2017年中考语文模拟试卷（二）

中考语文模拟试卷（二） 

第一部分 积累与运用（18分）

一、（18分）

1、阅读下面文字，根据拼音写出正确的汉字。（2分）

他是中国航天事业的（diàn） 基人，在他心里，国为重，家为轻，科学最重,名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩（jí） ,把智慧锻造成阶梯,留给后来的（pān） 登者。他是知识的宝藏,是科学的旗（zhì） ,是中华民族知识分子的典范。

2、下列各句都有一个错别字，请用横线标出，并在后面的括号里改正。（2分）

①家庭教育中，父母要言行一致，做好表帅，信守诺言，孩子才能学有榜样，才能成长为别人所信赖的、可靠的合作伙伴。 （ ）

②蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬涯底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。 （ ）

③十丈洞瀑布地处赤水河谷地带，谷的两边层峦迭嶂，群峰高耸。茫茫林海中，至今仍保持着原生性较强的生态环境。 （ ）

④郁孤台“冠冕一郡之形势，而襟带千里之江山”，隆阜郁然孤峙，画栋雕梁，甚为壮观，历史上名闻暇迩，文人墨客留下许多题咏。 （ ）

3、下列加点的词语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A. 粟裕到达的第二天，陶勇带部队后来居上，也到了。

B. 种种迹象表明，塔克拉玛干大沙漠曾经有过川流不息的江河，美丽茂盛的草原。

C. 据悉，张导还是按照老规矩办事，尽管开机仪式比较隆重，但还是拒绝记者采访，看来来自全国的记者到时也只能是望尘莫及了。

D. 当讲解员小心翼翼地为李放打开那些尘封了几十年的文物盒子时，他一脸疼惜地劝止说：“别开别开，这样看看就够了。”

4、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）

A.初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。

B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C.我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。

D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

5.名著阅读。（2分）

《格列佛游记》中，格列佛出游经历的国家分别是： 、 、

、 。

6．古诗文背诵。（5分）

（1）古诗词默写填空。（5分，每小题1分）

①宁为百夫长， 。（杨炯《从军行》）

② ， 玉垒浮云变古今。（杜甫《登 楼》）

③黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

④统领《关雎》全篇的诗句是“ ， 。”

⑤孟子的《鱼我所欲也》一文的观点是 ，这一观点让我们联想到文天祥的“ ， ”两句诗。

7、下面三则材料都来自上海世博会，请就其共同点提炼出一条信息。（3分）

材料一：世博园区内布设的第四代移动通信技术TD—LTE试验网，是世界上第一张基于此项技术的4G试验网，通过这一世界领先移动通信技术，参观者可以通过无线网络，即时进行大流量的视频传输、网络下载等。

材料二：“电子标签”技术为手持门票的参观者带来惊喜。世博会的数千万张门票应用了射频识别技术，也就是人们俗称的“电子标签”技术，人均通过世博园区入口闸机时间不超过20秒。

材料三：在上海世博会期间，各展览国带来了大量的最新科技成果。以色列馆展出一种黄豆般大小的胶囊，人吃下去就可以通过“人体漫游”方式完成一次无痛苦的体检。

你提炼的信息是：

第二部分 阅 读（42分）

二、阅读下面的诗，完成第8题（4分）

旅夜书怀（杜甫）

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似? 天地一沙鸥。

8、(1)这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是哪句？

（2分）

(2)这首诗抒发了诗人怎样的情怀? （2分）

。

（三）记叙文阅读，阅读下面选文，回答9—13题。（14分）

雪中小卓玛

李春雷

①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”

②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？

③停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“上学了没有？”“谢谢！”“你叫什么名字？”“谢谢！”

④我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。

⑤这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？

⑥但我马上否定了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。

⑦况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。

⑧我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。

⑨我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。

⑩做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。

⑾从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？

⑿这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。

⒀孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。

⒁我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。

⒂哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”

⒃车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。

（选自2010年4月28日（《人民日报》）

9．本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。（2分）

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10．（1）理解第⑻段“她的眼光一亮，旋即又摇了摇头”的含义。（2分）

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（2）第⒀段“我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么？（2分）

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11.小卓玛说的“谢谢”和“我”对小卓玛说的“谢谢”的含义是一样吗？请说明理由。（3分）

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12．品味第⒃段，结合全文，从结构和内容上分析其作用。（3分）

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13. 简述小卓玛的形象。（2分）

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四、现代文阅读（12分）

红绿灯下/ 迟子建

①在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。

②说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。

③我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝，要下河戏耍的鸭子。

④据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。行人到了它面前，只能心怀虔诚，脚踏实地慢行，才会安然无恙；反之，慌里慌张，视红灯于不顾，则会遭遇不幸。

⑤我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。

⑥2002年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的，换点鲜艳的颜色吧。于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说，你跟着我，能抢过去的！他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了。三天后，爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶。这种“赶”，这种热情的“奔命”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静。

⑦爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。

⑧我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。随风而舞，随雨而歌，何等的从容！

⑨是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰！只有这样，暗淡的生命才会变成有光华的生命！当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。

14.简要概括作者在红绿灯下的态度经历了哪几个阶段。（3分）

15.说说第⑥划线句子中“奔命”一词在文中的涵义。（3分）

16.第⑦段作者为什么说“红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑”? （3分）

17.从全文看，作者主张“人生是可以慢半拍，再慢半拍的”的理由有哪些？（3分）

（五）下面两段文字皆出自《史记·李将军列传》，阅读完成18～21题（12分）

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

……

太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以喻大也。

18．解释下面句子中加点的词语（4分）

①得赏赐辄分其麾下 （ ） ②广之将兵 （ ）

③士卒不尽饮 （ ） ④可以喻大也 （ ）

19．翻译下面的句子（2分）

①士以此爱乐为用

②余睹李将军悛悛如鄙人

20．李广为什么能得到士兵的热爱？（3分）

21、结合李广的故事，谈谈你对“桃李不言，下自成蹊”的理解。（3分）

第三部分 写作(60分)

22．题目：从那天开始

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

参考答案

一、（18分）1、奠基、披荆斩棘、攀登、旗帜 2、帅--率 涯—崖 层—重 暇--遐

3、D 4、B5．（2分）小人国、大人国、飞岛国、慧骃国

6．（5分）（写错一字扣0.5分）

(1)-(5)略

（5）舍生而取义者也(或：舍生取义)（1分）；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1分）

7、示例一：荟萃国内外科技创新最新成果的上海世博会让人们现 场触摸到当今高科技发展的“新脉动”。示例二：上海世博会是展示科学技术成就的盛会。示例三；高科技让我们生活更美好。示例四：高科技让服务更加人民性化。（抓住“展示科学技术成就”2分，语句通顺1分）

二、（4分）

8、(1)细草微风岸，危樯独夜舟(2)抒发诗人孤独(凄凉、失意等)的情怀

三、9.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）

10.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。

（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。

11.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因“我”被小卓玛的痴情、决定所感动而表达的由衷的敬佩之情。

12.“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞手法

突出了小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。

13.小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。

四、14、①初来城市时，最怕过街； ②习惯后，毫无惧色，心底泰然；

③爱人车祸后，会放慢脚步，静心等待。

15、①指为了生活而奔忙； ②不顾性命的往前奔。（意思对即可）

16、①可怜是因为这些人在车流中慌乱、狼狈；

②可笑是因为这样既危险又毫无必要。（意思对即可）

17、示例：①慢一点是对自己生命的珍视。 ②慢一点生活才会对一份从容。

③慢一点生命才会更加精彩。（答出一点得2分，文本依据也可）

五、18.①就 ②率领、带领 ③全、都 ④说明

19. ①士兵因此爱戴他并乐于为他所用。

②我看李将军纯朴忠厚的样子就像我一样

20.一是李广爱护士兵，与士兵同甘共苦；二是李广英勇善战，治军有方。

21.桃树李树虽然不会说话，但由于它的花香、果实吸引人，下边自然而然地被人们踩成了小路。这与李广虽不善言辞，却以其英勇善战、富于谋略、忠于职守、爱护士卒等优秀品质而得到世人的景仰与爱戴相一致。启示只要言之有理即可。