2010年中考语文综合测试题及答案（4）

 

试题预览：

综合测试题㈣

一、（22分）积累运用

1．（2分）选出注音或释义无误的一项（ ）

A．御聘（pìn）：皇帝请的（人）。 自得其所：每一个人或事物都得不到合适的安顿。

B．弥（mí）漫：四处飘散。 弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。

C．孪（luán）生：（两人）同一胎出生。 一霎（shà）间：一会儿，形容时间极短；

D．静谧（bì）安静。 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。

2．（2分）在横线上写一个句子，要求与下面两个句子的句式相同。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

3．（2分）微型阅读。

紫禁城的城墙10米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。城墙外是50多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

①简析文段说明特色：

②简析文段结构特色：

4．（8分）综合性学习。

诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!

⑴在开展此次活动前，班上做了一次调查：

愿意陪妈妈一起逛街 一天见不到妈妈会想她 妈妈累的时候会为她揉揉肩捏捏腿 妈妈批评你时会顶嘴 当妈妈没按时准备午饭时会发脾气

小 学 28 24 25 3 5

初中 12 10 8 20 21

①（2分）从变化的数据中，你发现了什么？

②（2分）你觉得是什么原因导致这一现象的出现？请至少写出两条。

⑵阅读材料，参与活动：

荆州现新 “暴走妈妈”

楚网综合消息 家住公安县埠河镇金台村的朱宜凤为了救身患尿毒症的儿子陈朱江,准备捐出自己的肾,但由于朱宜凤体重偏高,不能进行手术,为了挽救儿子的生命,体重182斤的她每天要暴走3个多小时,近15公里路程。短短的3个半月,她一共穿烂3双运动鞋,体重从182斤减到了164斤,离医生要求的减肥20斤的目标只差两斤,网络上称她为新的“暴走妈妈”。

③（4分）假如荆州“暴走妈妈”当选为2010年“感动中国十大母亲”，请你为此写一份颁奖词。

示例：抚养了18个不同民族、不同血脉的孩子（不包括自己的孩子在内）的阿尼帕•阿力马洪被评为2009年度感动中国人物，评选组委会授予她的颁奖辞是：不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼，撑起他们的天空。风霜饥寒，全都挡住，清贫劳累，一肩担当。在她的家里，水浓过了血，善良超越了亲情。母爱最真！

要求：简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。

5．（8分）默写。

①席上见赠： ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）

②茅屋忧思： ， ！风雨不动安如山。呜呼！眼前何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）

③治国之本： ， ， ；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）

④成才之路：故天将降大任于是人也，必先 ， ， ， ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

二、（12分）文言诗文阅读。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

6.（2分）《诗经》是中国最古老的诗歌总集，其中大多数作品是用比兴的写法开头的。说说这首诗是如何运用比兴手法的。

7.（2分）这首诗写作的主要内容是：

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

8．（2分）选出解释不正确的一项（ ）

A.又何间焉（间：参与） B.弗敢加也（加：虚夸或虚报）

C.神弗福也（福：保佑） D.彼竭我盈（彼：彼此）

9．（2分）选出译文正确的一项（ ）

A.牺牲玉帛（失去宝玉和丝织品） B.望其旗靡（看见他们的军旗破烂不堪）

C.小惠未（小恩小惠不能遍及老百姓） D.夫战，勇气也（大丈夫打仗，是靠勇气的）

10．（2分）用原文语句填空。

① 文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： 、 。

② 文中“忠之属也”具体指的是 ， ， 。

11．（2分）用自己的话回答。

①曹刿否定了“公”前两次的回答，这是因为“公”把战争取胜的希望第一次寄托于 ，第二次寄托于 。

②文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？

 

三、（12分）散文阅读。

让孩子拥有高贵的心地

池莉

亦池在初中的学习成绩一直缓缓进步，比成绩更令我高兴的，是亦池的品德，在12岁到15岁之间，在一个人青春发育过程中最兴奋最迷惘最青涩最莽撞最脆弱的阶段，她健康地走向成熟，一如既往地如她儿时那样，温良、清纯、厚道、安稳，少言寡语，绝不显摆招摇，对他人充满善意，富有合作精神。我知道这才是她将来理想有望实现、事业有望成功和生活得幸福的最根本条件。

比如亦池是这样处理一件麻烦事的：那是初三时一次课间休息，学生们在操场上运动玩耍。一个男同学打篮球热了，脱下棉袄，要亦池帮忙照看。亦池就将男生的棉袄接过来，挂在旁边的树杈上，自己一旁看守。忽然上课铃声响了，男生大叫：“我的棉袄。”亦池急忙拉下棉袄，扔给男生。可是，树枝剐破了棉衣的下摆，撕开了一道约摸两寸长的口子。男生立刻气势汹汹，不依不饶地索赔，因为这是一件新买的正宗法国名牌阿迪达斯，价值好几百元呢。亦池安静地回答他两个字：“好的。”周末，她把男生的棉袄带回了家，吩咐我说：“你缝一缝自己穿吧，买件新的我赔给他。”亦池居然还很幽默，说：“妈妈，没有想到一个小男生的棉袄你穿着还很神气呢，算我给你一个机会穿穿法国名牌吧。”

这就是我的孩子!其实连我们大人都认为这男生太不懂事了，这么小的口子又在下摆，细针密线缝好根本就看不出来，我替他缝补好再赔一些钱就是了，怎么就一定要赔全新的呢?再说亦池还是替他照看呢，做好事还做出麻烦来了?但亦池绝不与人争论，就像大人对小孩子说话那样，不温不火给我们一句话：“算了，人家要赔就赔吧。”

当然最后的结局是峰回路转，男生的家长得知情况后过意不去，向我们道歉并批评了他们儿子的不懂事。亦池把我缝补好的衣服带回学校还给了男生，此后再无一句闲话。

在抚育这个孩子的过程中，多少次，趁她酣睡，我都会忍不住深深凝视她，心里冉冉升起一种骄傲。随着她渐渐长大，这一种骄傲从来没有减弱：那就是这孩子的高贵心地与端方品质，是她浑然大度的忍与让。这就是我作为一个母亲最大的收获、最大的宽慰和最大的幸福。这也是我作为一个母亲，能够给予孩子的最金贵的东西，也是足以流传子孙万代的唯一财产。

12．（2分）概括本文叙述的这个故事。

13．（2分）在母亲眼里，亦池是一个怎样的孩子呢？

14．（2分）品味下面这个细节的表达作用。

但亦池绝不与人争论，就像大人对小孩子说话那样，不温不火给我们一句话：“算了，人家要赔就赔吧。”

15．（3分）简要分析本文的结构特点。

16．（3分）指出本文的画龙点睛之笔。

四、（12分）小说阅读。

一家知名的外企登报招聘一名后勤管理人员，待遇优越。于是，我将求职资料寄了过去。

三天后，我接到了电话，让我第二天去公司参加考试。接下来，是一场场的角逐：初试、复试、心理测试，好在每一场我都顺利过关。一周后，我接到了面试通知。面试那天，我专门穿了一套新买的职业套装，又精心化了一个淡妆。主持面试的正是后勤部长，一个儒雅温和的中年男子。让我惊讶的是，所谓的面试，竟然就是闲聊……

快到中午时，部长站了起来：“感谢大家对公司的信赖，我请大家吃顿自助餐。”随后，他带着我们一行十人到了公司的食堂里。看得出，公司早有准备，长长的餐台上，摆满了丰盛的食品。米饭和汤装在一只只小碗里，菜装在一只只小盘子里；菜的品种很多，但分量较小。考虑一下自己的饭量与口味，我端着托盘选了一饭一汤外加两盘菜。坐在桌边，我不紧不慢地吃着；饭菜吃完后，我开始喝汤，两只菜盘里剩下的一点汁水，也被我端起来倒进汤里，最后喝得干干净净的。——从小父母就一再要求我，吃饭时吃多少盛多少，不要浪费。

饭后重新回到了会客室。几分钟后，部长郑重说道：“大家能够过关斩将获得面试的资格，说明大家都很优秀，但可惜的是，名额只有一个，就是——”刹那间，会议室静到极点。片刻的静默之后，我听到了自己的名字——我被录用了。随即，会客室喧闹起来，一声声责问传了出来。部长挥了挥手，示意大家安静下来：“刚才的自助餐，其实正是考试，通过考试的只有一个人。原因很简单，你们当中，只有她一个人把饭菜吃得干干净净的。”部长接着说道：“把饭吃干净，确实没有什么了不起的，但这说明两点：一是她了解自己，二是她珍惜资源。而这两点，恰是从事后勤工作必需的素质。做后勤就要了解公司各个部门需要什么缺少什么，另外还要节俭，什么也不能浪费。”“一个连自己吃饭都会浪费的人，会为公司节约吗？”会场里一片安静，没有人回答部长的问题……

就这样，我获得了职业生涯中的第一份工作。我怎么也没有想到，帮我赢得工作的，既不是我的本科文凭与四级证书，也不是我的衣着与谈吐，而是我自幼养成的良好习惯。

17．（2分）依据文章内容，给文章拟制一个合适的标题。

18．（2分）简要地概括这个有趣而又发人深省的故事。

19．（2分）文章多处前后照应，试列举一例写在下面。

20．（3分）简析文章最后一段在全文中的作用。

21．（3分）假如你是文中的一位落聘者，请你谈谈这件事对你的启发。

 

五、（12分）议论文阅读。

钱学森的“争”与“让”

①如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”和“让”。

②钱学森的“争”，是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位。

③“为中国人争气”，是钱学森的追求。1955年钱学森回国时，他的老师冯•卡门由衷地感叹：钱学森在学术上已经超过了自己。超过世界闻名的权威冯•卡门，为中国人争了气，这让钱学森激动万分。

④钱学森刚去留学时，常听到美国同学嘲笑中国人“愚昧无知”。几十年后，钱学森被国际社会誉为“新兴航空领域中最聪明的人之一”、“火箭领域中最伟大的天才之一”。美国著名科幻作家克拉克在他的科幻名著《太空漫步》中，塑造了一位神话般的中国科学家，名字就叫“钱学森”。钱学森和他们那一代人矢志不移的奋发努力，令中国人扬眉吐气。

⑤为国争光，是钱学森的信念。当年，陈赓将军问钱学森，“中国人能不能搞导弹？”钱学森说，“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”当饭都吃不饱的中国宣布“要搞人造卫星”时，被西方讥笑为“妄想一步登天”。横空出世的“两弹一星”，打出了中国人的精气神，打出了新中国的国威。如果没有老一辈科学家奋勇争先的精神，中国就没有胆量和魄力挑战尖端科技，就不会有今天航天大国的地位。

⑥钱学森的“让”，是谦让、辞让，让的是个人名誉、地位和金钱。

⑦钱学森一贯反对别人称他“导弹之父”或“航天之父”，总以诚恳的态度告诉大家，像“两弹一星”这样的大科学工程，不是哪一两个人能干成功的，“一切成就归于党，归于集体”。美国准备授予钱学森院士称号，被他拒绝。钱老说：“如果中国人民说我钱学森为国家，为民族做了点事，那就是最高的奖赏。”

⑧翻开钱学森的履历表，人们发现一个有趣的现象：他的“官”越当越小。国防部第五研究院初建时，钱学森就是院长，后来，他主动要求当副院长。他曾经是全国政协副主席，后来，请求辞去政协的一切职务。钱学森幽默地说，“我姓钱，但是我不爱钱。”他把稿费和奖金上缴组织，捐给学生，捐给西部地区的治沙事业。

⑨钱学森的“争”与“让”，彰显了老一辈知识分子的爱国精神和奉献精神。他的“争”，争出了中国人的志气和作为。他的“让”，让出了中国知识分子的人生境界和人格魅力。

⑩钱学森的“争”与“让”，带给我们温暖、感化和醒悟。与几十年前相比，我们拥有了雄厚得多的物质基础和优越得多的工作生活条件。我们需要继承和发扬光大的，是老一辈科学家身上的家国情怀和奉献精神。有了这些，我们才不会心浮气躁、急功近利，才能迎来大师云集的喜人景象，推动中国走向真正的创新大国、科技强国。

中华民族的伟大复兴，离不开一代又一代人的激情创造和无私奉献。我们呼唤更多的钱学森，呼唤更多的知识分子、年轻一代担当起振兴中华的使命和责任。

22．（2分）用“|”和“||”标示出本文的结构关系。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

23．（2分）从全文结构看，全文突出运用的一种论证方法是：

24．（2分）文中引用了许多“钱学森语录”，请找出自己喜欢的一句并说说自己的理解。

我喜欢的“钱学森语录”是：

我的理解是：

25．（3分）文章第八段主要采用了什么论证方法，论证了什么观点？

26．（3分）钱老当选2007年度“感动中国”人物时颁奖词说：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。

①颁奖词用文中的一句话说就是：

②颁奖词用文中的两句话说就是：

六、（50分）作文。

27．阅读下面的材料，任选一题作文。

你会赢，但不会每次都是你赢，每个人都有赢的时候，也有输的时候，要紧的是享受参与的过程，去做自己想做的事。

请以“那一次我 了”或“那一次我们 了”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：①在题目中填入“赢”或“输”，并将完整的题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观。

 

评分标准及参考答案

1．C[A．御聘（pìn）：皇帝请的（人）。 自得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。B．弥（mí）漫：充满、布满。 弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。D．静谧（mì）安静。 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。]

2．根据答题实况评改。

3．①本段多用列数字的说明方法，科学而准确地说明了故宫建筑群“规模宏大壮丽”的特点；②本段运用了分总的结构方式，先从城门、宫城、护城河、角楼这四个方面说明，然后再总说全段，发表赞叹。

4．①我从表格中发现，随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。或：我们和妈妈的关系日渐淡化，甚至僵化。

②随着年龄的增长，学生的叛逆思想渐浓。或：随着学生学习压力增大，与妈妈的交流渐少。或：妈妈对孩子的期待和要求，随着孩子的年龄增大渐高。

……

③这是一场命运的马拉松。她忍住疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

5．①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；④苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身

6.诗歌欲写所思之“女”，先以雎鸠起兴，“关关雎鸠，在河之洲”两句既是兴，又是比，雎鸠天性温顺，可比淑女之娴静；雎鸠乃“河洲”常见之鸟，可使人联想起常来河边采荇之女；“关关”乃雎鸠雌雄唱和之音，可起“君子”思“逑”之情。

7.通过描绘一个青年男子对一位姑娘一往情深的追求，表现了对美满婚姻的美好愿望。

8.D

9.Ｃ

10．①请见、请从②小大之狱，虽不能察，必以情。

11．①近臣的拥护、神灵的保佑；②作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。

12．一男生请亦池帮忙照看棉袄，亦池在还给他时因着急而剐破了，亦池大度地答应了索赔要求。（大意相同即可）

13．亦池是一个温良、清纯、厚道、安稳，少言寡语，绝不显摆招摇，对他人充满善意，富有合作精神的孩子。

14．这个细节，通过神态和语言描写，传神地表现出亦池“浑然大度的忍与让”。

15．本文为总分总关系，首段即介绍了亦池的品德，中间三段讲述了一个故事，具体表现了这种美德，最后一段画龙点睛，再次赞颂了孩子的这种美德。（本题3分，正确答出结构关系得1分，能作简要分析再得2分。）

16．随着她渐渐长大，这一种骄傲从来没有减弱：那就是这孩子的高贵心地与端方品质，是她浑然大度的忍与让。

17．“成败一顿饭”或其它言之有理的标题。 18．我因为吃饭不浪费这一良好习惯而成功应聘的故事。（大意相同即可） 19．合乎题意即可，如：“从小父母就一再要求我，吃饭时吃多少盛多少，不要浪费。”和“我怎么也没有想到，帮我赢得工作的，既不是我的本科文凭与英语四级证书，也不是我的衣着与谈吐，而是我自幼养成的良好习惯。” 20．一是点题，二是画龙点睛，点示文章主旨。（答出一点得1分，答出两点得3分） 21．合乎题意即可，如：吸取失败教训，注重生活细节，养成良好习惯，成就美好人生！（必须抓住“细节”或“习惯”来作答）

22．①|②③④⑤||⑥⑦⑧|⑨⑩ 23．对比论证 24．合乎题意即可，如：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”钱老语录运用两个反问句，语气强烈，表现出极强的民族自尊心。（仅列举“语录”没有理解或理解不正确不得分） 25．事实论证，论证了“钱学森在地位和金钱上总是谦让”的观点 26．①如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”和“让”。②第一句：钱学森的“争”，是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位。第二句：钱学森的“让”，是谦让、辞让，让的是个人名誉、地位和金钱。

27．按2009年中考评分标准评改。