《舟夜书所见》教学设计
小编: :admin
◆您现在正在阅读的《舟夜书所见》教学设计文章内容由<语文网>收集, 请记住本站网址:www.chazidian.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《舟夜书所见》教学设计
教学目的: 1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景,陶冶爱美情趣,培养学生学习古诗的兴趣。 2、理解词句意思了解古诗叙述的内容。 教学重难点:理解词句,想像诗歌内容。 教学过程: 一、温故知新,引入新课。 1、引导学生回忆古诗《所见》解释“所见”的意思。 2、通过课前预习,你们知道这首诗的作者是谁?你对他有什么了解。 二、观察画面、解题。 1、出示图画,指导观察。 2、解题。 3、师配乐范读古诗,学生思考。这首古诗给你留下了怎样的印象。 三、指导自学 1、你们有什么学习方法吗? 2、学生自学,教师巡视指导。 四、师生交流 1、看第一句诗句,你们读懂了什么? 2、学生质疑。 3、指导朗读。 4、过渡:此时诗人又看到了什么景色呢? 5、在这一句中你读懂了什么? 6、学生质疑 你最喜欢诗中哪一句或哪个词。 五、感情朗读、激活画面、练习背诵。 1、齐读,同桌互相说说你脑海中出现了哪些画面。 2、自愿上台描述。 3、背诵古诗。 六、布置作业。
上一篇:《船长》教学设计4
相关推荐
舟夜书所见
《舟夜书所见》教案
舟夜书所见 教案教学设计
《舟夜书所见》教学实录
抓两点学习《舟夜书所见》
抓两点学习《舟夜书所见》
夜书所见
三年级 >> 《舟夜书所见》教学实录
《夜书所见》教学设计
《夜书所见》教学设计
《夜书所见》教学设计
夜书所见的意思
《夜书所见》教学实录
古诗二首:舟夜书所见、江上渔者 教案教学设计
人教三上《夜书所见》教学设计
《夜书所见》教材理解
古诗两首《夜书所见》教学设计
《夜书所见》好句好句
《夜书所见》其它杂项
鄂教版三年级语文上册教案:舟夜书所见
古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计
夜书所见的诗意分享
人教三上《夜书所见》教案
古诗两首-夜书所见教案教学设计
古诗两首《夜书所见》说课设计
古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)
古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》
古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)
古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)
古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)
《古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)》
赏析:夜书所见案例反思教学
夜书所见教案案例反思教学
古诗三首:独坐敬亭山、宿建德江、舟夜书所见 教案教学设计
古诗三首:独坐敬亭山、舟夜书所见、宿建德江 教案教学设计
古诗两首《夜书所见》导学案
二年级语文《夜书所见》教案
夜书所见教学设计 (人教版三年级第六册)
古诗两首《夜书所见》课堂教学实录
古诗两首《夜书所见》教学反思案例
四年级语文下册:古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计
《所见》教学设计
《所见》教学设计
《所见》教学设计
《所见》教学设计
所见 教学设计
2016三年级语文《夜书所见》练习题:上学期
《所见》教学设计
《所见》教学设计
《所见》教学设计
《所见》教学设计
古诗教学中的主题建构──《夜书所见》教学有感
《所见》教学设计
所见-教学设计
“挑促织”中的“挑”该怎么读──《夜书所见》教学有感
《所见》教学设计1
《所见》教学设计一
所见教案设计
小学三年级语文《夜书所见》同步练习题:上册
所见 教案教学设计
古诗两首:夜书所见、九月九日忆山东兄弟 教案教学设计
人教版三年级语文《夜书所见》练习题:第一学期
《所见》
《所见》《小池》教学设计
《古诗两首》--《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》
《所见》
二年级下册语文夜书所见课后训练题沪教版
《所见》《小池》教学设计
《所见》《小池》教学设计
独坐敬山亭、宿建德江、舟夜书所见、火烧云、院子里的悄悄话、女娲补天(教案) 教案教学设计
所见
《所见》
《所见》《小池》教学设计
2016年二年级下册语文夜书所见同步检测题
所见
所 见
所 见
所见
精选2016年三年级上册语文夜书所见练习题
本《所见》
《所见》教案
1《所见》
《所见》教学实录
所见教学反思
《所见》课堂设计之三
《所见》课堂设计之一
古诗两首:夜书所见、九月九日忆山东兄弟(教师中心稿) 教案教学设计
《所见》课堂设计之二
《所见》诗文
所见 二年级 教案 教学设计
所见优秀教案设计一
所见优秀教案设计二
所见优秀教案设计三
三年级语文上册:古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》教学设计
改写《所见》
《所见》赏析
所见 二年级 教案 教学设计
《寻隐者不遇》《所见》教学设计
最新排行