苏教版八年级上《古诗四首》（春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）导学案4

九 古诗四首

第一课时

【学习目标】

1、能有感情朗读、背诵《春望》《泊秦淮》两首诗;

2、欣赏诗歌的艺术特色；

3、理解名句。感受诗的爱国情怀。

【重点难点】

1、能有感情朗读、背诵《春望》《泊秦淮》两首诗;

2、理解名句。感受诗的爱国情怀。

【自主导学】

1.①杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字 ，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“ ”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。

②杜牧，唐代文学家。字牧之。其诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗，多清俊生动。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”作品有 。

2.根据拼音写汉字或给加点字注音。

sāo（ ）更短 不胜zān（ ） 秦huái() ｙóｕ（）

花贱（ ）泪 抵（ ）万金 夜泊（ ） 月笼沙（）

３.为下列加点的字词选择正确的义项

（1）不胜簪（） A．胜利 B．能承受 C．不能承受

（2）家书（） A．家里的藏书 B．家里的书籍 C．家信

（3）隔江（） A．长江 B．大江 C．秦淮河

４.下列诗句出处、作者及朝代搭配有误的一项是（）

A．“隔江犹唱《后庭花》”——《全唐诗》——杜牧——唐朝

Ｂ．“家书抵万金”——《杜诗详注》——杜甫——唐朝

5.划出下面诗句的朗读停顿。

（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （2）商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

⑶僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。⑷人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

６.说说你对《春望》和《泊秦淮》这两首诗诗意的理解。

【自主合作探究】

７.结合注释，说说下面诗句的意思。

（1）国破山河在，城春草木深。

（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

⑶商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

８.根据提示回答问题

（1）《春望》一诗中点明时间和季节的句子是 。

（2）烽火连三月，家书抵万金。“连三月”、“抵万金”分别写出了什么？表达诗人怎样的思想感情？

（3）烟笼寒水月笼沙。说说两个“笼”字好在什么地方？

9.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”两句，一般解释为：花鸟本是娱人之物，但因为感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。另一种解释为：以花鸟拟人，感时伤别，花也落泪，鸟亦惊心。对这两种说法，你怎么看？

【反馈检测】（2０分）

10.下列词语中加点的字注音有误的一项是（）（２分）

A．烽火（fènɡ） 簪（zāo） 夜泊（pō）

B．阑（lán） 戍轮台（shù） 僵卧（jiānɡ）

C．溅（jiàn） 搔（sāo） 抵（dǐ）

11．解释下列句子中的加点词语。（３分）

⑴国破山河在，城春草木深

⑵烽火连三月，家书抵万金。

⑶商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

12.诗句默写。（3分）

①感时花溅泪， 。

② ，隔江犹唱《后庭花》。

③ ，浑欲不胜簪。

13．按要求默写。（4分）

（1）《春望》中千古传诵的名句是________ ，________ 。

（2）《泊秦淮》中，点明主旨的句子是：________ ，________ 。

14．对《春望》的理解不正确的一项是（） （ ４分 ）

A．“国破山河在，城春草木深。”一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。

B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。

C．“烽火连三月，家书抵万金。”一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。

D．“白头搔更短，浑欲不胜簪。”一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。

15.描绘“ 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”所显示的画面。说说画面具有怎样的特点？（４分）

第二课时

【学习目标】

1、能有感情朗读、背诵《十月四日风雨大作》、《过零丁洋》两首诗。

2、欣赏诗歌的艺术特色。

3、理解名句。感受诗的爱国情怀。

【重点难点】

1、能有感情朗读、背诵《春望》、《泊秦淮》两首诗。

2、理解名句，感受诗的爱国情怀。

【自主导学】

16.根据拼音写汉字或给加点字注音。

shù（ ）轮台 夜lán（） ｚāｏ逢（） 干ɡē（）

寥落（）惶恐（） 风飘絮（） 僵卧（）

17.解释下面句子中加点词语含义。

⑴僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

⑵辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

⑶人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

18.解释下面诗句含义。

⑴夜阑卧听风和雨，铁马冰河入梦来。

⑵山河破碎随风飘絮，身世浮沉雨打萍。

⑶人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

19.《十一月四日风雨大作》作者 ，字 ，号 ， （朝代）爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。

20.《过零丁洋》选自《 》，作者 ，字 ，又字 ，号 ， （朝代）大臣、文学家。诗人将个人的经历和国家的命运紧紧联系在一起，表达了宁死不屈的坚定决心。

自主合作探究

21.文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是： ， 。

22.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓

的： ， 。

23.陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。

24.《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：“

， 。”

25.《泊秦淮》一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是： ，

。

26.根据提示品味诗句。

（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

一“僵”、一“孤”写出诗人当时怎样的处境？“思”字又表达了诗人怎样的情怀？

（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

“风吹雨”一语双关，即指自然界的风雨，有暗示了什么？

（3）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

（4）惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。

“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？

【反馈检测】（20分）

27.背诵《泊秦淮》，做下面习题。（4分）

（1）真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

（2）根据当时的时代背景，说说作者写此诗的目的。

28.读《过零丁洋》，完成下面习题。（8分）

（1）诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻

“辛苦遭逢起一经”中“一经”指是 。

（2）写出你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解，并举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。

29.背诵《十一月四日风雨大作》，完成下面习题。（5分）

（1）在“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句中，作者将 和 相结合，表现老诗人 之情，读来悲壮苍凉！

（2）这首诗刻画诗人什么样的形象？这首诗是怎样刻画这个形象的？

30.设想等到“王师北定中原日，家祭无望告乃瓮”时，陆游的儿子在祭祀父亲时会说些什么？（3分）