《童趣》教学设计略案

第一课时

内容简介：学生通过查一查，读一读，议一议等环节基本扫除了文字障碍，能顺畅地朗读课文，对课文大意从整体上有所了解。对作者和《浮生六记》已有所了解。

第二课时

〖教学目标〗

１、借助注释和工具书进一步：了解课文内容，学会文言注释的简单方法。

２、了解文言文简洁的特点。

３、用讲述大意的方法理解一些成语或句子的意思。

４、培养学生多角度的审美情趣。

〖教学重点〗

１、理解课文内容。

２、培养审美情趣。

〖教学难点〗

文言虚词的理解。

〖教学环节及策略〗

１、学生朗读课文。

２、以第一段为例，学习文言注释的基本方法：加字法、换字法；体会文言简洁的特点。

３、 以小组为单位，根据前边的方法读一读，议一议完成以下内容：

⑴ 课文为我们讲述了几件趣事。

⑵ 用自己的话分别讲述这几件趣事。

⑶ 解释加点词语的意思。（出示小黑板）

４、开展“古人话今天说”活动。

５、讨论：作者为什么能从平凡的事情中得到物外之趣，对我们有什么启示？

６、作业：背诵和默写课文。

〖板书设计〗

童趣

沈复

加字法

文言注释

换字法

鹤唳云端 蚊子

物外之趣 观察 想象

庞然大物 虾蟆

独特的审美情趣