古代诗文阅读

【考点解读】

高考考查“名句名篇”的背诵，一般都是按照“名”和“学生熟悉”这两个要求来命题的。所谓“名”是指“著名”，具体讲就是：写景生动、议理深刻、抒情真切，情景交融、理景交融，引用较多、值得品味、富于启迪的诗句和文句。所谓“学生熟悉”是指“以课内为主，即以《中学语文教学大纲》所规定的背诵篇目为标准，适当延伸到课外。从近几年的高考真题来看，考纲中“常见”二字的具体含义，可以这样理解：一是《教学大纲》和现行教材规定背诵的篇目，这些篇目考查的可能性最大；二是课外的人们经常引用的名句名篇。那些冷僻的名句名篇一般不会考。

【考势预测】

名句名篇是高考的必考内容，分值一般都是在5－10分之间，古诗词占60%左右，古文占40%左右。它的命题形式，大多数都是：给出上句默写下句，或者给出下句默写上句，或者给出前后句，要求默写中间一句或几句。当然，也会出现一些变式，如根据提示来进行默写，但这种变式还是比较少见的。

综观历年来的名句名篇默写考题，笔者在此对2011年此类试题大胆地作些预测：2011年名句名篇默写的命题形式一定还是以稳为主，以变为次，实行的也仍然是稳中求变的命题原则。命题都是有继承关系的，不可能变得面目全非，当然，也不可能一成不变。具体说来，2011年的名句名篇默写的命题，将出现以下五种形式：

一、上下句对接默写题型（此种是高考的主要默写题型）；

二、完成一首或一篇默写题型；

三、课文的中心句默写题型；

四、比较内容默写题型；

五、根据提示或情境默写题型（此种题型也经常出现）；

对以上五种形式的名句名篇默写题，考生都要逐一进行训练备考。

【真题解析】

一、（2010年高考语文江西卷）文学常识与诗文填空。

（1）岂曰无衣______。王于兴师，______，与子偕行！《诗经·秦风·无衣》）

（2）《离骚》中屈原自述出生年月日的两句是：______，______。

（3）或取诸怀抱，______；或因寄所托，______。（王羲之《兰亭集序》）

（4）_____，只是朱颜改。问君能有几多愁？______。（李煜《虞美人》）

解析：江西卷的这个默写填空题，所选的都是一些名句名篇，并无生僻内容，都是课本中的，有的还是非常常见的，比如第（4）句。考查的形式有直接接写，有根据提示来默写，形式灵活多样。

答案：（1）与子同袍/修我戈矛（2）摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降（3）悟言一室之内/放浪形骸之外（4）雕栏玉砌应犹在/恰似一江春水向东流

二、（2010年高考语文山东卷）补写出下列名篇名句中空缺部分

（1）风急天高猿啸哀，______。（杜甫《登高》）

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，______,______。（李密《陈情表》）

（2）______,西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

是故无贵无*，无长无少，______,______。（韩愈《师说》）

（3）仰之弥高，______；瞻之在前，忽焉在后。（《论语·子罕》）

______，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（4）桃之夭夭，______。之子于归，宜其室家。（《诗经·桃夭》）

同是天涯沦落人，______！（白居易《琵琶行》）

解析：山东卷的这些名句名篇默写题，全都是接写上句或下句式的，并无其他题型，这也说明一个问题，就是高考仍以接写上下句的为最多、最常见。

答案：（1）渚清沙白鸟飞回/茕茕独立,形影相吊（2）会挽雕弓如满月/道之所存，师之所在也（3）钻之弥坚/斜阳草树（4）灼灼其华/相逢何必曾相识

三、（2010年高考语文江苏卷）名句名篇默写

（1）不见复关，______。既见复关，载笑载言。（《诗经·卫风·氓》）

（2）故木受绳则直，______君子博学而日参省乎己，______。（《荀子·劝学》）

（3）诗云：“______，半于九十。”此言末路之难也。（《战国策·秦策》）

（4）奇文共欣赏，______。（陶渊明《移居》）

（5）______，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）

（6）______，今夕是何年。我欲乘风归去，______，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）

解析：要把江苏卷的这八空都填出来，平时没有大量名句名篇的背诵记忆是比较难全部回答出来的。也就是说，平时大量的背诵记忆，就是为了考时这少量的几空默写。准备是必须的，如果你真的熟悉了，默写这几空是比较容易的，这就叫作熟能生巧。

答案：（1）泣涕涟涟（2）金就砺则利/则知明而行无过矣（3）行百里者（4）疑义相与析（5）剑阁峥嵘而崔巍（6）不知天上宫阙/又恐琼楼玉宇

【方法攻略】

考生在平时的学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名句名篇，还要背诵课本中没有出现但为人们所常见的名句名篇，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语，还要注意收集近现代史上仁人志士及爱国名人的名言名句。具体的方法有：

一、死记硬背。名句名篇默写没有捷径可走，只能靠考生平时的大量记忆训练，没有人能够不看不记名句名篇，就能在考场上默写出来的。如果有，那是天方夜谭。考生一定要记住：大量背诵是名句名篇默写的基础的基础，一定不能忽视。

二、在熟记的基础上，寻找一些窍门。

（1）找正反对应规律。有些名句会出现上下句一正一反的现象，此时，就可以据上写下，或据下写上。如，“得道多助，失道寡助”“生于忧患，死于安乐”“金玉其外，败絮其中”“君子坦荡荡，小人长戚戚”，上述句子中的“得”与“失“多”与“寡”“生”与“死”“忧患”与“安乐”“金玉”与“败絮”“君子”与“小人”“坦荡荡”与“长戚戚”都是正反对应的，朝着这个方向去想，就可以通过比较自如地默写出来。

（2）找数字对应规律。例如，“一夫当关，万夫莫开”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，以上名句含有数字，且对应出现，如“一”与“万”对应，“千”与“百”对应，“五”与“三”对应，“万”与“百”对应等。根据这种启发去默写，是比较好写的。

（3）找叠词的对应规律。如，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”“人生代代无穷已，江月年年只相似”。这些句子中的叠词，是启发考生默写的触点，如果平时记得多，只要一触及就可写出。

（4）找含有对偶、排比等的修辞规律。如，“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“蜀道之难，难于上青天”。这些句子分别用了对偶、排比和夸张的修辞手法。按照这个方向去默写，也是比较好默写出来的。

（5）注意易错易混字。如，“天生我才（材）必有用，千金散尽还复来”“海上升（生）明月，天涯共此时”“问渠那得清如许？唯（为）有源头活水来”“业精于勤，荒于嘻（嬉）”“君子坦荡荡，小人常（长）戚戚”“三顾频繁（烦）天下计？两朝开济老臣心”，以上句子中括号里为正确字，一定注意不要写错了。只要写错了一个字此空就无分了。

（6）注意颠倒排列的名句。如，“两情若是长久（久长）时，又岂在朝朝暮暮”“欲把西湖比西子，浓妆淡抹（淡妆浓抹）总相宜”“文章合为时而著，诗歌（歌诗）合为事而作”，以上句子中括号里是正确的写法，千万别按照常规写法去写。

此外，名句名篇默写的备考，还应该注意以下几点：

一、熟悉高考大纲目标。

1.名句的背诵，主要是针对高中新大纲教材而言的，涉及的内容有：①提示人生哲理；②反映生活真谛；③描摹人物情貌；④表现事物真相。

2.“常见”的含义是指考查内容不是漫无边际的，而是考生在日常的阅读和写作中经常会遇到的。考生在备考时应以新教材背诵内容为主要备考方面。

二、把握趋势，回归教材。

像白居易的《琵琶行》、杜甫的《登高》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、《劝学》《论语》等，这些名篇一定要重点去背诵记忆。

三、辨明特征，突出重点。

要辨明名句名篇的特征，这样才能突出复习的重点。

【巩固练习】

一、上下句对接默写题型。（此种是高考的主要默写题型）

给出上句接下句，或者给出下句填上句，这也是一种最传统的考查名句名篇默写的题型，此种题型考生仍然必须关注。

1.一年一度秋风劲，__________，__________，寥廓江天万里霜。（毛泽东《采桑子·重阳》）

2.不患寡而患不均，__________。（《论语·季氏将伐颛臾》）

3.__________，__________，冥然兀坐，万籁有声。（归有光《项脊轩志》）

4.__________，岂有堂堂中国空无人！（陆游《金错刀行》）

二、完成一首或一篇默写题型。

就是一首诗词或短文，抽出其中的一些句子，再要求考生默写完成其空缺部分。

1.默写下面一首唐诗。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

__________，__________。

__________，__________。

无为在歧途，儿女共沾巾。

2.默写下面一首宋诗。

病起书怀

陆游

病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。

______________，______________。

天地神灵扶庙社,京华父老望和銮。

______________，______________。

3.请默写完成刘禹锡《陋室铭》中的空缺句子。

陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。_________，_________。_________，_________。孔子云：“何陋之有?”

三、课文的中心句默写题型

课本中学过的文章，很多都有其明显能够显示中心的句子，或阐明哲理的句子，这样的句子很容易被命题者选中出默写题。

1.请你默写出王安石的《游褒禅山记》一文的既显示中心又包含哲理的句子：________________

3.请你默写出苏轼的《石钟山记》一文的既显示中心又包含哲理的句子：________________

四、比较内容默写题型。

同内容的名句名篇联系起来，将其句子比较异同观点而背诵默写，这也是一种常考的题型。

1.根据要求写出相关的内容。

同样写夕阳，李商隐的“________，________”反映的是惆怅、落寞的情绪，而叶剑英的“________，________”却抒发了革命者的乐观情怀。

2.同为咏梅花，陆游说“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。________，________。________，________。”（《卜算子·咏梅》）而毛泽东则说“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。________，________。________，________。”（《卜算子·咏梅》）。

3.唐人陆参做《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧《阿房宫赋》祖《长城赋》句法，云“_____，_____。_____，_____。”杜牧的诗歌创作中表现出议论、描写、抒情结合起来的艺术特色，《过华清宫》中“_____，_____”即为一例。

五、根据提示或情境默写题型（此种题型也经常出现）

就是给出一定的提示或提供一定的情境，把要求默写的句子写出来，这也是一种比较灵活的默写题型。如：

1.根据前后文的提示或意境默写下面两个小题。

（1）古代诗词很讲究借鉴。唐温庭筠词有“梧桐树，三更雨”之句，宋秦观也有“雨打梨花深闭门”之句。李清照的《声声慢》中的“_____，_____，_____”，与此意境相仿。

（2）在诗人李白笔下，水，永远魅力无穷：天姥之水，“绿水荡漾清猿啼”，静静而神秘；庐山之水，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”浪漫而神奇；而在《将进酒》中“_____，_____”，却把奔流不息的黄河之水，描写得那样雄浑壮丽。

2.我市网民正在进行“市花”推选活动，如果你也参加这项活动，下面三种花中，你打算选什么花为“市花”？请仿照示例，在横线上填入相关的古诗文名句。（任选一处填写）

示例：我选择杜鹃为“市花”，因为，花中此物似西施。

（1）我选择牡丹为“市花”，因为，_____________

（2）我选择梅花为“市花”，因为，______________

（3）我选择荷花为“市花”，因为，______________

3.根据所提示的内容，在横线上填入相关课文的原句。

（1）关于“荆轲刺秦王”，历来颇多赞语，但古人对此也有非议的，如宋朝的苏洵就这样评论“刺秦事件”：________________（引用《六国论》中的一句话）

（2）欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子也说过含义相近的一句话，这句话是“________________”。

（3）荀况的“________________”，后演变为成语“青出于蓝”；韩愈在《师说》中说“是故________________。”其含义与此成语意思相类似。

【创新测试】

一、定点指向诗文中的某类句默写题型。

就是定向指出某个作者某篇诗文中的某类句子，只提供简单的说明，要求凭借记忆默写出来。

1.运用所学课文，根据题意要求填写名句。（任选两小题做）

（1）柳永《雨霖铃》中表现友人洒泪惜别、欲语难言情景的名句是：________

（2）描写出《师说》中说明择师标准的句子：________

（3）刘禹锡《陋室铭》中描写清新幽雅环境的佳句是：________

（4）白居易的《琵琶行》中多次描写了月光，默写出其中的一处上下两个句子：________，________。

2.根据要求填写名句。

（1）屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民、热爱祖国的著名诗句是：________

（2）白居易的《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：________

3.为表达“旧事物将衰落、历史长河仍向前”之意，杜甫则曰：“________，________”（《登高》）；为勉励、鼓舞那些情场失意的人，失去的恋情就让它过去，不必太伤心，遍地都有芳草，到处都可寻得真情，苏轼则言：“________，________”（《蝶恋花》）。

二、多句描述同一话题默写题型。

和话题作文一样，给出一个话题，围绕着它，用多位名人的名言给予阐述，以达到通俗易懂的目的。

1.古诗文中有很多佳句对写作具有启发指导作用，如运用虚中见实的表现手法以无声衬有声，白居易写的“________，________”；主张写作要从读书中获得渊博知识修养，杜甫写的“________，________”；强调读书与实践并重，董其昌写的“________，________”和陆游写的“________，________”。

2.古人写“愁”的诗词名句非常多，而且写到了极致，如李煜的“问君能有几多愁，________”（《虞美人》）的亡国之君的绵绵哀愁；范仲淹的“人不寐，________”（《渔家傲·秋思》）的戍边将士的家国之愁；也有李清照的“帘卷西风，________?”（《醉花阴》）的独自消魂的闺中清愁。

3.古人描绘大自然的神笔真是五颜六色、色彩缤纷。如孟浩然写道“________，________”（《过故人庄》）；王之涣写道“________，________”（《登鹳雀楼》）；白居易写道“________，________”（《忆江南》）；贺知章写道“________，________”（《咏柳》）。

第二编古代诗文阅读

第一章识记

第一节默写常见名句名篇

巩固练习：

一、1.不似春光胜似春光2.不患贫而患不安3.借书满架偃仰啸歌4.楚虽三户能亡秦

二、1.与君别离意同是宦游人海内存知己天涯若比邻。2.位卑未敢忘忧国事定犹须待阖棺出师一表通今古夜半挑灯更细看。3.无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀之云亭

三、1.①尽吾志而不能至者可以无悔矣2.仁义不施而攻守之势异也。3.事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？

四、1.夕阳无限好只是近黄昏老夫喜作黄昏颂满目青山夕照明。2.无意苦争春一任群芳妒零落成泥碾作尘只有香如故俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑3.六王毕四海一蜀山兀阿房出一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来。

五、1.（1）梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴（2）君不见黄河之水天上来奔流到海不复回2.（1）唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（2）梅花香自苦寒来。（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3.（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（2）生于忧患，死于安乐。（3）青，取之于蓝，而青于蓝。弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

创新测试

一、1.（1）执手相看泪眼竟无语凝噎。（2）道之所存师之所存也。（3）苔痕上阶绿草色入帘清。（4）醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月。（或：东船西鲂悄无声唯见江心秋月白。或：去来江口守空船绕船月明江水寒。或：春江花朝秋月夜往往取酒还独倾。）2.（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰。（2）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面。3.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来枝上柳棉吹又少天涯何处无芳草。

二、1.此时无声胜有声读书破万卷下笔如有神读万卷书行万里路纸上得来终觉浅绝知此事要恭行。2.恰似一江春水向东流将军白发征夫泪人比黄花瘦。3.绿树村边合青山郭外斜白日依山尽黄河入海流日出江花红胜火春来江水绿如蓝碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。

第二节识记文学常识

【考点解读】

文学常识考点包括三个方面的内容：①了解中国重要作家的时代及代表作；②了解外国重要作家的国别及代表作；③识记文学体裁常识。从近几年来的高考命题实际来看，文学常识的考查特别强调“重要”二字，侧重于识记。准确地识记常见的重要的文体分类，是作出正确判断和解答的前提。为了准确答题，考生应该系统复习中外重要的作家作品及其时代国别的有关知识，注意对姓名相近、作品名字相近的作家作品的仔细辨析，注意复习文体的有关常识等。文学常识，基本上都是考查课本上出现过的，课本上（包括课文注释部分）没出现过的，一般是不考查的。所以，考生应该把复习的重点，放在复习课本上出现的文学常识上。

【考势预测】

综观历年来高考的文学常识题，命题的形式主要还是以填空题为主，以选择题为次。命题者常常从国别、朝代、作家、作品的角度设题。考查的难点重点多为重要的作家、作品，注重“常识”二字，不考偏题怪题。只要考生认真、系统地进行复习，答好文学常识题应该是没有问题的。

高考命题范围一般不会超纲，也不会出什么偏题怪题。而今后的命题依然会遵循这个大方向。当然，不出偏题怪题，并不是说只出容易题，也可能命制一些冷僻的文学常识题，如“阮籍是正始时期文学成就最高的作家,有五言诗八十二首，总名为《______》”（答案：《咏怀诗》）也有可能这样命题，这也没有超纲，考查的是课文注释中的文学常识。这就启发考生，文学常识备考不论只记忆节选的课文和作者部分，还要注意注解部分，注解部分也属于高考考查范围。

在题型方面，会出现多种多样的形式，如填空