当前位置: 练习题>家庭作业

七年级语文《闻一多先生的说和做》辅导练习

小编:

这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神,语文闻一多先生的说和做辅导练习就是来检测一下同学们对本课内容所掌握的情况到底怎么样!

积累与运用

1.下列加点字注音不正确的一项是( )

A.地壳(qiào)锲而不舍(qì)炯炯目光(jiǒn?)窥园(kūi)

B.兀兀穷年(wù)沥尽心血(lì)小楷(kǎi)校补(jiào)

C.潜心贯注(qián)迥乎不同(jiǒn?)慷慨淋漓(kān?)弥高(mí)

D.气冲斗牛(dǒu)臧克家(zān?)赫然(hè)宝藏(zàn?)

2.找出下列词语中的错别字(在错字下画线)并改正

疏赖 夜霄 卓跃的成绩 十年坚辛 独栽 形式紧张 警报叠起

改正:________

3.解释下列加点词的意思,并联系闻一多先生的品格分析词语的表现力。

①他正向古代典籍钻探。

答:________________________________________

②一部“校补”赫然而出。

答:________________________________________

③这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

答:_______________________________________________

④说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

答:______________________________________________________

4.文学常识填空

闻一多是湖北浠水人,他是我国现代著名的________、________、________。

5.从上下文连贯的要求看,横线上应该填入的一项是( )

周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快的鸟,____________。

A.有散发着鲜花的阵阵清香

B.有鲜花散发着阵阵清香

C.有鲜花在散发着阵阵清香

D.有散发着阵阵清香的鲜花

6.下列句子中没有语病的是( )(多选)

A.实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。

B.中小学课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。

C.新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。

D.能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

E.秋日的晚霞给校园蒙上了一层神秘的面纱,煞是好看。

F.通过和老师的长谈,使他明白了上课不认真听讲的危害。

G.我家的楼下刚开张一家专卖通俗读物的综合书店。

H.新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

7.下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是( )

A.深宵灯火是他的伴侣。(比喻)

B.写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(拟人)

C.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶)

D.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。(引用)

8.下列加点的成语使用不正确的一项是( )

A.闻一多在集会上痛斥特务,骂得慷慨激昂,群众大呼过瘾。

B.闻一多为了探索救国救民的真理,足不出户,埋头研究。

C.在这千钧一发之际,他凭着三十年开车的经验,果断采取措施,避免了一场车祸。

D.不管出现什么情况,他都无动于衷,表现了良好的心理素质。

9.仿写(注意格式,修辞,景和情的和谐,不可生搬硬套)

①我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添上一抹新绿。

仿写:____________________________________。

②如果你是一棵大树,就投下一片阴凉;如果________,就________;如果________,就________。

课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点,还能帮助大家总结做题的方法和经验,语文闻一多先生的说和做辅导练习提供给您,希望大家能够认真利用这些语文练习题。

    相关推荐

    七年级语文上册辅导练习题之《闻一多先生的说和做》 闻一多先生的说和做同步练习 《闻一多先生的说和做》同步练习 《闻一多先生的说和做》同步练习 闻一多先生的说和做 《闻一多先生的说和做》 《闻一多先生的说和做》 闻一多先生的说和做 《闻一多先生的说和做》 《闻一多先生的说和做》导学案 闻一多先生的说和做 《闻一多先生的说和做》 初一语文上册辅导资料之《闻一多先生的说和做》 七年级语文下:《闻一多先生的说和做》设计 《闻一多先生的说和做》学法指导 12 闻一多先生的说和做 《闻一多先生的说和做》说课 《邓稼先》《闻一多先生的说和做》复习 七年级《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教案 《闻一多先生的说和做》赏析 《闻一多先生的说和做》说课稿 《闻一多先生的说和做》教案 《闻一多先生的说和做》说课稿 《闻一多先生的说和做》说课稿 《闻一多先生的说和做》赏读 《闻一多先生的说和做》教案 《闻一多先生的说和做》赏读 《闻一多先生的说和做》说课稿 《闻一多先生的说和做》赏读 人教版语文七年级下《12 闻一多先生的说和做》导学案 人教版七年级下册 《闻一多先生的说和做》导学案 初一语文课文:闻一多先生的说和做 《闻一多先生的说和做》说课设计 《闻一多先生的说和做》生字注音 《闻一多先生的说和做》词语辨义 《闻一多先生的说和做》教案5 《闻一多先生的说和做》教案2 《闻一多先生的说和做》教案3 《闻一多先生的说和做》说课设计 《闻一多先生的说和做》教案1 《闻一多先生的说和做》短教案 《闻一多先生的说和做》词语解释 人教版语文七年级下《闻一多先生的说和做》教案 《闻一多先生的说和做》课文评点 《闻一多先生的说和做》多音字辨析 《闻一多先生的说和做》教案4 《闻一多先生的说和做》研读赏析 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》整体把握 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学反思 《闻一多先生的说和做》写作特点 《闻一多先生的说和做》写作背景 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设想 《闻一多先生的说和做》整体把握 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》写作借鉴 《闻一多先生的说和做》中心思想 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学实录 《闻一多先生的说和做》教案设计 闻一多先生的说和做作业答案 《闻一多先生的说和做》问题探究 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设想 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设想 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 闻一多先生的说和做课堂实录 《闻一多先生的说和做》教学设计 闻一多先生的说和做教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》课堂实录 《闻一多先生的说和做》教学反思 《闻一多先生的说和做》教学建议 《闻一多先生的说和做》优秀教案 《闻一多先生的说和做》写作特色 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学设计 《闻一多先生的说和做》教学反思 《闻一多先生的说和做》教学建议 《闻一多先生的说和做》教学设计