乌海二中2011年中考语文二模试题及答案

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乌海二中2011年初三年级第二次模拟考试试题语 文

（考试时间150分钟，试卷满分为120分）

一、积累与运用（21分）

1.给下列加点的字注音（3分）

叱咤风云（ ） 谮害（ ） 繁衍( )

2.请选出下列词语中的错别字并改正（3分）

错别字

改正

惟妙惟肖 诘难

锋芒必露 测隐

鳞次桎比 真谛

3.下列各句没有语病的一项是 ( ) （2分）

A．为了防止校园暴力事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施．

B．现在的孩子讲攀比，一些穿不起名牌、买不起手机的孩子把家庭的贫困当成了不能说出的难言之隐，这着实让人担忧。

C．通过这次紧急疏散演练，全体师生进一步熟悉了地震来临时的应急预案，提高了应急反应、指挥决策和自救的能力。

D．能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。

4.下列文学常识内容搭配有误的一项是（ ）（2分）

A．《曹刿论战》——《左传》——左丘明——春秋时期

B．《范进中举》——《儒林外史》——吴敬梓——清代

C．《变色龙》——契诃夫——俄国——小说

D．《我爱这土地》——戴望舒——中国现代——诗歌

5.按要求完成下面的对联题（任选一题做，3分）

①某社区文化活动中心举办楹联征对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”请你对出下联。

②沈义甫八岁时，其师命对云：绿水本无忧，因风皱面。沈义甫望见远处的青山上，积雪还未消融，像是一位白发苍苍的老人，突然灵机一动，对道： ， 。师爱其聪明，赞之不绝。 6.默写（8分）

（1）征蓬出汉塞， 。 （王维《使至塞上》）

（2） ，决眦入归鸟。 （杜甫《望岳》）

（3）商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》）

（4） ，一夜乡心五处同。 （白居易《望月有感》）

（5） ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）

（6） ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》）

（7）潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元《小石潭记》）

（8）子曰：“见贤思齐焉， 。” （《论语十则》）

二、阅读（49分）

（一）(10分)

唐太宗论弓矢

上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工①，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪②，弓虽动而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务③，其能遍知乎 ”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见④，问以民间疾苦，政事得失。

【注释 】：①近以示弓工：近来把它给造弓的工匠看。②脉理皆邪：木头的纹理都不正。脉理，指木纹。③数延见：经常召见。数(shuo )，屡次。

7.解释加点的词（2分）

1.朕始悟向者辨之未精也( ) 2.况天下之务,其能遍知乎( )

8．选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( 2分 )。

A．不以物喜，不以己悲 B．以塞忠谏之路也

C．皆以美于徐公 D．咨臣以当世之事

9.翻译（2分）

以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎？

10.从这段选文中，你可以看出唐太宗是怎样一位君主？（2分）

11.唐太宗“乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦，政事得失。”于是得来了“贞观盛世”，联系我们所学课文，请再举出这样一个例子。（2分）

（二）（14分 ） 幸福的篮子

有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔。

一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版!我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮、快步走开了。我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢?打起精神来!像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人……

我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。我就这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿 学来的。

那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散 心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。

来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：“打起精神!平静下来!要知道，你并没有什么不幸。”这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

“如果您不急着走的话，”她说，“我可以坐在这儿跟您聊聊吗?”

“当然可以!”

她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。”

“什么不多见?’

“您这一切!在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福之篮里。”

“什么，幸福之篮?”

“这是个秘密!不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗?”

“当然了，谁不愿自己幸福呀。”

“谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气、甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。 想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。”

“太奇妙了!”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”

“自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉?格林。我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。”

我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。

12．作者写第一次偶遇， 在文中的作用是_________________。(2分)

13．第二自然段中包含多组对比，请简要概括。(3分)

(1)妇人外形： 与 (2)“我”的心理：羡慕与

14．以下对文意理解不正确的一项是 ( )(2分)

A．老太太认为“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美。

B．“那次事件”指的是“我”在菜店与“美丽 无比的女人”相遇。

C．“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘。

D．“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。

15．老太太对幸福的理解是什么？请用原文作答。（2分）

16．本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，那就是 。(2分)

17．亲爱的同学们，在你的“幸福之篮”里一定也有许多珍宝，请和我们分享（可写一件，也可写一组，80字左右）。(3分)

（三）（12分）

泥石流--滚动的搅拌机

①2010年8月，甘肃省舟曲县发生特大泥石流灾害，造成近两千人死亡或失踪。2010年10月，19名大陆游客在台湾苏花公路因泥石流而不幸遇难。这两起自然灾害，给人们的生命财产带来巨大损失。

②泥石流是山区常见的一种自然灾害，对山区的城镇、村庄、铁路、公路、农田、水利设施等常造成严重危害。

③当泥石流发生时，洪流中有大量泥沙石块，混合成一股黏稠的泥浆，像脱缰的野马一般，沿陡坡奔腾而下。其中泥沙石块的体积含量一般大于10%，最高达80%，流速一般为5～7米/秒，最高可达70～80米/秒。其侵蚀、搬运、堆积过程特别迅速，在数分钟到数十分钟内即可将数十万立方米至数千万立方米土石搬出沟口，并摧毁沿途房屋、道路、农田及一切工程设施。泥石流比洪水更具有破坏力。如果人被卷入其中，一般都会粉身碎骨。因 此有人把泥石流称为“滚动的搅拌机”，足见其令人生畏的破坏力。

④泥石流的形成原因很复杂，主要有三个必要条件：地质条件，是泥石流形成的内因，包括地质构造和岩石的性质，有些岩石很容易风化破裂，为泥石流提供大量的固体物质，直接影响泥石流的形成和发展。地貌条件，主要是地形倾斜度的大小，倾斜度必须大于15°，才可能发生泥石流，而倾斜度越大，泥石流带来的灾害越严重。水源条件，它是泥石流发生的不可缺少的条件，主要来源于暴雨和融雪造成的洪水，水流的流量和速度越大，灾害越严重。

⑤防治泥石流是一个系统的工程，由预防和治理两部分组成。利用具有高分辨率的图像，可以反映 出泥石流形成的地质、地貌要素及人类活动因素的动态变化，结合地面调查，便可较准确地估出松散堆积物和极不稳定的固体物质数量，再结合地面气象资料或卫星云图气象资料综合分析，就能够预测泥石流是否发生。

⑥泥石流的治理是由土建防治工程、生物防治工程和工程管护措施构成。治理泥石流需要改善生态环境，大力开展山体的绿化。其次是加紧山体的坡面治理，用排水、拦挡、护坡等方式稳住松散物质及坡面残积物；在泥石流流通段采用排导渠（槽），使泥石流顺畅下排。

18.泥石流为什么会被称为“滚动的搅拌机”？（2分）

19．分别概括第③～⑥段的主要内容。（4分）

20．第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

21. 下面句中加点的词能否删去?为什么?(2分)

水源条件，它是泥石流发生的不可缺少的条件，主要来源于暴雨和融雪造成的洪水。

22. 是否可以将第④段调整到⑤⑥两段之后?为什么?（2分）

（四）（13分）

换一首曲子唱怎样

阮直

①记得歌曲大奖赛时，一个评委在给一位歌手指导时说，你这次唱得不好，不是说你水平不行，而是你选择的歌曲不对，你不妨换一首曲子。你初赛时唱的那首曲子就适合你，你是不 是嫌那首曲子没有高音部分，怕展示不出你的实力才改的？歌手一下子恍然大悟，自己总是想表现高音的本事，结果把自己唱得委婉的优势忽略了。

②在 人生的大舞台上，不知道为自己换一首曲子的人何止是歌手呢。

③北大博士后廉思的《蚁族》一书让“大学毕业生低收入聚居群体”受到了社会关注。看到那些在大都市因扎堆而找不到工作被“受封”为“蚁族”的这部分人群，我心里很酸楚，曾经的天之骄子如今竟变成继农民工、下岗工人之后的“弱势群体”，被“受封”为“蚁族”，这其中的原因真的那么复杂吗？

④如今批评谁、指责谁、抱怨谁，都无 济于事，因为谁也保证不了让大学生都能找到称心如意的就业岗位，谁也不能帮助大学生结婚就能在大都市买到房子。其实，好岗位也不是今天才稀缺的，虚高的房价政府想管都不知从哪儿下手，眼下谁都不是上帝，就算还有个“救世主”出现，先救的那一拨人中恐怕也没有 你的份儿。

⑤真的就没办法了吗？也不是的，你自己选定的高音你就自己扯着脖子喊吧。跑调儿、唱不上去，都是自己选的曲子，抱怨是改变不了什么的。

⑥如果是我，我就会换一首曲子唱，我会选择一座县城或比县城还小的乡镇。买房子一千多元一平方米，有辆单车就可上下班了，那里的医院、中小学、农科站、种子研究所、文化站、气象监测点、民营企业都缺专业对口的大学生。即便暂时不能入编，聘任制的也差不到哪儿去。大学生下到乡镇工作，三年就能“唱主角”。

⑦只要不比奢华，过过简单的日子，城乡差别也不像二十年前那样大了。互联网时代，城乡的信息来源几乎是同步的，工作讲究的是创意，施展的是智慧。倒是那些蜗居于大都市的人，彼此互不往来，天天见着的人多，可闻到的人情味极少。机关多，公司多，找到工作的机会却比乡镇还少，就是有了工作，五年之内还是跑跑龙套。哪像在基层，上岗就是上套，想不干都不行。

⑧这个世界的辉煌不都是在大都市创造的，就像成为名曲的不都是交响乐，小调、小夜曲一样不朽。达沃斯、日内瓦、哥本哈根、斯德哥尔摩和奥斯陆也都不是大都市，可当今那座大都市有这些城市的魅力大？

⑨换一个舞台，换一首曲子，就会有不同的效果，舞台大，轮不到小角色出彩，曲子高，不一定谁都拔得上去。赵本山的起点就是乡下的大场院，有实力蕴藏着，也得有机会表现着，实力都是在实践中展现的，总也没机会展现的实力就不是实力了。

⑩什么东西聚堆都容易贬值，大学生如今被符号为“蚁族”，就是扎堆大都市形成了“蚁窝”。换个地方，换首曲子试试，这样的改变是自己能做主的。

23.针对“蚁族”的生存，作者在文中提出了什么见解和主张？（2分）

24.开头举了歌手大奖赛中评委评价歌手的事例，这样开头有什么好处？（3分）

25.文章第两段中，作者揭示了县城、乡镇这些地方工作生活的优势，请予以概括。(2分)

26.第⑧段中，作者运用了哪些论证方法？侧重论证了什么观点？（3分）

27.如果让你选择一首歌词推荐给作者，作为上文的“道理论据”，你觉得下面的“链接材料”中哪一首更合适？请结合上下文以及下述歌词，谈谈你的看法。（3分）

【链接材料】

歌词一：山不转哪水在转，水不转哪云在转。云不转哪风在转，风不转哪心也转。没有憋死的牛，只有愚死的汉。蜘蛛吐丝画他自己的圆，那太阳掏洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出个天。（《山不转水转》）

歌词二：在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。用我们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。（《真心英雄》）

五、作文（50分）

28.阅读下面的村料,根椐要求写一篇文章。

有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62） 当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学都大声喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了……” 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……

要求：

1．根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

2．可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。

3．除诗歌、戏剧外，文体不限。

4．文章中不要出现真实的在名、校名、人名。

语文二模试卷答案

一 积累与运用

1 zhà zèn yǎn 2 锋芒必露的“必”改为“毕”；恻隐的“测”改为“恻”；鳞次桎比的“桎”改为“栉”3.C4.D.5.①读好书如沐春风 尝好酒胜食珍肴 赏诗歌如品 佳肴 试佳茗如遇圣人等②青山原不老，为雪白头6归雁入胡天 荡胸生层云 隔江犹唱后庭花 共看明月应垂泪 羌管悠悠霜满地 苟全性命于乱世 皆若空游无所依 见不贤而内自省也

二 阅读

（一）7 ⑴从前 原来 ⑵ 事物 8D 9我凭弓箭平定天下，辨别它还不能详尽，何况天下的事务，能够都知道吗?10 唐太宗是一位不但能正视自己的不足，而且善于触类旁通，从自己的不足中发现问题，总结经验教训，以此来改进自己的执政手段的贤明君主。（意思对即可）11《 邹忌讽齐王纳谏》中的齐威王虚心纳谏，广开言路，使国家强盛起来。

（二）12 ．(2分)为写第二次相遇铺垫

13．(3分) (1)貌美(1分) 体残(1分) (2)同情(羞愧、自责)(1分)

14.(2分)A 15幸福并不是成功、运气、甚至爱情，幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。16.(2分)遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。17.略

（三）18. 因为当泥石流发生时，洪流中有大量泥沙石块，混合成一股黏稠的泥浆，沿陡坡奔腾而下，破坏力巨大。（2分）

19.③泥石流的特点和危害；④泥石流的成因；⑤泥石流的预防；⑥泥石流的治理。（每条1分）

20.列数字，准确地说明了泥石流的破坏力。（2分）

21.不能，因为暴雨和融雪只是其中最主要的条件，还有其它的条件可以导致泥石流，删去后变成唯一条件，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。（2分）