文峰学校2011-2012年度八年级语文上册期中试题及答案
内容预览：
文峰小学2011-2012年度秋期期中测试
八年级语文试卷
（全卷满分150分，120分钟完卷）
说明：1．本试卷共三大题，35个小题。 2．考生用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔答卷。
一、积累与运用（30分）
1．阅读下面两段文字，然后根据问题回答。（7分）
巴中市位于四川东北部、大巴山系米仓山南麓，是川东北的一颗璀璨的明珠。是著名的“银耳之乡”、“黄羊之乡”。除了物产丰富，旅游资源也丰富。南龛摩崖造像被yù（ ）为“盛唐彩雕全国第一”，诺水河溶洞则是闻名遐迩，光雾山更是人间仙境。这里人杰地灵，yùn（ ）育了宋代天文学家张思训和“世界十大革命性伟人”晏阳初。
通过上面的介绍，一定使你感到自豪吧！每个巴中人都应该关爱自己的家乡。有机会的时候，别忘了向外地朋友推荐巴中哦！
①给短文中加点字注音，给拼音写上汉字。（4分）
南麓（ ） 遐迩（ ） yù为 yùn育
②为宣传巴中特色经济，请把下面这幅对联补充完整。（2分）
上联：平昌白酒名扬四海 下联：
③第2段文字中有一个病句，请改正。（1分）
改正后的句子为：
2．你一定读过不少古诗词，请用原文填空。（每空1分，共10分）
①孟浩然在《早寒江上有怀》中抒发浓浓的乡愁的诗句是：
②陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中与其表达的意思相近的一句是：
③《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
④《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：
⑤在《长歌行》当中揭示人生哲理的句子是： ， 。
3．名著导读。（5分）
“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧--这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说 。该小说的作者是 。小说的主人公 是从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。他的身上凝聚着那个时代最美好的品质--为理想而献身的精神 的意志和
的高贵品质。
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是：（ ）（2分）
A他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
B．从太空回眸我们生存的这颗星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
C．林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。
D．凭着雄健的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以看肯出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。
5．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
① 苔痕上阶绿，草色入帘青。
② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A．①对偶 ②排比 ③ 拟人 B．①排比 ②夸张 ③拟人
C．①排比 ②对偶 ③ 反问 D．①夸张 ②对偶 ③反问
6．下面表述正确的一项是（ ）（2分）
A．小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在1946年。
B．雨果是法国著名作家，他愤怒谴责了英法联军的强盗行为，深切同情中国所遭受的空前劫难。
C．新闻又称消息，包括标题、导语、背景、主体和结语五大部分，其中前三者是新闻中必不可少的；它有着和记叙文相同的六要素。
D．《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。
7．给下面这则消息拟一个标题，最恰当的一项是（ ）（2分）
（华西都市报26日报道）作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。25日下午，联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期3天的世界地质公园考察任务。规划建设中的自贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区，面积达56.6平方公里。
据悉，两名专家在三天时间里考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。
A．自贡为四川“申世”唯一代表。
B．自贡接受申报世界地质公园最后考察。
C．联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察。
D．自贡世界地质公园面积达56.6平方公里。
二、阅读理解（70分）
（一）阅读《芦花荡》片段，完成8-14题。（15分）
①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再a
(A．尖锐 B．敏锐 C．尖利）一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又b （A．划 B．飘 C．飞）回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪。他对苇塘里的负责同志说：c你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，d他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。
⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
8．给文章的空白处选择一个恰当的词语。（只填序号）（２分）
a． b．
9．第①段景物描写交代了那些内容？（2分）
10．第③④段的外貌描写，表现出老头子是怎样的人？（2分）
11．画线句c句是老头子的豪言壮语，其中的“什么”指代的内容有哪些？（用原文回答）（2分）
12．“老头子过于自信和自尊。”这句话中的过于一词能否去掉？为什么？（2分）
13．画线句d句中“自己高兴也使别人高兴的事情”指的是什么事情？（2分）
“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。”这句话中“干瘦得像老了的鱼鹰”能不能换成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？（3分）
（二）阅读《背影》片段与《父亲的眼神》一文，完成15-23题。（24分）
……唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15．本文共4次描写作者流泪，请在下面的横线上填入一个恰当的词语，概括作者4次流泪的原因。（2分）
第一次是 之泪 第二次是 之泪
第三次是 之泪 第四次是 之泪
16．“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”谈谈你对这句话的理解。（2分）
17．文中父子分别时，“他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”在现实生活中，你有没有过经历过类似的情景？请联系自己的生活体验说说你从这“回头”中感受到了什么。（3分）
父亲的眼神
（1）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
（2）那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
（3）因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
（4）我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
（5）中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
（6）吃过饭，父亲冷冷地说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
（7）夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了--看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
（8）好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”
（9）父亲的眼神让我受不了，我的后脊背早已经有汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
（10）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
（11）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
（12）后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
（13）尽管远离家乡，远离了父亲，但父亲的眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。时至今日，想起父亲的眼神我就抑制不住自己汹涌的感情。
18．“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话在结构和内容上起什么作用？（2分）
19．“我坐起来，恶狠狠地说了一句：‘我要上学’”，这句话中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分）
20．“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”文中“父亲”用这句朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2分）
21．“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”根据文章的内容说说“父亲的眼神”包含了哪些内容？“我”回想起来为什么会感到不安？（3分）
22．“我的心乱成了一锅粥”，这句话表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（3分）
23．请将下文朱自清《背影》中的一段文字和本文第（8）段作一下比较，谈谈两段文字写法和内容的异同点，并说说你更喜欢哪一个父亲。（5分）
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”
（三）阅读《桃花源记》译文，完成24-30题。（19分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
24．这则文言文的作者是_____________，选自课文_______________。本文给我们虚构了一个与世隔绝的理想境界，后人用成语 来形容这样的地方。（3分）
25．在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）
（1）悉如外人（ ） （2）便要还家（ ）
26．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
27．文中表现桃花源优美环境的句子是 ；表现村中人快乐生活的句子是 。（2分）
28．写出出自这篇文章的二个成语并解释其中一个： 。（3分）
29．根据文本内容，恰当选用文中的四字短语填空。（4分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。离开桃花源时，他
“ ”，但再来寻找时还是“ ”。
30．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）
（四）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成24-30题。（12分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
31．解释下列加点的词语。（2分）
（1）谈笑有鸿儒 （ ） （2）陶后鲜有闻 （ ）
32．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：
（2）不蔓不枝，香远益清
译文：
33．按要求填空。（2分）
（1）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境；“ ”二句，极交友之妙境。（用【甲】中的句子填空）
（2）【乙】中“ ”比喻某些人不与世俗同流合污洁身自好。
34．【乙】中作者描写莲花，为何还要写菊花和牡丹？作者对这三种花的态度持怎样的感情？（4分）
三、作文（50分）
鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是为玉树灾区祈福，可能是为西南旱灾祈雨，可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想……敞开心扉，尽情地写出内心的愿望吧！
35．请以“愿望”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟；（2）诗歌除外，文体不限；（3）字数不少于600字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文试题参考答案
1．①lù xiá 誉 孕（每空1分，共4分）
②示例：南江黄羊声震九州（2分）（答案不唯一，基本对仗即可）
③改为：上面的介绍，一定使你感到自豪吧！（2分）（或：通过上面的介绍，你一定感到自豪吧！）
①乡泪客中尽，孤帆天际看 ②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
③水不在深，有龙则灵 ④出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑤少壮不努力，老大徒伤悲
《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉?奥斯特洛夫斯基 保尔?柯察金 钢铁般 顽强奋斗
A 5．A 6．B 7．B
a．Ｃ b．Ｂ
故事发生的背景，按时环境险恶，以及白洋淀军民反抗侵略的精神。
勇敢、自信、机警且经历过风雨的抗日老英雄。
指各种任务--里外交通，运输粮草，护送干部。
不能，表明了自信心的程度，去掉后不能呼应后来发生的大菱负伤情节。
为抗日而做的交通员工作。
不能，因为老头子长年累月在芦花荡中穿行，他机敏、勇敢，经常把日本鬼子消灭在芦花荡中，这里用鱼鹰恰如其分地点出了老人生活的环境和机灵情态。
悲伤 感动 惜别 伤心
反语，是在真正理解父亲的爱之后的自责，悔恨自己当时未能体会父亲的神情。（意思对即可得分）
联系实际得1分，谈出与材料类似的情景的得1分，语句通顺1分。
结构上总领全文；内容上点明题意，表明父亲的眼神对“我”影响之大。
写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。
有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。
此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。
都是来描写父亲的爱，只不过是描写的方式不同，眼神与背影，都体现出了一个父亲无私的爱！
陶渊明 《陶渊明集》 世外桃源.
（1）皆（并、咸） （2）延
问现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说什么魏、晋了。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 黄发垂髫，并怡然自乐。
略
欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路
表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。
（1）博学的人 （2）少
（1）没有音乐扰乱我的耳朵，没有官府的公文使我身体劳累。
（2）不长枝蔓，不生枝丫，香气远播，愈发清香。
33．（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
34．作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬莲花的形象。对菊是惋惜，牡丹是鄙薄，对莲是赞美！
35．作文评分标准（略）