作文评改活动设计“最佳消息”评选

活动内容：评选最佳消息，熟悉消息写作（九年义务教育初中第三册第四单元《消息的写作》）

活动目的：1、评选“最佳消息”，评价三则消息写作的得与失，提高消息的写作能力；

2、训练学生的语言和思维能力：叙述和概括能力；

3、培养学生自主、合作、探究的学习意识。

活动形式：分组评选，按照评分细则打分，并对三则消息进行评价，最后评出最佳消息。

活动准备：1、统一命题用一节课写好一则消息；

2、遴选出40则消息参加初评，评出20则优秀消息；

3、从20则优秀消息中评出一等奖3则（作为本次活动“最佳消息”评选提名）、二等奖7则、三等奖10则；

4、活动前一天向全体学生发放三则消息和评分表，个人写好评语，打好分。

活动步骤：1、教师提出本次活动目的。（2分钟）

2、对学生分组情况作简短说明，提出分组评选要求。（5分钟）

3、按小组学生讨论评选，每组指定一人执笔。（10分钟）

4、回收小组评分表，对三则消息进行逐篇评论。（20分钟）

5、宣布最佳消息评选结果。（3分钟）

6、师生总结本次消息评选的收获。（5分钟）

附录：

一、最佳消息评选表（个人评选用）

一、基本目标（一票否决制，即不符合其中任何一项即为不合格）

1、真实可靠；2、迅速及时；3、简明扼要。

二、发展目标（评分制，满分22分）三则消息得分1号2号3号

1、标题（共8分）①准确反映事件本身内容（2分）与主体内容相照应（2分）

②新颖引人注目，有新意，做到虚实结合（2分）

③简明言简意赅、凝练（2分）

2、导语（共6分）①位置准确，位于第一段或第一句（2分）

②语言概括力强（2分）

③与中心事件相一致（2分）

3、主体（6分）①事件的展开与补充到位（2分）

②层次清楚，言从字顺（2分）

③主次分明，详略得当（2分）

4、背景结语（2分）要求适当，该有则有，无牵强附会之感（2分）

总分

二、最佳消息评选表（小组评分用）

作品号得分评语有无改进之处

基本目标发展目标

1号作品

2号作品

3号作品

三、三则获提名消息

一号作品丰富文化生活遨游历史

初二（1）班昨举行讲成语故事比赛

精彩纷呈受益匪浅

乐平五中2003年10月22日电XXX报道：在语文老师的主持下，初二（1）班于昨日下午第四节课在班上成功举办了讲成语故事比赛。据了解，此次比赛是初二（1）班本学期举办语文实践活动的良好开端，标志着此后的语文活动将越办越好。

赛前，主持人、评委以及各位参赛选手均己进行了精心的准备。比赛在一阵热烈的掌声中拉开了帷幕。参赛的成语故事中，有家喻户晓的《鸡鸣狗盗》，有传颂百世的《大公无私》，也有动情传神的《螳螂捕蝉》，以及生动优美的《高山流水》、曲折离奇的《出奇制胜》等。选手们纷纷以饱含深情的语言将耐人寻味的历史故事具体、生动地展现出来。在评委们客观公正的评分下，产生了3名一等奖，5名二等奖及7名三等奖，比赛终于圆满结束。

在这次比赛中，同学们的风采得以展现，学习兴趣也获得极大的提高。

2号作品提高表达能力锻炼口才能力

初二（1）班隆重举行讲成语故事比赛

精彩纷呈大爆冷门

2003年10月22日电XXX报道：市第五中学初二（1）班于10月21日下午隆重举办“讲成语故事比赛”。选手们的精彩演讲令人赞叹。

这次比赛的选手是根据报名的先后顺序选出的。他们做好准备。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。这次比赛一切人员由初二（1）班的学生担任。各位选手各有千秋，王希选手还配上表演，滑稽的表演令观众们捧腹大笑，也赢得了评委的欢心。洪茜琳选手虽然不舒服，却仍然带病演讲，精神可贵。台上井然有序，台下密切配合，这次比赛获得了很大成功，不少平时不太爱说话的同学都得了高分。可谓一大冷门。

衷心祝愿初二（1）班举办的活动越办越好。

3号作品一次关于语文学习的成功盛会

初二（1）班讲成语故事比赛圆满成功

选手竞争激烈比赛高潮迭起

初二（1）班教室2003年10月22日电XXX报道：2003年10月21日，乐平市五中初二（1）班讲成语故事比赛圆满成功。这次语文活动是由刘波儿主办的。在此次比赛中，选手们都有着出色的表现。据说，他们在课外付出了很多努力：查资料、背成语、思考动作。因此，此次比赛也是高潮迭起。此次比赛，选手们讲了许多成语故事。例如：《鸡鸣狗盗》、《一饭千金》、《沐猴而冠》、《出奇制胜》……

在这次比赛中，选手们比较真实地发挥了自己的水平，评分也做到了：公平、公正、公开。这次比赛为一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。这次的第一名是：洪越、许祥和程鹏。

据有关方面透露，这仅是初二（1）班语文活动中的一个，以后将会有更多精彩的活动，让我们拭目以待。