当前位置: 教案教学>教案设计

浅谈项伯在“鸿门宴”中的作用

小编:

鸿门宴上,项羽没有把刘邦杀掉,以致留下后患,成为千古之恨。人们每论及此,扼腕之余往往说他头脑简单、目光短浅、沽名钓誉、有勇无谋、优柔寡断等等,总之一大堆错误和过失。在不少人看来,当时一剑下去什么问题都解决了,哪有兵败垓下、自刎乌江的可悲结局!

依愚见,事情没有这么简单,鸿门宴非寻常之宴,它受到多种因素的牵制,决非快刀斩乱麻,可以“一刀切”的。虽说项羽在玩弄权谋方面虽不及刘邦那样技高一筹,但绝不至于如众人所说的愚笨到常人都能看得出、想得到,而他竟然看不出、想不到的地步。他毕竟是三军之帅、一世之雄,他能得半壁江山,不全是浴血奋战的结果,内中也玩弄了不少权谋。把他看成一介武夫,这本身就是个笑柄。鸿门宴上,他迟迟没有下手,确实有上面说的个性因素、心理因素,也有双方军事力量强弱、人心向背等外界因素,笔者以为还有一个重要因素,那就是项伯这个人,具体地说是他施加的影响。对项伯决不可小而视之。

项伯虽是个缺乏远见、才智驽钝的平庸之辈,却也是个信守封建伦理道德并身体力行者。由于他和张良都有“知恩必报”之心,使得刘邦于偶然之中得以与他结识。刘邦看出他为人笃信不疑这点,对他百般笼络,并请他向项羽传达“臣之不敢倍德也”的虚情假意。这一招果然奏效,项伯即回营安排鸿门宴。项伯也确实看不到项刘之间的生死存亡的利害关系,他想的是既要保全张良,还要使张良的恩主刘邦安然无恙,这样才算是“救人救到底”了。于是在此之前,他对项羽晓之以仁义,要项羽对刘邦“善遇之”。而项羽为了改变留在世人心中“多行不义”的形象,也便出口千金一诺。这就为宴上未杀刘邦埋下了一重大伏笔。

项羽既然向叔父作了“善遇之”的应诺,即使刘邦反复多变,说话不算,但在叔父面前还得表示“信用”。再者他身为三军统帅,若再言而无信,不仅威信大失,而且人心大失,后果严重。所以宴上任凭范增“举所佩玉玦以示之者三”,他只好“默然不应”。这样,项伯不仅对人信而不疑,还促使项羽信守诺言,从而使刘邦最终逃过了这一劫。

秦汉之际,以儒家伦理思想为核心的封建伦理道德已经确立。“君臣、父子、夫妇”,“仁、义、礼、智、信”等这些宗法等级观念及人与人之间关系虽到西汉才归纳为“三纲”“五常”,但在秦汉以前早已形成了。孔子、孟子、荀子等诸家对此多有阐述,如“仁者,爱人”;“敬长,义也”;“与朋友交,言而有信”;“故无分(等级)者,人之大害也;有分者,天下之本(大利)也”等。

项羽项伯侄叔出身于楚国旧贵族,反秦的历史风暴使项氏家族卷入了这场斗争。项羽在军营中至高无上,可自立为“西楚霸王”,但在家族中他也只能认定自己的位置。项伯虽是项羽的部下,在家族中他却是项羽的叔父,其间的宗法等级关系是不可松动和逾越的。再者,项伯昔日为楚左令尹,是仅次于令尹的国家军政长官,今日虽官位不在,但身份还在,项羽是不能不买账的。项伯要项羽对刘邦“善遇之”,名为劝说,实为正告,是不可不听的,否则大逆不道,当然项羽也不会这样做。席间,项伯眼看项庄舞剑意在击杀刘邦时,即离座拔剑起舞,以身蔽护,项羽对此亦无可奈何。倘若此时不是项伯而是别人,则将是另一番情景了。道理很简单,项伯者,季父也,其意不可违抗。

总的来说,鸿门宴上项羽未杀刘邦,项伯起了很大作用。是他提出了对刘邦“善遇之”的主张,是他使项羽对此作了承诺,是他以叔父的身份使项羽许下的诺言必须信守,又是他以叔父身份在刘邦危急之时亲自出来保护,才使刘邦在鸿门宴上免于一死。而仁义、伦常、报恩等道德意识成了制约项羽行为的一根绳索,绳索的另一端却是操纵在项伯这个不起眼的人物手中。

    相关推荐

    《鸿门宴》刘项人格浅析 鸿门宴 鸿门宴 鸿门宴 《鸿门宴》妙用对比 鸿门宴 鸿门宴 鸿门宴 鸿门宴 鸿门宴 《鸿门宴》 鸿门宴 《鸿门宴》中项羽为何不杀刘邦 鸿门宴 鸿门宴 鸿门宴 鸿门宴(一).. 从《鸿门宴》看项羽的悲剧性格 《鸿门宴》学... 《鸿门宴》中人物的官爵 鸿门宴翻译 《鸿门宴》赏析 《鸿门宴》译文 铁皮鸿门宴. 《鸿门宴》学案 鸿门宴史实探微———兼谈项羽不杀刘邦之谜 《鸿门宴》教案 《鸿门宴》破绽 鸿门宴教案 鸿门宴之谜 《鸿门宴》教案 《鸿门宴》译文 高中语文鸿门宴说课稿 高中语文鸿门宴教案设计 《鸿门宴》学教案 《鸿门宴》说课稿 《鸿门宴》教案9 第二册鸿门宴 《鸿门宴》教案3 《鸿门宴》通假字 第二册鸿门宴 《鸿门宴》教案2 《鸿门宴》学案3 《鸿门宴》学案1 鸿门宴的故事分享 第二册鸿门宴 《鸿门宴》说课稿 《鸿门宴》导学案 《鸿门宴》教案4 《鸿门宴》教案6 《鸿门宴》教案16 《鸿门宴》教案2 《鸿门宴》课件制作指导 浅谈多媒体的使用在现休教育中的作用 语文教案-鸿门宴 《鸿门宴》教学设计 《鸿门宴》说课设计 《鸿门宴》教学教案 《鸿门宴》优秀教案 《鸿门宴》学习参考 《鸿门宴》导学案2 《鸿门宴》知识梳理 《鸿门宴》导学案7 《鸿门宴》导学案 《鸿门宴》说课稿 《鸿门宴》教案8 《鸿门宴》教案5 《鸿门宴》课本剧 《鸿门宴》教案1 《鸿门宴》教案30 《鸿门宴》教案设计 《鸿门宴》教学反思 《鸿门宴》人物形象 《鸿门宴》复习学案 鸿门宴读后感(四) 《鸿门宴》教学设计 《鸿门宴》教学实录 鸿门宴教学札记 《鸿门宴》座次新解 鸿门宴读后感(一) 鸿门宴读后感(五) 《鸿门宴》导学案6 语文教案-鸿门宴 鸿门宴座次新解 《鸿门宴》课文补充 《鸿门宴》说课材料 《鸿门宴》导学案4 《鸿门宴》导学案11 《鸿门宴》教学设计 鸿门宴读后感(三) 高中语文:《鸿门宴》教学案例 浅谈信息技术在语文教学中的作用 《鸿门宴》教学设计9 《鸿门宴》教案设计3 《鸿门宴》知识点归纳 《鸿门宴》教学设计12 鸿门宴是什么意思 《鸿门宴》练习题设计 鸿门宴教案设计 《鸿门宴》教学案例