《孙权劝学》同步练习

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1、理解课文内容，从中受到启发;

2、了解课文中几个语气词所表示的语气;

3、了解司马光与《资治通鉴》。

一、基础部分

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、给文中加粗字注音。

卿( ) 当涂( )辞( ) 孤( )

涉猎( )孰( )

2、对下列词语的解释有误的一项是( )

A、治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B、当涂：当道;涂，道路。

C、涉猎：浏览群书，不作深入研究。

D、见事：认清事情，识别事势。

3、为下列词语找出与之意思相近的成语。

⑴ 大有所益：__________________________

⑵ 士别三日，即更刮目相待：_______________________________________

4、从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理?

⑴ 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”

⑵ (鲁肃)与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”

⑶ 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”

5、翻译下列各句。

⑴ 卿今当涂掌事，不可不学!

⑵ 但当涉猎，见往事耳。

⑶ 结友而别。

二、提高部分

阅读下列语段，回答6～10题。

劝 学

君子曰：学不可已①。青，取之于蓝，而青于蓝②;冰;水为之，而寒于水，木直中③绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺④者，輮使之然也。故木受绳则直金就砺⑤则利君子博学而日参⑥省乎己则知明而行无过矣。

……

故不积跬⑦步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥⑧一跃，不能十步;驽马十驾⑨，功在不舍⑩。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。……

〖注〗 ①已：停止。②蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可制染料。③中：符合，合乎。④挺：直。⑤砺：磨刀石。⑥参：检验。⑦跬：半步。⑧骐骥：骏马。⑨十驾：劣马拉车走十天，(也能走得很远)。驽马，劣马。驾，马拉车一天所走的路程叫“驾”。⑩功不在舍：它的成功在于走个不停。锲：刻。

6、用斜线给文中无标点的文字断句。

7、解释加粗字的含义。

⑴ 輮：_______________________________________________。

⑵ 规：_______________________________________________。

⑶ 金：_______________________________________________。

⑷ 省：_______________________________________________。

8、翻译下列句子。

⑴ 故不积跬步，无以至千里。

答：__________________________________________________。

⑵ 骐骥一跃，不能十步。

答：__________________________________________________。

9、从“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”句中可引出一个成语，你知道吗?若知道;请写出来。

答：_______________________________________________________。

10、文中用“青于蓝”“寒于水”“以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”这些比喻说明什么道理?

答：_______________________________________________________。

【试一试】

11、课外搜集司马光的故事给大家讲一讲。

答：_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

【参考答案】

一、基础部分

1、qīn tú cí ɡū shè shú

2、B

3、⑴ 大有裨益 ⑵ 士别三日，当刮目相看

4、⑴ 孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。⑵ 表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。⑶ 表现出吕蒙学有大进步，非常坦率的心理。

5、⑴ 你现在掌权管事，不能不学习。⑵ 只是粗略地阅读，了解历史罢了。⑶ 和吕蒙结成朋友，然后分别。

二、提高部分

6、……直/……利/……己/

7、⑴ 同“柔”，用火熨木使它变曲 ⑵ 圆规，匠人用来取圆的工具 ⑶ 指金属制成的刀剑等 ⑷ 检查自己的思想行为

8、⑴ 因此不积累半步的路途，就没有用来达到千里的办法。⑵ 日行千里的马跳一下，不能跳跃十步远。

9、锲而不舍。

10、⑴ “青于蓝”“寒于水”两个比喻来说明通过学习，一定可以增长知识，得到提高。⑵ “以为轮”“木受绳则直”“金就砺则利”三个比喻说明人经过学习可以培养品德、改变本性。

11、略