教科版第十一册快乐读书屋四《诗二首》教学设计

目标： 知识：正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗，认识生字。 能力：理解诗的内容，想象是的意境。 情感：体会诗歌中要表达的思想感情。重点：朗读、背诵这两首诗。难点：体会诗中要表达的思想感情。教具：相关资料、课件。教法：读中理解感悟。流程：

一、读熟诗句 1.读准字音。 2.把诗句度通顺、读流利。二、读懂诗意: 1.学生可对照诗后注是，结合课文查找的资料，理解两首诗的意思。 2.把不明的地方提出来，师生共同解决。三、体会诗情。读诗句，向画面，悟感情。四、朗读抒情。五、把握阅读，让学生从课外书中搜集台湾诗人的其他诗歌。六、实践活动模仿《乡愁》试着写一两首诗。