《晚上的太阳》教学反思
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本课的课题耐人寻味。从课题着手,学生提出了一系列富有探究性的话题:如:晚上怎么会有太阳?晚上的太阳指的是什么?是谁发明了晚上的太阳?晚上的太阳用来干什么?从而激发了学生的读书欲望。爱迪生用什么方法挽救了妈妈的生命,要学生有条理地说说他的做法,用上“先……再……然后……最后……”是一次很好的训练说话的机会。阅读教学中说的训练永远是一个重要的教学内容。
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