当前位置: 教案教学>教案设计

《我的五样》备课资料

小编:

我为何而生?这是对生命存在意义的哲学追问。人一旦明白了这一追寻,在生命前行的路途中遇到人生的选择和舍弃时,就会比较地镇定从容,就会比较恰当地排出轻重缓急。空气、水、阳光、鲜花、笔这五样东西是作家心中的热爱,当这五样东西最后只能保留一种时,作者留下的是笔,笔是作者此生的最爱。我们清楚作者的选择,没有了笔,作家就等于没有了灵魂,没有了思考,没有了批判,这样的生命存在是没有任何意义的。我为何而生?作者的回答是为了写作。那么,这种生命存在意义的追问也同样适合每一个读了这篇文章的人,每一个阅读者都要正面回答这一灵魂的叩问——我为何而生?

文章记叙了一次“测验”的过程,首先交代了老师所出的题目。接下来叙写了作者选择的过程、原因、结果。这一部分,作者的思路非常清楚,她首先在五样中确定了生命存在的三个要素——水、阳光和空气,因为生命存在是个大前提,没有生命,其他一切都没有存在的可能。然后作者选择了鲜花,鲜花代表着爱和美好,作者最后选择了五样中的最末一样——笔。为什么选择笔呢,而且是经过诸多的排除之后?在这些被放弃的内容里,有父母,有孩子,有爱人,我们如何理解作者的这一举动?她的理由是什么?作者在第三部分里慢慢作了回答。

第三部分,记叙作者舍弃的过程。作者生命中最宝贵的五样东西被要求最后只能保留一种时,作者给的答案是读者先前没有料到的笔。在这一部分,作者借老师之口,在生命最宝贵的五样东西中一样一样地慢慢去掉其中的四样。作者首先去掉的是鲜花,因为鲜花相较于生命处于相对不重要的位置,如果必须去掉一样,作者理所当然地选择了鲜花,尽管去掉时非常痛苦。接着,应测试要求,作者依次去掉了水、空气、阳光,最后剩下了笔。作者选择过程是追问生命存在意义的形象注解过程。“我”为何而生?作者的选择就是回答——为了写作,既然我生命存在的意义在于写作,那笔只能是“我”五样中唯一的保留。在毕淑敏看来,对作家而言,再没有什么东西比写作更重要,因为作家生命存在的意义就是审视、思考社会和再现自己的审视与思考,一位作家放弃了笔,比让他失去生命还要痛苦!

文章的最后,作者为自己最终的选择而神清气定,向所有的读者告白自己在作了人生存在意义的生命追问后,接下来就是全身心地创作了。

在这一部分,作者说“人们在清醒地选择之后,明白了自己意志的支点,便像婴儿一样,单纯而明朗了”,这句话的意思是,一个人一旦清楚“我为何而生”后,一切就变得非常清晰而有意义。这是作者在清醒地意识到了自己生命存在意义之后的释然,这让作者感到轻松,灵魂深处异常单纯,“我”的生命里,写作是唯一不可以放弃的追求,对生命存在意义的这种清晰的答案甚至能让人有种不可抑制的兴奋。

在这一部分,作者还说:“我细心收起自己的那张白纸,一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。”这两句话的意思是,“我”明白了生命存在的意义就是创作后,就明白“我”人生奋斗的方向和目标,既然“我”存在的意义如此,那就开始“我”生命的航程吧,在有着狂风骤雨的生活里用“我”的笔奋力画出一条有价值的生命航道,为社会奉献出尽可能多的宝贵精神产品。

衬托、对比手法的运用。本文多处用了衬托、对比手法。用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵,生命固然重要,但没有鲜花存在的生命会失去多少的光彩。用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔,前四样东西固然宝贵,可它们和写作的笔一比下来,都不是最宝贵的。用同学们写的父母、孩子、爱人与自己想写的笔作对比,在诸多的忍痛割舍后,还是强调了自己对笔种爱的理由。

比喻手法的运用。本文的一些地方比喻运用得十分妥帖。比如:“万物好似压缩成超市货架上的物品,摆在那里等待你的挑选。货筐是那样小,世上的林林总总,只有五样可以塞入。”再如,“我细心收起自己的那张白纸,一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。”再如,“教室内变得很寂静,好似荒凉的墓冢。”

逐层推进的写法。本文交代“生命中最宝贵的五样东西”,先说空气、水、阳光,因为这是构成生命的三个基本要素,在一般人看来,如果生命都不存在了,其他一切都没有存在的必要了;接着作者写鲜花,因为鲜花代表着爱,生命中如果没有了爱,那生命还有什么值得珍惜的东西呢?最后作者引出了一般人不会选择的笔。就是这最不被人们所看重的笔,在毕淑敏的笔下变得至关重要,在这五样中,她首先排除了鲜花,因为没了鲜花不要紧,只要有生命和笔,“我”仍能写作;接着她又排除了水,因为没了水,但仍然有空气和阳光,只要有阳光和供“我”呼吸的空气及写作用的笔,“我”的生命就存在意义;接着她又放弃了空气,“我”不能呼吸,但只要给“我”阳光的温暖和写作的笔,“我”仍能延续存在的意义;当阳光和笔也必须放弃一个时,作家保留了笔,“我”情愿放弃一切,但唯独不能放下创作的笔,没有了笔,也就真正没有了“我”的灵魂,也就真正没有了“我”生命的存在。这种层层推进了写法,很值得我们揣摩。

    相关推荐

    备课资料 《画》备课资料 居里夫人《我的信念》备课资料 杜甫律诗五首-备课资料 《落日》备课资料 《登高》备课资料 《背影》备课资料 《理想》备课资料 《绝招》备课资料 《风筝》备课资料 《松鼠》备课资料 《离骚》备课资料 《离骚》备课资料 《影子》备课资料 《绝招》备课资料 《边城》备课资料 阿德的梦备课资料 操场上 备课资料 哦,香雪备课资料 请柬的写法 备课资料 恐龙的灭绝备课资料 醉花阴备课资料 《指南录》备课资料 《陈情表》备课资料 《王几何》备课资料 笨狼的形象 备课资料 《比尾巴》备课资料 《声声慢》备课资料 谚语集锦 备课资料 《阿Q正传》备课资料 《自己去吧》备课资料 《不求甚解》备课资料 《项脊轩志》备课资料 《陈涉世家》备课资料 《月亮上的足迹》备课资料 《李贺小传》备课资料 “寓言三则”备课资料 《庖丁解牛》备课资料 人教版第五单元课文复习 备课资料 《白发的期盼》(节选)备课资料 都江堰备课参考资料 〈指南录〉后序备课资料 《故宫博物院》备课资料 我这样备课--于永正 《庖丁解牛》备课资料3 (粤教版)《离骚》备课资料 于永正:我这样备课 高科技利弊 备课资料 于永正:我这样备课 《我有一个梦想》备课资料:纪念马丁 《杜甫诗三首》备课资料 《庖丁解牛》备课资料2 课外资料怎样“以少胜多”? 小学作文开头 备课资料 象形字真奇妙 备课资料 《陈涉世家》备课资料卡片 成语分类集锦 备课资料 备课资料:何谓“因声求气” 一年级语文晨诵材料 备课资料 爱迪生救妈妈备课资料 《诗词五首》教学卡片:备教资料 七年级上语文第五课 《世说新语》备课资料 爱迪生救妈妈备课资料 爱迪生救妈妈备课资料 八年级上《背影》备课资料 《林黛玉进贾府》备课资料 《大战风车的唐·吉诃德》备课资料 人教版小学五年级语文备课资料整理 《大战风车的堂·吉诃德》备课资料 活动课案例:怎样搜集资料 小学语文五年级上册第五课备课资料 学案设计 《赤壁赋》备课资料:生命中的土地 《蜀道难》和《将进酒》备课资料 《革命烈士诗二首》备课资料 第五单元 易卜生与《玩偶之家》备课资料 《哪座房子最漂亮》备课资料 《在仙台》备课资料_语文论文 五年级下册语文句式变换练习 备课资料 《我的五样》练习 《我的好____》综合资料 《我的五样》学案 《我的五样》探微 比喻句和拟人句的区别 备课资料 直述句改转述句的方法 备课资料 《今生今世的证据》备课资料及教案 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》备课资料 《阿房宫赋》备课资料阿房宫赋 《我的五样》教案之五 《得道多助,失道寡助》备课资料 林教头风雪山神庙备课资料.. 古诗名句归类集锦 备课资料 《最后一头战象》备课参考资料 林教头风雪山神庙备课资料 《黄花岗烈士事略》序备课资料 《我的信念》有关资料 《我的母亲》有关资料 口语交际《丰富多彩的世界》 备课资料 《我的五样》教案2 《我的五样》教案3