《瑞恩的梦想》教学建议

教学目标

1. 学会本课的生字新词，联系上下文体会词句的意思。

2. 了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈、不断奋斗。

3. 有感情地朗读课文，积累词语。

教学准备

教师：收集中国父母、外国父母教育孩子的文章， 或组织孩子观看外国儿童影片。

学生：观察、了解、回忆自己父母教育自己的过程。

教学建议

加拿大一个普通家庭的一个普遍的6岁孩子——瑞恩，5年后竟被评为“北美洲十大少年英雄”，被人称为“加拿大的灵魂”，加拿大甚至成立了以瑞恩的名字命名的“瑞恩的井”的基金会。这一切都是瑞恩在追求自己的梦想中实现的。

这篇文章重点围绕着瑞恩的梦是怎样实现的这一问题展开。带着这一问题读课文，我们可以找到这样一条线索：听老师讲非洲的生活状况，引起瑞恩强烈的震动，产生了为非洲捐一口井的强烈梦想。实现了最初的梦想后，瑞恩产生了新的梦想——“让每一个非洲人都喝上洁净的水”，这一梦想竟成为千百人参加的一项事业。在这个重点问题解决的基础上，学生自然会提出这样的话题：“瑞恩实现自己的梦想，除了他的爱心与努力外，还有什么关键的因素？”这一问题将思路由瑞恩引向了父母这条线上，瑞恩的妈妈并没有直接给他这笔钱，而是让他在应承担家务之外自己挣。引导学生思考，通过学生边读边悟，让学生领会文章的思想内容，并从中受到启发和教育。