小柳树和小枣树-

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小柳树和小枣树—课堂实录

教学目标:

1、读好“的、了”等轻声字，初步学会通过句子的断连读好句子。

2、能正确流利地朗读课文，比较自然地读好“说”的话。

3、在对比朗读中,知道要多看别人的长处，学会欣赏。

教学过程

一、复习引入,检查字词

1、读词语

师:同学们，上节课我们已经认识了两个新伙伴，她们是（读课题），还认识了8个生字宝宝,郑老师都给他们交好了朋友。谁来叫叫他们的名字?

发芽儿 穿衣服 浅绿色 （漂亮） 小枣树 光秃秃 弯弯曲曲（难看） 忍不住 虽然 乘凉 不好意思

(指生读,其余生跟读)注意轻声的朗读

2、超链接

小柳树的芽儿 发芽儿了

浅绿色的衣服 又细又长了

小小的叶子 忍不住了

又大又红的枣子 长大了

(指生读,齐读)

二、精读课文,训练语感

(一)感受小柳树的美

师:我们一起去看看课文是怎样描写小柳树的漂亮的.

1、自由读1到4小节,找到描写小柳树样子的句子用横线划出来.

2、交流，并进行朗读指导。

a小柳树的腰/细细的，树枝/绿绿的，真好看。

①师指导朗读(注意句子的停连，将速度放慢)

②齐读。

b过了几天，小柳树的芽儿/变成小叶子，她穿上一身/浅绿色的衣服，真美！

师指导朗读(同上,浅绿色读轻读慢).

c这时候,小柳树的叶子/已经长得/又细又长了.

师:想去看看这美丽的柳树吗?

3、图片欣赏

4、将3句话整合成一段话.

过渡:日子一天一天过去,我们的小柳树也一天比一天漂亮.她的心里充满着喜悦.谁来把她的喜悦带给大家.

(1)指名朗读

(2)愿意朗读的站起来朗读

(3)课间操:现在你们就是小柳树, 我看看哪棵小柳树最美

听音乐，小柳树们扭扭腰，动动手，梳梳自己的头发。

(4)生换位朗读(我……)

小结:多嫩的柳叶,多绿的柳枝,多漂亮的柳树啊!
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