一年级下册《邓小平爷爷植树》教学设计06

《邓小平爷爷植树》教学设计

【教学目标】

１、初读课文，认识本课的十三个认读字和六个会写字。

２、朗读文章内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

【教具准备】

课文插图，生字卡片。

【教学过程】
第一课时
—、激发兴趣

１、出示课文插图提问：同学们，图上的这位老爷爷谁认识？（他叫邓小平）谁了解邓小平爷爷？给大家简单介绍介绍。（请学生说）

２、简单小结：邓小平是我们国家的老一辈领导人，为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。

３、继续观察图画提问：邓小平爷爷在干什么？

学生１：邓小平爷爷在给树浇水。

学生２：邓小平爷爷和一位同学在给树浇水。

学生３：邓小平爷爷和一位同学在给新种的树浇水。

教师引导：是这样的，那大家想知道邓爷爷是怎样种树的吗？这节课我们就一起来学习第３课邓小平爷爷植树。（板书课题）读题目。

二、初读课文、了解大意、认识生字、词语

１、借助拼音自读课文，争取把字音读准。

２、两人一组拿出自己的生字卡互相检查字音。

３、反馈生字读音：

⑴ 教师出示生字卡，学生开火车读。

⑵ 教师抽字卡，指名读。

重点指导读：植、岁、站、栽、龄、行这几个字。

４、互相交流识字方法，记忆生字。

熟字加偏旁：直──植 夫──扶

熟字换部分：爷──节 多──岁 那──邓 冷──龄

熟字相加：（自＋心）→息 （白＋勺）→的

形近字比较：己──已

利用相同部分记忆：我──栽 站──亲

三、朗读感悟

１、自己读课文，说说你知道了什么？

学生１：我知道１９８５年的植树节是个令人难忘的日子。

教师：请问大家每年的植树节是几月几日吗？（３月１２日）

学生２：我知道邓小平爷爷81岁了。

学生３：我知道邓小平爷爷植树时很认真。

学生４：我还知道邓小平爷爷把树种好后很高兴。

学生５：我还知道邓小平爷爷是在天坛公园里种的树。

学生６：我还知道那棵树叫“小平树”。