《诗两首》教学设计

人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心

一、识字与写字

匿（nì）隐藏：不让人知道。

祷（dǎo）祷告，向神祈求保佑。

衍（yǎn）

二、《金色花》

１、朗读。

２、谈整体感受。

３、内容研讨：

⑴ 作者为什么把孩子想像成一朵金色花？

⑵ 孩子为什么想变成一朵金色花?为什么向妈妈保密？

⑶ 妈妈见到孩子，为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？

４、再朗读。

三、《纸船》

１、朗读。

２、谈整体感受。

３、内容研讨：

⑴ 叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？

⑵ 为什么借纸船来抒情？

四、朗诵比赛

五、作业

“研讨与练习”二、三选做。