当前位置: 教案教学>教案设计

李白《独坐敬亭山》鉴赏

小编: :admin

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城),宣州是六朝以来江南名郡,大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生凡七游宣城,这首五绝作于天宝十二载(753)秋游宣州时,距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活,使李白饱尝了人间辛酸滋味,看透了世态炎凉,从而加深了对现实的不满,增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣,正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情,到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。

前二句“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,看似写眼前之景,其实,把孤独之感写尽了:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云,却也不愿停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字,把读者引入一个“静”的境界:仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此,这两句是写“动”见“静”,以“动”衬“静”。这种“静”,正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法,能给读者以联想,并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久,勾画出他“独坐”出神的形象,为下联“相看两不厌”作了铺垫。

诗的下半运用拟人手法写诗人对敬亭山的喜爱。鸟飞云去之后,静悄悄地只剩下诗人和敬亭山了。诗人凝视着秀丽的敬亭山,而敬亭山似乎也在一动不动地看着诗人。这使诗人很动情-世界上大概只有它还愿和我作伴吧?“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”“两”二字同义重复,把诗人与敬亭山紧紧地联在一起,表现出强烈的感情。结句中“只有”两字也是经过锤炼的,更突出诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”,鸟飞云去又何足挂齿!这两句诗所创造的意境仍然是“静”的,表面看来,是写了诗人与敬亭山相对而视,脉脉含情。实际上,诗人愈是写山的“有情”,愈是表现出人的“无情”;而他那横遭冷遇,寂寞凄凉的处境,也就在这静谧的场面中透露出来了。

“静”是全诗的血脉。这首平淡恬静的诗之所以如此动人,就在于诗人的思想感情与自然景物的高度融合而创造出来的“寂静”的境界,无怪乎沈德潜在《唐诗别裁》中要夸这首诗是“传‘独坐’之神”了。

    相关推荐

    李白《独坐敬亭山》译文及赏析 李白独坐敬亭山教学设计 《独坐敬亭山》赏析 独坐敬亭山赏析 独坐敬亭山反思 独坐敬亭山教案 赏析:独坐敬亭山教学反思 独坐敬亭山说课稿 独坐敬亭山练习题 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》教学实录 独坐敬亭山教学反思 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》教学设计 独坐敬亭山教案设计 独坐敬亭山教学设计 独坐敬亭山课堂实录 独坐敬亭山课后反思 独坐敬亭山练习设计 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》诗词解读 《独坐敬亭山》教学实录 独坐敬亭山优秀教案 独坐敬亭山内容解析 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》教学反思 《独坐敬亭山》教学设计 《独坐敬亭山》教学设计1 《独坐敬亭山》教学设计2 诗歌《独坐敬亭山》教案设计 19、《古诗三首》(《独坐敬亭山》)教后记 古诗《独坐敬亭山》 教案教学设计 柳敬亭说书·鉴赏 长春版一年级上《独坐敬亭山》教案 李白《静夜思》鉴赏 古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见) 古诗两首:独坐敬亭山、望洞庭 教案教学设计 古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见) 古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见) 古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》 古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见) 《古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)》 三年级教案:19、《古诗三首》(《独坐敬亭山》)教后记 人教版语文四年级下册古诗《独坐敬亭山》说课稿 古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计 敬亭山简介 李白《行路难三首(其二)》诗歌鉴赏 李白《行路难三首(其一)》诗歌鉴赏 古诗三首:独坐敬亭山、宿建德江、舟夜书所见 教案教学设计 唐诗鉴赏:张敬忠《边词》诗歌鉴赏 古诗三首:独坐敬亭山、舟夜书所见、宿建德江 教案教学设计 李商隐《锦瑟》鉴赏 《孤独之旅》鉴赏感悟 唐诗鉴赏:李適之《罢相》诗歌鉴赏 《敬畏自然》课文鉴赏 唐诗鉴赏:《山中》诗歌鉴赏 李白《宿五松山下荀媪家》赏析 李商隐《蝉》诗词鉴赏 《敬业与乐业》审美鉴赏 《敬业与乐业》鉴赏感悟 <长亭送别>鉴赏教案 李白《望庐山瀑布》译文及赏析 失街亭(自读与鉴赏) 失街亭(自读与鉴赏) 失街亭(自读与鉴赏) 《长亭送别》鉴赏教案 李白《行路难》赏析 李商隐《风雨》诗词鉴赏 李白《行路难》赏析 水龙吟·登建康赏心亭鉴赏 阅读教学中自主学习的尝试之探疑方式的选择──教学《独坐敬亭山》有感 四年级语文下册:古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计 《望天门山》(李白)原文注释及赏析 人教版l四年级下册:1、古诗词三首(独坐敬亭山、望洞庭、忆江南)·教案 《愚公移山》鉴赏 李白《赠孟浩然》赏析 李清照《声声慢》宋词鉴赏 《李商隐诗两首》鉴赏要点 唐诗鉴赏:孟浩然《夏日南亭怀辛大》诗歌鉴赏 李白《早发白帝城》译文及赏析 唐诗鉴赏:《江亭夜月送别二首(其二)》诗歌鉴赏 《在山的那边》鉴赏 白居易《琵琶行》诗歌鉴赏 初二诗词鉴赏题:丰乐亭游春 《山中访友》课文鉴赏 《永遇乐 京口北固亭怀古》鉴赏 白雪歌送武判官归京鉴赏 唐诗鉴赏:张说《送梁六自洞庭山》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:孟浩然《彭蠡湖中望庐山》诗歌鉴赏 李白山水诗的艺术成就 唐诗鉴赏:孟浩然《秋登万山寄张五》诗歌鉴赏 山坡羊·潼关怀古鉴赏 独坐敬山亭、宿建德江、舟夜书所见、火烧云、院子里的悄悄话、女娲补天(教案) 教案教学设计 奥瑟罗独白 白居易《钱塘湖春行》诗歌鉴赏