当前位置: 练习题>课后练习

《那片绿绿的爬山虎》词语解释

小编:

【春风拂面】

拂,轻轻擦过。本文形容……像春风一样在脸上轻轻擦过,使人感到非常愉快、舒服。

【堪称楷模】

堪,可以,能够。楷模,榜样,模范。可以称为模范,是值得学习的榜样。

【莫名其妙】

没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。

【隔岸观火】

形容和自己关系不大,采取旁观态度。

【融洽】

彼此感情好,没有抵触。

【摇曳】

摇荡。

【推荐】

把好的人或事物向人或组织介绍,希望能接受。

【干净】

本文指句子简洁明日,不啰唆。

【身临其境】

亲自到了那个环境。

【平易近人】

指对人平和,容易让人接近。

【闪烁】

(光亮)动摇不定,忽明忽暗。

【秘诀】

能解决问题的不公开的巧妙办法。

【典雅】

优美不粗俗。

【指南】

比喻辨别方向或正确方法的依据。

【要素】

构成事物的主要成分。

【大气候】

本文指有大的作为,取得大的成就。

    相关推荐

    那片绿绿的爬山虎 那片绿绿的爬山虎 《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》2 《那片绿绿的爬山虎》2 《那片绿绿的爬山虎》难句解析 《那片绿绿的爬山虎》教材理解 那片绿绿的爬山虎内容解说 《那片绿绿的爬山虎》疑点解析 《那片绿绿的爬山虎》教材理解 《那片绿绿的爬山虎》词句积累 《那片绿绿的爬山虎》教材理解 《那片绿绿的爬山虎》教案 《那片绿绿的爬山虎》课文 《那片绿绿的爬山虎》课文 《那片绿绿的爬山虎》教后记 读《那片绿绿的爬山虎》有感 读《那片绿绿的爬山虎》有感 鲁教版《那片绿绿的爬山虎》 《那片绿绿的爬山虎》读后感 读《那片绿绿的爬山虎》有感 《那片绿绿的爬山虎》读后感 读《那片绿绿的爬山虎》有感 读《那片绿绿的爬山虎》有感 那片绿绿的爬山虎说课稿 《那片绿绿的爬山虎》中心思想 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》课文内容 《那片绿绿的爬山虎》相关知识 《那片绿绿的爬山虎》教学体会 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学反思 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》相关链接 《那片绿绿的爬山虎》相关背景 《那片绿绿的爬山虎》写作特点 《那片绿绿的爬山虎》教学杂谈 《那片绿绿的爬山虎》教后反思 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》其它杂项 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学札记 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学杂谈 《那片绿绿的爬山虎》课堂实录 《那片绿绿的爬山虎》教学反思 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学建议 《那片绿绿的爬山虎》课文简说 《那片绿绿的爬山虎》一课一练 《那片绿绿的爬山虎》教学札记 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学案例 那片绿绿的爬山虎教学反思 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》结构分析 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学思考 26那片绿绿的爬山虎 备课.略 那片绿绿的爬山虎主要内容 《那片绿绿的爬山虎》教学反思 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教后思考2 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 2 《那片绿绿的爬山虎》教学设计8 《那片绿绿的爬山虎》教学设计4 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 1 《那片绿绿的爬山虎》教学设计3 26.《那片绿绿的爬山虎》综合资料 26.《那片绿绿的爬山虎》教学建议 26.《那片绿绿的爬山虎》教学记实 26《那片绿绿的爬山虎》教学设计 《那片绿绿的爬山虎》教学设计6 《那片绿绿的爬山虎》教学设计5 那片绿绿的爬山虎试课稿教学 《那片绿绿的爬山虎》教学设计2 《那片绿绿的爬山虎》教学设计一 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 7 小学语文:《那片绿绿的爬山虎》说课稿 那片绿绿的爬山虎 – 教案 第一课时 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计四 从《那片绿绿的爬山虎》中学会改文 《那片绿绿的爬山虎》教学设计之一 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计一 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计五 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计二 26.《那片绿绿的爬山虎》教学设计三