三打白骨精导学案

目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了三打白骨精导学案， 《三打白骨精》讲述了唐僧师徒去西天取经路上悟空以变制变，三次除掉白骨精，救出师你和同伴，继续踏上西到取经的征途的故事。下面，跟语文小编一起来学习这篇三打白骨精导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

三打白骨精导学案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

[教学要求]：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解有有关词语。

3、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定，机智和勇敢。

[教学重难点]：

了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定，机智和勇敢。

[教学过程]：

一.导入

中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实，注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折，人物既有浓厚的神奇色彩，又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢，而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。

揭题：今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》

二、初读课文。

1.轻声自由读课文。指读要求：

①读准生字，读通句子，读顺课文。

②填空： 白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。

2、准备复述课文

三、精读探究

(一)、精读“一打”

我们首先来欣赏孙悟空与白骨精的第一个回合。

1、 边读边想：孙悟空一打白骨精，先写白骨精怎么变的?孙悟空怎么打的?结果如何?唐僧对孙悟空棒打妖精是什么态度?画出有关语句。出示表格：

白骨精“变”

孙悟空“打结果唐僧的态度

—打

二打

三打

2、孙悟空能识破妖精的诡计吗?用文中的句子回答。火眼金睛的确厉害，对妖怪疾恶如仇，决不心慈手软，所以，孙悟空朝妖怪——劈脸一棒。多么勇敢的孙悟空啊!

3、结果如何呢?为什么没能打死这个害人的东西?

4、唐僧对此是什么态度?从“责怪”看出唐僧是个什么样的人?(心地善良，人妖不分)

6、孙悟空是怎么做的?你从中读懂了什么?

(二)、总结学法，自学“二打”、“三打”

①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。

②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点

1、(1)白骨精一计不成，又生一计，这次怎么现身的?

(2)孙悟空如何应对的?为什么这样做?

(3)结果呢?

(4)唐僧对此是什么态度?

2、交流“三打”

(1)前两次都让白骨精逃了，还让孙悟空受了惩罚，第三次白骨精又变成什么呢?

(2)孙悟空为什么没有仓促出手呢?

(3)结果呢?

最后一句为故事画上了圆满的句号。

三、探究人物形象：孙悟空 猪八戒 唐僧

四、总结延伸

1、回顾全文，白骨精三次以不同化身出现，三骗唐僧，而孙悟空三次识破妖精的诡计，三次怒打白骨精，唐僧因为人妖不分，三次阻拦孙悟空，但最终还是孙悟空更胜一筹，打败妖精，继续保护唐僧西天取经。

2、你还知道哪些孙悟空的故事?

五、达标检测

1、唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由。

最喜欢：____________理由：

最不喜欢：___________ 理由：

2、 《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破?

3、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______ ;憨态可掬、好耍小聪 明的是______ ，法名是______ ;忠诚老实、勤勤恳恳的是______ 。

4.如果唐僧能松箍咒，孙悟空是不是会离开?

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的三打白骨精导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!