《背影》导学稿

科 目

语文

课题

《背影》—朱自清（1）

授 课 时 间

设计人

课型

新授

班 级

姓 名

学 习

目 标

1、掌握本文的作者资料及重点字词。

2、学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。

3、体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。

教师寄语

从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！----朱自清

一、 自主先学：阅读课文，整体把握课文内容。

1、了解作者

作者 (1898－1948),字佩弦，江苏省扬州人, 、 、学者、 。《背影》是 散文。

2、给下列加点字注音

交卸（） 奔丧（ ）（） 橘子( ）

晶莹（） 迂腐（） 琐屑( )（）

栅栏（） 差使（） 照看行李( ）

3、结合语境解释下列词语：

狼籍： 踌躇：

触目伤怀： 蹒跚：

自已： 颓唐：

迂腐：

4、思考下列各题：

1、本文写了一件什么事？请找出本文的线索。

2、文中一共写了父亲几次背影？请在文中标注出来。说说作者主要写哪次背影呢？

3、本文表达了怎样的思想感情？

二、课堂探究

1、文中第2次写到的“背影”在哪段？请在文中画出来。然后做详尽的分析。

2、作者善于在叙事运用最能表现人物内心世界的语言或动作描写，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文章中有很多处体现了这样的特色，请同学们标出文中父亲所说的五句话，谈谈自己的体会（即什么话表现了什么样的情感）。

第一句：

体会：

第二句：

体会：

第三句：

体会：

第四句：

体会：

第五句：

体会：

三、课堂小结：

1、通过本节课的学习，你的收获有哪些？你还有哪些疑问？

2、根据你对父爱的理解，仿写练习：

1、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵； ， 。

2、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净：

， 。

四、检测巩固

（一）、 根据词义填写原词，并加注拼音。

(1)腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。原词是（ ），拼音（ ） 。

(2)纷纷落下的样子。原词是（ ），拼音 （ ） 。

(3)细小而繁多的事。原词是（ ） ，拼音（ ）。

(4)乱七八糟的样子。原词是（ ） ，拼音（ ） 。

（二）、文段阅读

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

1. 为什么说“正是祸不单行的日子”？

2. 我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”？这是怎样的感情？

3. 当时父亲的处境如何？

4. 父亲讲的那句话表现了什么？