品析型考点（中考）

【考点解析】

品析型考点就是边品读、边赏析词、句、段、篇的特点或作用。这种题型在近几年的中考语文试题中，逐渐成为一种较流行的现代文阅读理解题型，它能从很多方面考查考生的读、品、悟、写的能力，对提高考生的情感、态度、价值观有很大的帮助和促进作用，越来越受到命题老师的青睐。它的题型灵活巧妙，形式新颖，独领风骚。考生可以品析文章题目的作用，可以品析词语的含义，可以感悟词语的表达作用，可以品析语句或段落的作用，可以赏析自己喜欢的语句并写出恰当的理由，可以品析全文的结构、情感、写作技巧、主题的表达等。品析型考点符合考纲和新课标的培养要求，让考生既有一个整体的感知，又能够对局部的精华反复咀嚼。考生在做题的过程中，潜移默化地受到熏陶和感染，这对考生今后的学习、生活，乃至于人生的道路都将产生深远的影响。而且这种题型中阅读理解所选的文章一般都是精美的时文，涵盖较广，一般包括文学类、科技类、议论类，文学类又包括小说、散文、诗歌、戏剧等。文体上既有记叙文、说明文、散文，又有议论文，极大地扩大了考生的视野，陶冶了情操，考生在品析的过程中，各种能力在无形中得到了锻炼和提高，身心愉悦，人格魅力增强，个人素养得到提升，而且这对今后考生的写作也是很有启示和教育指导作用的。

【应对技巧】

一、掌握常见的语文答题要素。

无论什么题目，考生都要注意语文的要素，符合语文的语言韵味。

1.语言要素。文章的语言特点一般是朴质无华、优美生动、感情真挚、精练有力、句式简短、长短句搭配、文学色彩浓厚、引起人的联想和想象、气势豪迈等，考生答题时就可以联系语言这一特点，具体加以阐述。

2.写法要素。人物的描写方法有：肖像（外貌、神态）描写、细节描写、动作描写、语言描写（对话描写）、心理描写、环境描写等；说明方法有：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释等；论证方法有：摆事实和讲道理（引用论证、正反对比论证、比喻论证、类比论证）；修辞手法有：比喻、拟人、引用、对比、对偶、夸张、反复等；表现手法有：对比衬托、借景抒情、托物言志、正面侧面描写（直接间接描写）、动静结合、渲染烘托等；表达方式有：记叙、描写、抒情、议论、说明。

3.内容要素。考生无论是品析词、句，还是品析段、篇都要注意联系内容作答，做到词不离句，句不离段，段不离篇，不能说空话，要有血有肉，具体可感。

4.情感要素。每一篇文章都是有情感的，是喜怒哀乐还是爱憎分明，是表扬还是批评，是赞叹还是揭露，考生要反复阅读品味，从字里行间读出隐含的作者情感。

5.主题要素。一个是本段的中心，还有一个是全文的主题。分析时考生要紧密联系文章的中心，因为主题是文章的灵魂，所有的一切都是为主题服务的，所有的作用归根结底都是表现主旨的，而且这样联系答题的话，考生的答案会更加深刻，不显得肤浅平淡。⑥结构要素。一般有首尾呼应、承上启下（或过渡）、点题、总结全文、一线串珠、总分（分总或总分总）等。

二、选准一个角度，多层次加以分析。

考生品析时不要面面俱到，只需从中选择一个角度即可，然后从内容、情感、主题、结构等方面详细分析，有时要根据题目要求，具体问题具体分析。

【真题解析】

一、（2010年浙江省宁波市中考语文试题）阅读下面的文章，回答问题。

买馒头

□林清玄

家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

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每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包子就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”

买到馒头的人欢天喜地地走了。

没买到馒头的人失望无比地也走了。

山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？他说：“俺的馒头全是手工制做，卖这几笼已经忙到极点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。”

我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到平淡的生活也别有滋味。

有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶层。

有几次，我看到一位在街头拾荒的人。

有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了）

这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。

我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！

（选自《林清玄散文作品集》，有改动》）

1.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析文中的画线句。

解析：此题是要求考生赏析画线的语句，品析时考生首先要反复阅读几遍，从整体上感知文章的主题，即从买馒头引发对人生的思考，感叹生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！此人懂得知足，永远乐观，永远快乐，永远幸福。然后考生可以从修辞手法这个角度加以品析。“像白色的烟雾，麦香四溢”是一个比喻句，作者将山东老乡“欢喜的表情，活力的姿势”比喻为像白色的烟雾，缥缥缈缈，活灵活现，生动形象，贴切地让读者感知山东人的心态。同时又是一个对比的写法，作者将山东老乡经历的这么多沧桑和他欢喜的表情、活力的姿势形成鲜明的比较，更能突出他年轻的精神风貌。然后考生从内容、情感、主题等方面加以具体品析，使得答案更完整、更深刻。

参考答案：这句话运用对比、比喻的修辞手法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生命充满了庆喜的那份淡定与乐观，这种情怀还将深深地感染身边的人。这为下文揭示文章的主旨打下了坚实的基础。

二、（2010年云南省曲靖市中考语文试题）阅读下面的文章，回答问题。

谁也不能施舍给你未来

□童心

那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

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货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想：跟这样的老人一定很好打交道。

每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”

“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧！求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过，我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。

解析：此题是品析文题的含义，首先考生要了解文章的主旨是什么。在选文的最后十二、十三自然段深化了文章的主题，即要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。而本文的题目本身就是文章的主题，只要紧扣“施舍未来”揭示其实质，从主题这个要素作答即可。

参考答案：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)

【综合训练】

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一、阅读下面的文章，回答问题。

纷飞的雪花绽放在九岁的生命里

□杨妙川

1968年的冬天，那是一个冰雪封锁了的寒夜。

在临近年关的日子里，雪花一直肆意纷飞着，广袤的原野与村庄被一片银白覆盖了。

一辆苍老的平车焦急地滑行在一条通往县城50里开外的小路上。平车上，我被严严实实地包裹在一条哭泣的棉被里。那年，我9岁。

母亲紧抱我的双手一刻也不敢松开，只不停地在我的鼻翼间游摸，因为尽管千般哀求、万般招待，乡村那个名医还是宣告他已经尽力了。母亲恨不得让我那条曾经长长绕颈而盘的脐带再次与她整个的生命连在一起。那辆只有半平米空隙的平车上，还蜷缩着我4岁的二妹，她稚嫩的童音在一个劲地叫喊着冷，我还看见，另一张美丽可爱的小脸在微微隆起的母腹中也想分担我病痛的焦虑。

走在前面的，是我50岁的有腿疾的伯父手提着一盏冰凉颠跌的马灯，那丁点微弱摇曳的光亮便是艰难前行的方向。拉车的是我的父亲和大我10岁的大舅，他们嘴里哈出的热气，瞬间就冻结了白羊皮袄与狗皮帽子。

寂静的阳武河边，车轮子发出了彻底恐慌的声响。

经过薛孤村的时候，雄鸡报告了拂晓，我昏糊迷蒙的双眼，惊然看见了瘦弱失魂的奶奶，站在雪地里声声嘶哑着唤我的乳名。而一阵紧似一阵狂啸着的大风雪，也好像是天堂放弃了它的全部财产，从灰暗的高空中把一切都撒了下来。

掌车的三个男人在跄喘中高声算计着前面的路程，母亲的泪水拌着雪花消融在我的脸上。我紧咬牙关抱着肚子任额头的汗珠疯狂滚落，也绝不让病魔得逞一步。

“咯吱咯吱”，我的脑子是清晰的，我默默地数着平车碾在身后的语言……

天亮了，我们终于赶到了市医院的大门口，我有救了!所有的亲人都长长地松了一口气。

没有喝一口热水，没有吃一口热饭，没有抖落身上的一片雪花，安顿好我住院后，伯父和大舅又顶着冽凛的风雪踏上了返回的路。我知道，那辆平车是花了两个工分从生产队租来的。

春暖花开时，医生精湛的医术和父亲肩头的债务换来了我的痊愈，母亲憔悴疲乏的脸笑得灿烂无比……

（选自《散文选刊·下半月》2010年第5期）

赏析

这篇叙事散文主要叙述了一家人如何抢救“我”的生命的动人的故事。因为放在一个特殊的环境里——纷飞的雪花。所以使得文章更具有了深刻意义，从“我”的角度去写，更显真实的内涵，全篇语言流畅自然，细节描写生动传神，情节扣人心弦，为读者展现了一幅动人的亲情图。

1.在这篇文章中，对于雪花的描写有何作用？

2.文中写“他们嘴里哈出的热气，瞬间就冻结了白羊皮袄与狗皮帽子”，有人觉得和主题无关，应简写，你认为呢？请联系文章加以说明。

3.文中多处描写了车子这个细节，你觉得有何作用？请联系内容稍作分析。

4.文中最后使用了省略号，请根据原文的内容，再续写一句话。

5.在纷飞的雪花里，作者感受到了什么？

二、阅读下面的文章，回答问题。

世外桃源坝美

□淡墨

四面高高的大山，将坝美围成一个与世隔绝的山谷。

这里的空气很清新，这里的人生很干净，黑暗的角落里也不会滋生阴谋，高高的大山把红尘和喧嚣隔在山谷之外，连没有在这山里注册过的小鸟，都不会随意飞进这深深的山谷。

于是，这里就纯净得只剩下宁静、美满和姣好了。

你看，那田野、茅舍和青山组成一幅画，在视野中慢慢地展开。青草淡淡的香，花朵抿着嘴唇的笑，枝头有小鸟多声部的合唱，草叶轻轻地簸动着金子似的阳光。在这如诗如画的环境里，你的心情时常都会被一种形式所打动，天空飘过一朵带雨的云，山谷里吹来一阵情感的风。树上有意又无意的落花，花魂缥缈，从那茅屋里走出来的细妹子都有了一袭沁人心脾的冷香。小河弯弯的，波浪不紧不慢的，一波又一波的，情感似的爬过温润的石头，一种散板式的抒情。

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坝美的田野中间有一条泥沙小路。这条小路没有被沥青污染过，没有被水泥拓展过，像进入一篇散文的情节，大自然一样抒情的自然而然的蜿蜒和延伸。走在这条小路上，会让你訇然心动，产生一种新奇和神往，那烟雨迷漾、柳暗花明的前方，该会展露一副什么样的风景？小路上时不时会走过负网的渔夫，戴斗笠的农人，一群山羊、或者几头牛……那群叽叽嘎嘎鸣叫着的鸭鹅，到了河边便一齐扑进水里去了，音符似的各自去寻觅自己应该隶属的乐谱。小河，便成了一曲流淌着的音乐。

这山谷里静静的，时光静静的。静静的时光，像一只泊在草叶上的蜻蜓。草坪上的一头老牛，把这儿的时光卧成了一种永恒!那个身穿扎染的妇女，是田野上移动的“青花”，规划方整的田地像珍藏已久的“善本”。在这里，人生那才称得上真正意义上的“草根”。地下，你挖不到战争的骨骼。泥土下，也没有帝王的陵寝。一潭被岁月和宁静澄清了的人生十分透明。

阳光像金属的薄片，贴在古老的水车上。

蜜蜂和蝴蝶忙着采访山谷里的春天。

漂满花瓣的小河，笑出一个又一个美丽的酒窝。

落日是山谷中一个最华丽的句号，我喜欢坝美的黄昏。夜里，皎洁的月光把蟋蟀的翅膀和它们的歌声照亮，鸟巢开始装入孩子们的梦境。此时，树上的夜鸟不知为何突然扇动了一下翅膀，抖落了满地的月光。

坝美就是大山中这样一个独立自在的山谷。田里耕作的男人，勤劳朴素如大舜。火边转动纺车的祖母，年迈得就像黄道婆。长寿树下常有宗族会议，一个村庄就是一个家庭。在这里，男耕女织，天荒地老。无所谓创新，无所谓重复。无所谓开始，也无所谓终结。这里的仇恨已被爱情斩断，人们甚至于不懂得什么叫愤怒和嫉妒，没有过于膨胀的欲望，也不会有罪恶的奢望和追求。一切中和，一切冲淡，一切适度。

坝美，一片远离红尘的净土。只有在这里，你才可以体悟到人类古老的童年，坝美是人性古老的家。

山谷里的人生，天人合一的太极。

每年每年，山谷都要在这里发表新版的春天。

（选自《散文百家》2009年第11期）

赏析

这篇抒情散文大量运用比喻、拟人等的修辞手法，使得语言辞藻华美，如诗如画，同时文章结构清晰，开门见山就点出了“坝美”的特点——宋静、美满和姣好，这种美不仅是景物美，还有人情美，追求幸福的适可而止，重新获得心灵的慰藉。读它，如行走在诗情画意的花园；读它，如置身于美丽的桃花源中；读它，更是一种心灵的洗涤，人生的一次飞跃。

训练

1.作者的笔下，云南“坝美”有何特点？请用文中的词语加以概括。

2.文中画线语句运用了哪种修辞手法？写鸟的声音会不会影响坝美安静的特点？为什么？

3.作者为何认为坝美是世外桃源？我们学过陶渊明的哪篇文章和此地相似。

4.作者说“在这里，人生那才称得上真正意义上的‘草根’”，请联系文章，理解这句话的含意，并说说表达了作者什么感情。

5.如果你是导游，该怎么向游客推荐魅力云南坝美的魅力呢？请联系文章，用简洁的语言加以概括坝美的特色。

三、阅读下面的文章，回答问题。

论坚韧

□张秋红

无论你博得命运的青睐或遭到命运的白眼，你都别忘了先哲的遗训：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

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即使你是命运的宠儿，你也不可能永远称心如意，永远左右逢源，永远一帆风顺，艰苦与困难迟早总有一天会敲响你的门。当打击接踵而来，当厄运循踪而至，你可千万别惊慌失措，别灰心丧气，你可千万别动摇，别彷徨，你可得顶住，你可得坚持不懈地战斗下去。

假如在一次具有关键意义的决战中，你竟无可挽回地失败了，你坠入痛苦的深渊，你挣扎，你简直不想再活下去，在这失望乃至绝望的时刻，你可得沉住气，你可得经受住命运的考验，你可得抹去你的眼泪，继续你的战斗。

假如命运把你抛向遥远的荒漠，你生活困苦，潦倒不堪，甚至流离失所，在穷乡僻壤四处漂泊，你可别自惭形秽;只要你自强不息，谁也阻挡不了你前进的脚步。你高贵的心灵自是漫漫长夜中的明灯，你的清贫自是你廉直的见证，你的良心自有永恒的笑容。

假如和你相依为命的亲人被无情的病魔或突如其来的天外横祸夺去了生命，你在绵绵思念中感到无限孤独、寂寞与凄凉，你借酒浇愁，望月兴叹，你可得振作起你的精神，你可得想到:只有你征途上的凯歌才能告慰于你亲人的在天之灵，只有你从光辉顶点上发出的呼唤才是对你亲人最有价值的纪念。

假如你不幸缠绵病榻或忽然残疾，你行动不便甚至连生活也不能自理，你可千万别万念俱灰，你可得“扼住命运的咽喉”，要知道：双耳失聪并没有妨碍贝多芬完成《第九交响曲》，瘫痪在床也未能动摇奥斯特洛夫斯基创作《钢铁是怎样炼成的》那钢铁般的意志。

假如你所忠实的朋友抛弃了你，假如你所向往的梦境欺骗了你，你可别悲伤，别哭泣，你可得清醒地意识到：你所失去的其实只不过是你生活中的幻影，只不过是你对海市蜃楼的憧憬。

假如你的锦瑟年华被可怕的旋风葬送了，你青春岁月的大好光阴被空前的浩劫耽误了，你可得遵循“失之东隅，收之桑榆”的古训。“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，抓紧时机，加倍努力，迎头赶上。

假如你在曲折的道路上因幼稚无知或缺乏经验而出现了一时的迷惘与失误，你也不必忧心忡忡，只要你及时吸取教训，迅速改正错误，从此提高警惕，加强修养，走向成熟就是了，须知:“救寒莫如重裘，止滂莫如自修。”

坚韧是通向成功的渡船，是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点，摘取高峰的明珠，夺得人生征途的最后胜利，谁就得凭借坚忍不拔的意志，顽强地拼搏到底。

（选自《阅读与鉴赏·初中版》2010年第3期）

赏析

这篇议论文观点鲜明，论证有力。文章先引用古人的遗训，然后从反面说明人生不可能一帆风顺，正视挫折的存在。接下去用排比的修辞手法，极力铺陈反复，列举种种人生的挫折，逐一说明解决问题的方法。最后总结全文，点明文章的论点，即坚韧是通向成功的渡船，是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点，摘取高峰的明珠，夺得人生征途的最后胜利，谁就得凭借坚忍不拔的意志，顽强地拼搏到底。

训练

1.本文的主要观点是什么？

2.文中运用了多种论证方法，请举一例并体会其作用。

3.文中画线语句有何含意？

4.请赏析文中画浪线的语句。

5.文中用了许多假如，你认为这种写法有何作用？

四、阅读下面的文章，回答问题。

气味与记忆

□悠扬

你听说过“气味图书馆”吗?它是由来自纽约的两位设计师开创的香水店，目的是要“串联香味与记忆”。与其他香水不同，他们用“雨”“蚯蚓”“洗衣房”“肉桂面包”的气味唤起人们遗忘已久的记忆。这可不仅是时尚设计师异想天开的创意，事实上，气味真的是打开我们记忆之河闸门的一把钥匙呢!

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当气味的分子进入大脑后，首先由位于大脑下方的“嗅球神经元”接收。在这里，不同的气味分子以不同的方式被编码，并存储在大脑中。1994年，神经学家理查德·阿克塞尔和琳达·巴克凭借他们对气味存储于大脑的分子机制的研究获得了诺贝尔生理和医学奖，他们也证实了对于气味的编码也有相应的基因存在。别看嗅球在大脑中是小小的一团，但却是原始大脑的发源所在——当生命进化到海洋鱼类时，正是嗅觉神经的一小块组织继续进化成了现在的大脑。

嗅球不仅是大脑进化的重要环节，还与大脑的边缘系统紧密联系着。边缘系统是大脑中负责情绪和记忆的中枢，包括杏仁核和海马等关键组织，前者负责处理情绪，特别是与负性情绪相关的信息，后者则是人类记忆的“存储器”。在嗅球和边缘系统之间，不仅有直接的神经联结，可以将嗅觉信息输入记忆中枢，还有频繁的生物化学递质互动，能够调节记忆的编码存储，唤起人们的情绪和各种身体反应。气味，让记忆源源不断涌出，同时又激发出我们感性的情绪体验。

近来科学家们开始关注在分子层面，嗅觉如何和记忆产生联系。最近发表在《神经科学学报》上的一项研究认为，去甲肾上腺素的释放起到了重要作用。去甲肾上腺素伴随人类强烈的情绪产生，并且和人类的持久记忆有关联。而去甲肾上腺素也同时参与了嗅球处理气味信息的过程。神经学家史蒂夫·希亚和其他研究成员用电击刺激麻醉小鼠去甲肾上腺素的分泌，同时给麻醉小鼠呈现另一只小鼠尿的气味。通过观察神经元的活动，他们证实小鼠的记忆存储已经形成。当小鼠醒来，它们对麻醉时闻到尿味的老鼠的行为反应出现了变化——说明去甲肾上腺素使得气味的信息被编码到它们的记忆中去了。

当然，我们也经常会被熟悉的音乐唤起记忆，但以色列威兹曼研究所的科学家亚拉·耶舒若和他的同事在《当代生物学》杂志上发表的研究证实，气味和记忆的亲密关系绝无仅有，胜过了其他种类的记忆“启动”方式。他们让受试者记忆一些物体的样子，并且和好听的音乐或者令人厌恶的味道联系起来。一周后，再对这些受试者进行测试，发现受试者对那些和难闻气味相联系的物体记忆最好。而当他们用功能核磁共振仪扫描人们回忆这些物体的过程时，发现也只有利用气味记忆时，大脑的杏仁核和海马区才会显示出特别的激活。

有趣的是，人们已经不满足于气味带来的美好回忆，还想让这种奇妙的气味和记忆的“亲密关系”带来更多的福音。国际香料香精公司(IFF)在法国试图和神经科学家合作，采用不同的气味来唤醒受到中风等脑损伤病人的记忆。他们设计了上百种生活中的气味，——呈现给病人，以慢慢收集他们由这些气味唤醒的生活片段。怎么样，想不想去“气味图书馆”尝试一下不同的味道，看看会有怎样美丽的往昔重现？

（选自《百科知识》，2010年第10期）

赏析

这篇事理说明文说明了气味和记忆之间的关系，语言生动，激发了读者阅读的兴趣，由浅入深地详细分析了气味为何引发人的记忆，大量拟人的写法通俗易懂，使得抽象的逻辑现象变得可感、形象化，读它，你定会从中受益匪浅。

训练

1.文中画线语句在结构上有何作用？

2.文章倒数第二节运用了哪些说明方法？有何作用？

3.本文属于生动说明的方式，语言优美流畅，请举出一例，并体会其作用。

4.为何说气味真的是打开我们记忆之河闸门的一把钥匙？

5.气味可以勾起我们的种种记忆，你觉得还可以通过什么手段能唤起我们美好的记忆呢？

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第47-49版

一、1.示例：用环境描写的方法，渲染寒冷紧张的气氛，衬托大家的焦急之情，更能表现亲人对“我”浓浓的爱。2.示例：我认为应该详写，从侧面说明天气的严寒，但他们仍没有放弃，更突出对我的爱。3.示例：在结构上推动情节的发展，在内容上用拟人的修辞手法更生动形象地突出了当时的紧张气氛，时间就是生命得到了充分地展现。4.示例：舅舅的脚步轻快了许多。5.示例：作者明白了亲情的伟大，以后要知恩图报。

二、1.宁静、美满和姣好。2.拟人的修辞手法，不会影响坝美的安静特点，因为这里是用以动衬静的写法，更突出坝美宁静的特点。3.因为四面高高的大山，将坝美围成一个与世隔绝的山谷；因为这里是远离红尘的净土，宁静、美满和姣好。学过的文章是《桃花源记》。4.含义是在这里一切回归自然，追求原原本本的原生态本色，不带有任何的修饰，纯真而美好。表现了作者对坝美的赞美和喜悦之情，已经被它深深陶醉，和景色融为一体。5.示例：游客们，坝美是云南省壮族的特色村寨，安静详和、美丽动人的山村美景一定会让你流连忘返，你会找到人世间的一片净土，你的心灵会受到一次彻底的洗涤。

三、1.坚韧是通向成功的渡船，是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。2.“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”用引用论证的论证方法，作用是让读者更形象地明白作者的观点，即“抓紧时机，加倍努力，迎头赶上”，增强了文章的说服力。3.要化悲痛为力量，重新振作精神，这才是对失去亲人的最大安慰。4.用比喻论证的论证方法，让读者更形象地了解坚韧的重要性，表明作者的态度是坚决的。5.作者用了许多假如，从反面列举了可能存在的种种现象，这样论证更有针对性，更能让读者接受作者的观点。

四、1.过渡或承上启下的作用。2.举例子和作比较的说明方法，作用是说明气味和记忆的亲密关系绝无仅有，胜过了其他种类的记忆“启动”方式。3.如：他们设计了上百种生活中的气味，——呈现给病人，以慢慢收集他们由这些气味唤醒的生活片段。怎么样，想不想去“气味图书馆”尝试一下不同的味道，看看会有怎样美丽的往昔重现?作用是激发读者阅读的兴趣，用比喻的修辞手法，形象地说明气味和记忆之间的关系，引发人的思考。4.当气味的分子进入大脑后，首先由“嗅球神经元”接收。在这里，不同的气味分子以不同的方式被编码，并存储在大脑中。在嗅球和边缘系统之间，不仅有直接的神经联结，可以将嗅觉信息输入记忆中枢，还有频繁的生物化学递质互动，能够调节记忆的编码存储，唤起人们的情绪和各种身体反应。气味，让记忆源源不断涌出，同时又激发出我们感性的情绪体验。5.播放影片、放录音等手段。