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《诗词曲五首》导学案

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目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,为方便教学,语文网小编整理了《诗词曲五首》导学案,下面,跟语文小编一起来学习这篇《诗词曲五首》导学案是怎样做到教与学有机结合,提高课堂教学效率的。

《诗词曲五首》导学案由查字典语文网小编整理,仅供参考:

【题目解说】

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首赠诗,酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品。以诗交友,以诗言志,因此常常把诗歌作为结识朋友的手段,朋友之间常常互相唱和,此谓“酬唱”,而有所感受,有所表达,有所思念时,也常常赠诗给亲友,以明其情志,此所谓赠诗,二者并称“酬赠诗”;《赤壁》是一首咏史诗,咏史诗是我国古代诗歌中重要的一类。它直接以历史人物、历史事件为歌咏的题材,寄托作者的思想感情,表达某种议论或见解;《过零丁洋》是一首咏志诗,咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏,来表达自己的精神品质或理想。咏志诗的特点在于托物言志;《水调歌头·明月几时有》中“水调歌头”是词牌名,词牌名是同一类型或主题的词的固定的名称,它的作用是规定了一首词的每句的字数平仄等,此词的序中 “中秋”“兼怀子由”告诉了做词的时间和缘由——团圆;《山坡羊 潼关怀古》中“山坡羊”是曲牌名,决定这首散曲的形式,“潼关怀古”是标题。

【走进作者】

刘禹锡(772—846),字梦得,唐代诗人、文学家、哲学家、政治家。作品有《汉寿城春望》、《西塞山怀古》、《乌衣巷》、《石头城》、《蜀先主庙》等。

杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”,著有《樊川文集》。

文天祥(1236-1283),南宋杰出的民族英雄和爱国诗人,初名云孙,字天祥,又字履善。自号文山、浮休道人。著有《正气歌》《过零丁洋》。

苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,又字和仲,号东坡居士。汉族,眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。唐宋八大家之一,与辛弃疾并称苏辛;诗文有《东坡七集》等,词有《东坡乐府》。

张养浩(1270-1329),字希孟,号云庄,元代济南(今属山东)人。元代著名的散曲家。

【背景链接】

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》,对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。

《赤壁》是作者经过赤壁(即今湖北省武昌区西南赤矶山)这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。

《过零丁洋》是文天祥在1279年正月过零丁洋时所作。诗中概述了自己的身世命运,表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,是中华民族传统美德的最高表现。

《水调歌头·明月几时有》是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期,苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,展转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。到密州后,这一愿望仍无法实现。这一年的中秋,皓月当空,银辉遍地,与胞弟苏辙分别之后,转眼已七年未得团聚了。此刻,词人面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。

《山坡羊·潼关怀古》是作者路过潼关时写的。张养浩在天历二年,关中大旱,饥民相食之际写下了这首《山坡羊》。

【字词全解】

(1)古今异义

自将磨洗认前朝(将,古义:拿起;今义:副词,即将,将要。)

何事长向别时圆(何事,古义:为什么;今义:什么事情。)

(2)一词多义

似(到乡翻似烂柯人,动词,像;何似在人间,动词,比得上。)

经(辛苦遭逢起一经,名词,经书;伤心秦汉经行处,动词,经过。)

(3)词类活用

照无眠(无眠,动词用作名词,不眠的人。)

低绮户(低,形容词用作动词,低照。)

【重点探究】

⒈“沉舟侧伴千帆过,病树前头万木春”赏析“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己,而“千帆”和“万木”则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们。这一联由于它客观上包含着新陈代谢的自然规律而流传千古。

⒉“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”赏析。古往今来,人难免一死,为拯救国家而死,舍生取义,一片丹心将垂于史册,映照千古。这激情慷慨的两句诗,表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的名族气节。

⒊“但愿人长久 ,千里共婵娟”赏析。 “但愿人长久”,是要突破时间的局限,“千里共婵娟”,是要打通空间的阻隔。通过对明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。诗句对一切经受着离别之苦的人表示美好的祝愿。

⒋“兴,百姓苦;亡,百姓苦!”这两句一语道破封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中,从兴亡的对比里,作者把人民的悲惨命运揭示出来,既是历史的概括,也是现实的反映,深化了全曲的思想内容。

【主旨归纳】

《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

《赤壁》借周瑜和曹操的故事,表现诗人对英雄无用武之地的抑郁不平之气。

《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志,为国捐躯的豪情壮志。

《水调歌头》表达了词人由心有所郁结,到心胸开阔的乐观旷达情怀。

《山坡羊·潼关怀古》表现了作者忧虑国计民生的思想感情。

【写作借鉴】

《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗言简意深,愤激而不浅露,感慨而不低沉,惆怅而不颓废,不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神,也给友人以鼓舞,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。

《赤壁》开头二句,借物起兴,慨叹前朝人物事迹,后二句议论,诗的构思极为精巧,点染用功。

《过零丁洋》情感大气磅礴,沉郁悲壮,回漩激荡,慷慨苍凉,语言浅近,属对工巧,自然流传,一气呵成,成为爱国诗作的代表。

《水调歌头》本词通篇咏月,月是词的中心形象,却处处契合人事。在月的阴晴圆缺中,渗进浓厚的哲学意味,本词意境虚虚实实:文字在幻想与现实中穿梭‘思绪在天上与人间中徘徊。孤独的作者终于求得出路:离合的悲欢,政途的苦闷,只可借自宽自慰来消解,只能旷达的一笑而过。

《山坡羊·潼关怀古》意蕴深邃,感情悲愤沉郁,雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合,使得全曲具有强烈的艺术感染力。

【资料集锦】

词人苏东坡的故事

苏东坡少年时读了一些书,因为聪慧,常得到师长赞扬。颇为自负地在自己房前贴了一幅对联:“识遍天下字,读尽人间书。” 后一白发老妪持一深奥古书拜访苏轼,苏轼不识书中的字,老妪借此婉转批评了苏轼,于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”,用以自勉,从此传为佳谈。

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的《诗词曲五首》导学案的全部内容,导学案中每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。最后,小编祝大家学习愉快!

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