《比一比》教学游戏设计

识字游戏

游戏一：排好队，吃果果。

目的：调动学生学习的积极性，归类识字。

准备：小动物名称和水果名称的生字卡片（“鸭子、小猫、苹果”等）。

方法：

1．老师导入：“鸭子和小猫等一群小动物在一起聚会。它们要排队吃水果，不过，只有念准自己身上的生字，它们才能排到队伍里。”请学生读准手里的写有动物名字的生字卡片，排好队伍。

2．老师引导：“小动物们排队吃水果的时候，见了每种水果都想吃，不过，它们要读出水果的名字才能吃到哟！”请学生读水果卡片吃水果，直到轮完为止。

游戏二：找朋友。

目的：通过实物图片和相应词语之间的搭配练习，帮助学生巩固生字的认记，积累数量词语。

准备：黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红杏的图片；每个学生准备一套相应的词语卡片。

方法：教师出示一张图片（或者把图片贴在黑板上），比如，出示黄牛图片，问：“我的朋友在哪里？”学生找出相应的词语卡片，说：“你的朋友在这里，‘黄牛，黄牛，一头黄牛。’”一边说一边把卡片亮给同学、老师看。依此继续游戏。

★阅读游戏

游戏一：小诗人。

目的：培养学生的观察能力、思考能力。

准备：本课教学挂图。

方法：请学生观察挂图，模仿文中的句子写几句话（不会写的字，可以用拼音代替，也可以请教老师），写好之后由教师展示学生作品并讲评。（比如：一个胖，一个瘦，一头大象一只猴。）

游戏二：对口令。

目的：熟读课文，背诵儿歌片段。

准备：初读课文。

方法：老师读上半句，学生接下半句（比如，师：“一个大，一个小。”生：“一头黄牛，一只猫”）。本活动也可以在学生与学生之间进行。

游戏：接力赛。

目的：学习量词的使用。

准备：实物图片或实物（一朵花、一把扇子、一双鞋、一块西瓜、一辆车）。

方法：请学生看图片（或实物），开火车说数量词。如果学生说错了，可以请同桌或其他同学帮忙，继续接力游戏。