《陈太丘与友期》导学案2
科目：
语文
主备教师：
授课人：
备课时间：
授课时间：
授课内容 | 课时 | 1 | ||
授课类型 | 展示引领课 | |||
学习目标 | 1 、疏通文意，积累文言词语，提高文言文的阅读能力。 2 、理解课文内容，学习古人诚信、有礼的美德。 3 、培养学生自主、合作、探究的学习能力。 | |||
重点提示难点分析 | 翻译课文，积累文言词语 | |||
环节和导学过程 | ||||
一、知识链接 文学常识 ：《世说新语》：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主， 在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 刘义庆(403——444)，南宋文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋宗室，袭封临川王，曾任兖(yan)州刺史。爱好文学，招纳文士。 (预习导学) 1、自古英雄 出少年，你知道哪些名垂青史少年英雄呢? 2、文学常识填空 《世说新语》是古代的一部 集，主要记述了 。是 (年代)宋文学家 组织编写的。 ( 探究导学) 3、 诵读课文，注意下列加粗字的读音。 期行 太丘舍去 尊君在不 非人哉 友人惭 4、读。读准字音，注意断句。 划分朗读节奏 陈 太 丘 与 友 期 行，期 日 中，过 中 不 至，太 丘 舍 去，去 后 乃 至。 元 方 时 年 七 岁，门 外 戏。 君 与 家 君 期 日 中。 友 人 惭，下 车 引 之，元 方 入 门 不 顾。 5、译 分组释义课文，结合课下注释完成，有疑难的写到黑板上，准备班内解疑。 借助工具书或文下注释理解加粗词语的含义 (1)太丘舍去 (2)与人期行 (3)相委而去 (4)下车引之 (5)入门不顾 (6)尊君 ( 7)家君 (8)君 6、用现代汉语翻译课文 7、朗读课文，探究下列问题： 分析内容，把握主旨。 (1) 请用简洁的语言概括故事的起因、经过、结果。 (2)你认为元方的“入门不顾”是否失礼 ? (3)这个小故事给了你怎样的启示?结合自身实际反思日常行为有无做到诚信? (4)交流关于诚信的名言 (课堂检测)练习册 | | |||
商鞅立木取信
商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
分析：“人无信不立。”一个人、一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自 取灭亡。 话题：“人无信不立”“诚信”“证明”
黄金百斤，不如季布一诺
季布，汉朝人，他以真诚守信着称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵 重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。
分析：只有诚信待人者，才能被别人诚信相待。
话题：“诚信与人生”“互助”“诚信的价值”
李苦禅烧画
李苦禅是我国当代着名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食 言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊!”
分析：真正的画家、艺术家都是些感情真挚而丰富的人。他的不虚伪造作，讲诚信，从不食言，真可谓画品如人品。
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