初一语文《孙权劝学》练习

《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．下列解释有误的一项是( )

A．初(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务)

B．孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人) 辞(推托)

C．涉猎(粗略地阅读) 往事(历史) 过（到）

D．见事(认清事物) 及(到了……的时候) 非复（不再是）

2．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

(1)孤岂欲卿治经为博士邪（ ）

(2)但当涉猎，见往事耳( )

(3)大兄何见事之晚乎( )

3、解释下列字

①谓： ②若： ③益： ④遂：

4．翻译句子。

⑴权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

⑵大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

（3）孤岂欲卿治经为博士邪！

（4）及鲁素过寻阳。

（5）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（6）但当涉猎，见往事耳。

（7）卿言多务，孰若孤？

5．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)

方法： 目的：

6．本文主要通过_______来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是___________ _______ __；吕蒙是________________________。

7．鲁肃的话表现他_________ ___的感情，也从侧面写出了__________ __；文末“_________ ___”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

8．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。

答：______________________________________________________________________ ___

_____________________________________________________ __ __________________

9、鲁肃为什么与吕蒙结友？

10、学习本文给你的启示是什么？