2017鄂教版初二语文人民英雄永垂不朽家庭作业

《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》是一篇瞻仰首都人民英雄纪念碑的说明文，选自1958年4月23日《人民日报》，有改动。接下来我们一起来练习初二语文人民英雄永垂不朽家庭作业。

一、积累与运用

1.给加点字注音或根据拼音写汉字 (注意字音、字形、词义)

瞻( )仰 镏( )金 矗( )立 逾( )越

天qiàn ( ) tú ( )手 重màn( ) 上sù ( )

2.解释下列词语及加点的字。

(1)永垂不朽——

(2)瞻仰——

(4)上溯——

(5)落成——

(6)挑衅——

(7)怒形于色——

(8)逾越——

(9)天堑——

3.选词填空。

(1)我怀着万分崇敬的心情，(观看、观赏、瞻仰)了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

(2)这是中国(有史以来、有记载以来、自古以来)最大的一座纪念碑。

(3)深夜起义的新军和市民，(推翻、摧毁、摧灭)了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里(冲去、前进、进入) (根据课文内容选择恰当的词)

二、阅读理解

(一)

我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个馏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面，一行行馏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

4.“永垂不朽”中“垂”，按音序检字法，应查的音序是 ，按部首检字法，应查 部

画。

5.这段文字为了介绍纪念碑的结构，先 后碑身;先四周，后 ;先题字，后 。按 顺序说明，条理清晰。 (掌握内容及说明顺序)

6.碑的主题“人民英雄永垂不朽”在文中一共出现了 次，其作用是 。

7.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”不能删去，其理由是

8.碑文中标出的三个年代，在中国近代现代史上发生的重大历史事件依次是:

①

② ③ 。

三段碑文分开写的作作用 。

9.这段文字使用的说明方法有: 举例：

举例：

10.文中画波浪线的句子表达方式分别是① ②

(二)

(1)碑身的西面，第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。(2)画面从一个连队的角度来表现这一伟大起义的情景。(3)1927年8月1日早晨，一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号——马灯，光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民在帮助搬运子弹，战士们激昂地高呼着。(4)南昌起义，向国民党反动派打响了第一枪，展开了以革命武装反对反革命武装的斗争。紧接着的一幅是“抗日敌后游击战”，浮雕上显现出抗日战争时期太行山区敌后游击战的场面。远远望去，在一座雄伟峻峭的山的半山腰里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。画面上，青年男女农民拿着铁铲，背着土制地雷;白发的母亲送枪给儿子，去打击日本侵略者;年轻小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时投入消灭敌人的战斗。

最后来到碑身的正面，看到解放战争时期人民解放军百万雄师“胜利渡长江，解放全中国”的浮雕，这是10幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号;指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹;已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去;后面数不清的战船正在波涛中前进。在这幅浮雕的两旁，是两块装饰性的浮雕。左边，是渡江前夕，工人抬担架、农民运军粮、妇女送军鞋等热烈支援前线的场面。右边的一块，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，欢迎解放军、慰劳解放军的情景。

11.第一自然段描绘了两幅浮雕，分别是“ ”和“ ”。

12.从表达方式上看，第一自然段的第(1)句侧重 ，第(2)句侧重 ，第(3)句侧重 ，第(4)句侧重于 。

13.第一自然段破折号的作用 “八一南昌起义”上的引号表示 14.在第十自然段中找出一个短语为两幅装饰性的浮雕命名 、 。

15.碑身正面的三块浮雕在雕刻时是按 顺序安排的，作者在介绍时先介绍中间，然后介绍两边两块，这采用了 顺序。 (注意说明顺序的综合运用)

16.“这是10幅浮雕中最大的一幅。”一句中最能体现说明文语言准确性的一个词语是 。

初二语文人民英雄永垂不朽家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。