿。对过着纯粹内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中游离出来的原子，五张椅子会让他回到原有的生活状态。三张椅子，梭罗的需要就这么简单。

③有趣的是我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的 餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。

④居里夫人后来说：“我在生活中，永远都追求安静的工作和简单的家庭生活。”两把椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上了科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的 人生景观。

⑤梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。

⑥淡泊以明志，宁静以致远。这句话做起来时你会发现它太抽象了。我们要从细小的事情做起，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。

⑦生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳......有了多余的椅子，你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多苦心钻营的位置，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子......于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和快乐。

⑧泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不给高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的兴趣也消逝了。

⑨有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。。

19.对文中“多余的椅子”你是如何理解的？请简要回答。（3分）

20.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。（4分）

⑴梭罗的需要就这么简单。

⑵椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。

21.作者为了证明自己的观点举了居里夫人的事例，请另举出一个能证明本文观点的名人的例子。（课内外均可）

（3分）

22.本文主要运用了哪些论证方法？试举一例谈谈其作用。（4分）

23.作者认为“有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐”。读了本文，你认为你的生活中需要几把椅子？谈谈你的看法。（4分）

四、作文（55分）

24.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

⑴仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。

人生是由一个个细节连缀而成的。生命中的细节就是一份真情，一缕温馨，一种感动……有时候触动人心灵，影响人一生的不是什么豪言壮语、什么惊世之举，而仅仅是一声问候，一个微笑，一个眼神，一朵花开，一抹朝霞，……可以说，发现细节就是发现生活中的亮点，感受细节就是品味人生的美丽，而忽略细节，往往会使生命多了一些黯淡，少了一丝光彩。。

⑵不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

请以“____________让我陶醉”为题，写一篇文章。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

参考答案

1.B 2.C 3.C 4.⑴创立，创建；⑵正在，了；⑶支撑；⑷该活动已成为我市发扬社会主义文明、传播爱国主义教育的大型群众性活动。

5. ⑴简•爱。⑵鲁智深，贝多芬，托尔斯泰。 6.10余万市民植树60余万株。

7.⑴示例：篆隶行楷草，写华夏春秋 ；⑵现在学生书写能力较差；我们要重视汉字书写。 ⑶示例：尖，一个人要能大能小，方能成为人中尖子。⑷①示例：写规规矩矩方块字，做堂堂正正中国人。②示例：要求全校各班召开主题班会，充分认识到汉字在现实中的重要性；在全校举行一次书法比赛。

8.⑴燕然未勒归无计；⑵伤心秦汉经行处；⑶似曾相识燕归来。⑷大漠孤烟直，长河落日圆；⑸江春入旧年；⑹落红不是无情物，化作春泥更护花。⑺何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

9.⑴参与；⑵赐福，保佑；⑶追赶，追击；⑷倒下；

10.⑴这才是尽本职的事，可以凭借这一点去打仗。

⑵作战时，请允许我跟您去。

11.D

12.示例：⑴获胜的根本是取信于民。⑵战争中要关于分析敌情，把握战机；⑶统治者应关于听取并采纳群众的意见。（只要写出一点并联系实际谈出看法即可）

13.⑴全文围绕苦瓜展开故事情节，苦瓜是行文的线索。⑵作者通过描写苦瓜，含蓄地表达了对母亲的赞美和思念。

14. 不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜为下文描写母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜作了铺垫，突出了母亲热爱生活，富有生活情趣，极有爱心的品性。

15.⑴第一个“都”表达“我”对苦瓜的喜爱，因为“我”的喜爱而使母亲愿意并且乐于种苦瓜。第二个“都”表达一种习惯，当行为成为习惯，以后看到苦瓜时“我”的记忆才那么深刻。⑵比喻或排比。形象生动地写出秋天的苦瓜瓤和籽的色彩，强烈地表达出作者的喜爱之情。

16.母亲一生如同“我”爱的苦瓜，从不把苦味传给其他食物的“君子菜”，“苦瓜”象征着母亲的品质高洁。

17.示例：苦瓜，又名“君子菜”，夏天结果。可观赏，可食用。皮绿，瓤和籽呈红色。味清苦，可和肉等炒、焖、炖着食用，其苦味不沾同煮的菜。

18.开放作答，言之成理即可。示例：要学会吃苦，善于吃苦，俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人”。

19. 指安逸的生活和世俗的名利。

20. ⑴梭罗的屋子里只有简陋的三张椅子。⑵这里的意思是椅子成了追求豪华生活的工具，成了生活的负担，人被椅子所累。（意合即可）

21.示例：著名的音乐家贝多芬，一生与音乐为伴，从来没有闲暇的工夫顾及其他的事情，不在乎吃穿以及其他人对他的冷眼相看，他的成就令世人瞩目。

22. 比喻论证、引用论证、举例论证。如③段列举居里夫人的事例，用了举例论证的方法，有力地证明了生活不需要多余的椅子的观点。

23. 开放作答，言之成理即可。示例：其实生活中只需要一把椅子即可，这样我们就少一些担忧和拖累，可以全副精力去从事自己喜欢的事业。

23.作文略。

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