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学好语文关键在积累
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一、揭题示标
1、师板书课题： 和氏献璧。
2、教师介绍和氏璧的价值。
3、出示教学目标
二、引导自学：
1、指名分段读课文，读准、读通课文。
2、读了课题，你想到了什么?
( 生1：我想知道卞和为什么献璧?
生2：我想知道卞和怎样献璧?
生3：我想知道卞和献璧的结果怎样?)
3、采用自己喜欢的方式学习生字、新词。
三、再读课文，交流释疑
1、教师出示要求，学生小组合作自读课文。
(1)卞和把这块宝玉先后献给了谁?
(2)练习总结课文的主要内容。
2、学生再读课文，完成表格：
卞和献璧 献给谁 玉匠判断 结果
第一次
第二次
第三次
3、小组交流，完成表格。
4、集体反馈表格内容。
四、当堂检测
1、组词。
匠 ( ) 报( ) 查 ( ) 价( )
贞 ( ) 鉴( )
2、收集有关和氏璧的资料。
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