小学语文二年级教学实录——教学实录——《做什么事最快乐》

师：小朋友，你们的语文老师是男老师还是女老师？

生：（齐）女老师！

师：你们的数学老师呢？

生：（齐）女老师！

师：美术老师呢？

生：（齐）女老师！

师：音乐老师呢？

生：（齐）女老师！

……

师：有没有男老师教你们啊？

生：（齐）没有！

师：那你们希望有个男老师来给你们上课吗？

生：（齐）想！

师：为什么？

生：因为男老师少！

师：像大熊猫一样珍贵！（众笑）

生：因为男老师和女老师不一样。

师：男的与女的当然不一样喽！（众笑）

生：不是，男老师和爸爸一样。（众大笑）

师：哪儿一样？

生：都是男的，都有胡子！（众大笑）

师：这是男人的特征！你真聪明，一眼就看出男老师的特点了。（众大笑）

生：我们还没有男老师来上过课。

生：我不知道男老师上课是什么样的。

师：好！今天给你们上课的就是一个男老师！就是我！欢迎吗？

生：（齐）欢迎！

师：那我们就上课吧！

师：（出示词语：快乐）那个小朋友会读这个词语？

生：快乐。

师：老师没有教，你都会读了。真了不起！一起读！

生：（齐）快乐。

师：听不出那么的快乐！

生：（齐，大声地）快乐！

师：现在听出来了！（出示：最快乐）这个词语谁会读？

生：最快乐。

生：最快乐。

师：“最”是个生字，这两位小朋友自己学会了！向他们学习！一起读。

生：（齐）最快乐。

师：小朋友，你什么时候感到最快乐？

生：我生日的时候，爸爸妈妈爷爷奶奶都送我许多礼物，我最快乐。

师：得到别人的礼物是快乐的。

生：我生日的时候，和全家人一起吃大蛋糕最快乐。

师：和别人一起分享也是快乐的。

生：当我评上好孩子的时候最快乐。

师：得到别人的表扬是快乐的。

生：我和小朋友们一起做游戏的时候最快乐。

师：与别人一起美好地生活是快乐的。

生：上次我和爸爸妈妈一起到海南的时候最快乐。

师：欣赏大自然的美丽风光，心情是快乐的。

生：放假了最快乐。（众笑）

师：为什么？

生：没有作业了，可以玩了。

师：做作业不快乐，没有作业就快乐！这是你的感受。其实，学习也会是快乐的。

……

师：有一只小青蛙，他整天在想：（出示：做什么事最快乐？）一起读！

生：（齐）做什么事最快乐？

师：他想明白了吗？

生：没有！

师：所以，要这样读。（教师范读，突出疑问语气。）

生：（齐读，语气明显有变化。）

师：小青蛙去问了哪些人？他们又是怎么回答的？请你打开课文，认真读一读课文。遇到生字，可以看一看生字上面的拼音，读一读。

生：（自由地大声读课文。）

师：看着那么这么用心地读课文，老师真快乐！那么快乐吗？

生：快乐！

师：想再这样快乐一次吗？

生：想！

师：读书是一件快乐的事，就让我们再快乐地读一遍课文。看谁读得更流利一些？

生：（专心地朗读课文）

师：小朋友读得真专心！被老师摸过脑袋的小朋友请举手！（许多学生都举手）你们读得特别认真，所以老师情不自禁地摸了你们一下小脑袋，很喜欢你们！（学生微笑）

师：现在，每个小朋友选择一个自己还没有读熟练的、没有读好的小节，再练习读一读。等会儿老师要请你来读这个小节，好吗？

生：（选择自己还没有读好的小节练习朗读）

师：敢于表现自己优点的人是可爱的；勇于暴露自己缺点的人是可敬的！而只有改正了缺点的人才算是真正得到了成长！谁愿意第一个成长？

生：我读第二小节。他跳到大树下问啄木鸟叔叔：“做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给大树捉虫子最快乐。”

师：你读得很通顺，别人也听得懂。如果你能注意文中的标点符号，就能读得更好。想再试一试吗？

生：想！（再读，仍然将“叔叔，做什么事最快乐？”读成“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”将“给树木捉虫子最快乐。”读成“给大树捉虫子最快乐。”）

师：要改掉一个缺点真是不容易。你看，小青蛙叫啄木鸟什么？

生：叔叔。

师：假如老师就是啄木鸟，你来问我？

生：啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？（众笑）

师：请你不要叫我的名字，好吗？

生：好！叔叔，做什么事最快乐？

师：真乖！给树木捉虫子最快乐。现在，你再来你，一定能读正确！

生：（读正确了）

师：（高兴地）这就是进步！这就是成长！你有什么感想吗？

生：一定要看仔细读。

师：对，这是读书的要领，你已经懂了！还有吗？

生：谢谢老师！（众笑）

师：你真有礼貌！我知道你的意思是说，没有读好的时候需要老师的帮助，是吗？

生：是！

师：我们每个人都需要别人的帮助。现在谁还愿意得到老师和同学们的帮助？

生：（争先恐后地举手）我读课文的第五小节。小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”（“啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹”三个词语不连贯。）

师：你读得很努力！最后一个句子很长，你先读顺这三个词语：啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹。

生：（读三个词语，直至流利顺口为止。其他同学跟读。）

师：现在再看老师做的符号，注意停顿。（师在“为什么”后作停顿记号）

生：（读得较为流利）

师：自我感觉怎么样？

生：很好！（众笑）

师：以后遇到较长的句子，可以先将其中的词语读熟，再读句子就容易多了。我们一起读一读！

……

师：小青蛙问了哪些人？

生：啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹、妈妈。

师：谁的妈妈？

生：小青蛙自己的妈妈。

师：在“自己的妈妈”前加上“和”，再说一次。

生：小青蛙问了啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹和自己的妈妈，“做什么事最快乐？”

师：他们分别是怎么回答的呢？

生：啄木鸟叔叔说：“给树木捉虫子最快乐。”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”蜜蜂妹妹说：“采蜜最快乐。”青蛙妈妈说：“为别人做自己能做的事最快乐。”

师：他们回答的话都不一样，谁的回答最令你满意？

生：青蛙妈妈的回答最好。

师：给个理由？

生：因为青蛙妈妈说的最有道理。

师：其他人说的都没有道理吗？

生：其他人说的有一点道理。

生：其他人说的都是从自己做的事说的。

生：其他人做的事让他自己感到最快乐。

生：其他人说的话都在青蛙妈妈说的话里。

师：你的意思是说，青蛙妈妈说的话代表了所有人说的话的意思，对吗？

生：对！

师：说得真好！啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹都有自己感到最快乐的事，这些事虽然不同，但都有一个共同的特点，谁发现了？

生：都是为别人做的。

生：都是对人有好处的。

师：对别人有好处！

生：都是他们自己擅长做的事。

生：都是他们的本领。

师：都是为别人做自己能做的事！对别人有好处的事！而这个特点，就是青蛙妈妈说的话中的意思！一起读一读青蛙妈妈说的话，并把这句话印在自己的脑海里。

生：（齐读）

师：现在，谁能将刚才的两个问题连起来说一说？先练习一下。

生：小青蛙问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”小青蛙问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”小青蛙问蜜蜂：“妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”小青蛙问自己的妈妈：“妈妈，最什么事最快乐？”妈妈说：“为别人做自己能做的事最快乐。”

生：小青蛙问啄木鸟叔叔：“做什么事最快乐？”啄木鸟叔叔说：“给树木捉虫子最快乐。”小青蛙问水牛爷爷：“做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”小青蛙问蜜蜂妹妹：“做什么事最快乐？”蜜蜂妹妹说：“采蜜最快乐。”小青蛙问自己的妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？”妈妈说：“为别人做自己能做的事最快乐。”

师：那么听出两位同学说的有什么不一样吗？

生：后面的同学称呼他们是啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹。

师：这样说让人感到很亲切，很有礼貌！

师：如果我们将这段话说得更加具体一些，比如，加上“小青蛙跳到什么地方问”，你能说得更具体些吗？

生：小青蛙跳到大树下问啄木鸟叔叔：“做什么事最快乐？”啄木鸟叔叔说：“给树木捉虫子最快乐。”小青蛙问水牛爷爷：“做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”小青蛙问蜜蜂妹妹：“做什么事最快乐？”蜜蜂妹妹说：“采蜜最快乐。”小青蛙问自己的妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？”妈妈说：“为别人做自己能做的事最快乐。”

生：（继续复述，略）

师：每个小朋友可以把自己当作一个你喜欢的动物，想一想：当小青蛙问你“做什么事最快乐”的时候，你该怎样回答呢？（学生开始窃窃私语）

师：你是谁？

生：我是大花猫，替主人捉老鼠最快乐。

生：我是蜻蜓，捉蚊子最快乐。

生：我是乌龟，游泳最快乐。

师：自由自在地生活也是快乐的。

生：我是太阳。

师：（惊奇地）哦？太阳最快乐的什么？

生：我是太阳，照亮人们最快乐。（掌声）

师：你有一颗伟大的心！

生：我是花，我们用自己打扮美好的世界最快乐。（热烈的掌声）

师：是啊！太阳、花草……他们都有生命，他们都在尽自己的努力为别人做事，做有用的、有意义的事！

生：我是一棵树，我吸进二氧化碳，放出新鲜的空气。（掌声）

师：呼出新鲜的氧气！空气就清新了！

生：我是风，我让人在热的时候凉爽最快乐。

师：带给人们凉爽！多么善良啊！

生：我是萤火虫，在黑夜里为人们照明最快乐。（热烈的掌声）

……

师：小朋友们说得真好，像诗一样美！现在谁愿意来演小青蛙，到他们中间去问一问：做什么事最快乐？

生：（蹦跳着表演）请问您是谁？

生：我是母鸡。

生：你做什么事最快乐？

生：我孵蛋最快乐。

师：（插话）哦？能具体说说原因吗？

生：孵了蛋可以生出小鸡来。

师：那就是生小孩，是吧？（生笑，众大笑）

生：是的！

生：谢谢你，小鸡。

生：不用谢。

生：请问你是谁？

生：我是春雨。

生：请问做什么事最快乐？

生：小草、小树、小花他们口渴了，我给他们喝水最快乐。（掌声）

生：谢谢你！

生：请问你是谁？

生：我是大象。

生：请问你做什么事最快乐？

生：给别人搬木头最快乐，用鼻子吸了水浇花也快乐。（掌声0

……

师：（学生一直跳着问，忘了回来。师召唤）孩子，你累不累呀？快回家吧，妈妈都着急了！（众大笑）

生：妈妈，做什么事做快乐？

师：孩子，你可回来了！妈妈多着急啊！（众笑）你刚才都去问谁了？他们怎么说的呀？

生：母鸡说它孵蛋最快乐；春雨说它给花喝水最快乐；大象说它帮人搬家最快乐

师：谁又搬家了？怎么没告诉你妈妈呀？（众笑）

生：大象说他帮人搬木头最快乐……

师：孩子，别人的话都有道理，你能想一想，他们做的事情都有什么一样的地方吗？

生：他们都做了自己能够做的事情，并且都对别人有好处。

师：真是妈妈的聪明孩子！对呀，做对别人有帮助的，自己能做的事情，你就觉得自己最快乐。孩子，我们青蛙做什么事最快乐呀？

生：捉害虫最快乐！

师：那你还不快去捉害虫？（众大笑）

师：小朋友，那么觉得做什么事最快乐？

生：为班级扫地最快乐！

师：为集体服务！

生：帮妈妈洗碗最快乐！

生：帮助同学补习功课最快乐！

师：你真是一个有爱心的孩子！

……

师：只要我们多为别人着想，做自己能做的事情，你就会得到真正的快乐！因为，你帮助了别人，使别人感到了快乐，你就会快乐！

（下课！）