北师大版第八册《语文天地八》教学设计

教学目标： 1、继续学习摘录笔记的方法。 2、欣赏两首小诗，理解诗所表达的意境。 3、开卷有益（一）、（二）。与习作相结合。 4、初显身手，引导学生在实践中进一步了解船。 5、畅所欲言，训练口头表达能力。教学重点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。教学难点：了解新闻的迅速、及时、真实可靠的文体特点。课前准备：多媒体电教教学过程：

第一课时一、继续学习摘录的方法 1、出示幻灯片 2、读一读（出示幻灯片）二、开卷有益 1、回忆自己做小船的经历，读《初航》，思考小作者的出航感受是什么样的。 2、围绕“初航前、初航时、初航后”作者在想些什么，进行下一步学习。 3、说一说你对诗中结尾处“一路走好”的理解。三、课堂练习。四、课堂小结。

第二课时一、出显身手 1、小组交流做做小船的方法。 2、亲自动手实践做小船。 3、为自己的小船配小诗。二、畅所欲言 1、展示课前收集的资料，以《我知道这些船》为题进行介绍。 2、以《这是我做的小船》为题，介绍你做船的经过和感受。三、开卷有益 1、读《“神舟”五号载人飞船成功发射》。 2、介绍相关信息，对它有更进一步的了解。 3、根据自学方法，自学这篇文章。 4、交流总结新闻文体的特点。 5、题目的设定。四、笔下生花 1、课前安排学生阅读报纸中的有关新闻，体会新闻的特点。 2、回忆身边发生的有意义的事。 3、以新闻的形式向大家介绍身边发生的有意义的事，大家听后评价。 4、指导写新闻。

板书设计： 金钥匙独立自学的方法：自读，提问题，做笔记，然后与同学交流写新闻的要求新闻要真实、及时，时间、地点一定要交代清楚