《人民英雄永垂不朽》导学案8（含答案）

11.人民英雄永垂不朽

学习目标

1.学习按照空间顺序说明事物的方法。

2.把握说明对象的特征。

3.了解中国革命经过的艰苦道路,懂得中国人民为取得自由解放而付出的巨大代价,激励自己缅怀先烈,继承先烈未竟的事业。

●重点:学习按照空间顺序说明事物的方法。

预习导学

1.作者简介。

2.给加点字注音。

上溯(sù) 挑衅(xìn) 五卅(sà) 逾越(yú)

天堑(qiàn)  庑殿(wǔ)    瞻仰(zhān)  巍峨(é)

铁锨(xiān)  镶嵌(xiāng)(qiàn)  重幔(màn)   慷慨(kǎi)

3.解释下列句中加点的词语。

(1)人民英雄永垂不朽。

(英雄或伟人的姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。

(2)愤怒的青年演说者,怒形于色的人群,使整个浮雕充满痛恨卖国贼、激动人心的气氛。

内心的愤怒在脸上显露出来。形,表现,显露;于,在;色,神色。

4.整体感知。

文章叙述以瞻仰者的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅,兼顾其他顺序来组织材料的方法,具体而全面地介绍了人民英雄纪念碑,热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前赴后继的革命精神,表现出广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。

5.划分文章段落与层次。

全文共11段,可以分为三部分:

第一部分(第1段):开头点题,总领全文,说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征。

第二部分(第2~10段):介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕等。

第三部分(第11段): 抒写瞻仰后的深切感受 ,呼应标题和开头。 

合作探究

问题一:本文标题下面还有个副标题,那么,本文的标题和副标题各有什么作用?

本题标题标明了作者要歌颂的对象,副标题表明文章要具体介绍的建筑物。作者通过对纪念碑的介绍说明,讴歌了革命先烈的丰功伟绩和前赴后继的革命精神。

问题二:从总体上看,作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到读者的面前来的?请阅读第2至4自然段,找出表明作者行踪活动的关键词语。

从“东长安街”出发,先“进入广场”,再“越过广场”,进而“踏着石道”,然后“走到碑前”,接着“踏上台阶”,而后“到了平台”。 按照作者的活动顺序把纪念碑介绍到读者的面前。

问题三:怀着激动崇敬的心情,作者来到了平台仔细瞻仰纪念碑,他会怎样向读者介绍纪念碑的雄姿呢?找出第4、5自然段中体现纪念碑结构组成部分的词语。

由下而上:汉白玉栏杆——碑身正面(题字)——碑身背面(碑文)——碑身东西两侧上部——小碑座——(碑顶)

问题四:理清十块浮雕的内容及所展示的历史事件。思考这十块浮雕是按照什么顺序来说明的?

十块大浮雕是按照方位的顺序加以说明的,从碑身的东面起,依次到南、到西、到北。这个顺序正好与浮雕中反映的历史事件的时间顺序相吻合。

问题五:如果要在人民英雄纪念碑上增加新中国成立以来其他的一些浮雕,你认为应该增加哪些?为什么?请把你的想法写出来。

示例:我认为应该把邓小平作为一幅浮雕,因为他象征中国的改革开放开始,使中国面貌焕然一新;把第一艘神舟飞船作为一幅浮雕,它象征改革开放中国取得的伟大成就,也标志我们航天事业发展。(言之有理即可)