j q x 教学反思好

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吸取上一课的教训，在指导学生书写jqx之前，还是让学生认真观察这三个声母在四线三格中的位置。然后，再和学生一起写。
师：老师想写j,谁来教教老师怎么写这个 j 呢？
生：j住一、二、三楼，先写竖弯再写上面的点。
师在小黑板上示范写
师：老师写的拼音娃娃漂亮吗？老师再想写一个，可以吗？因为作了强调，学生写得非常漂亮。/soft/
可是，在教学j-ü、q-ü、x-ü这里，却遇到从未有过的糟糕情况。
在教学ü的拼写规则时，通过让学生编顺口溜、表演的方式，帮助学生记住这一规则。但第二天检查的时候，有十几个人居然拼出来的是ju，真是让我始料未及，再多练练，应该没有问题吧！
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