《人类的“老师”》问题探讨

“文读”则读bó，也就是说书面语色彩较重的“薄”多读bó。如“薄弱”、“淡薄”、“薄命”、“薄暮”、“尖嘴薄舌”，等等。

怎么分别呢？《异读词审音表》中说：“báo（语）常单用”，bó（文）多用于复音词”。“语音”的特征是常常单用，这比较好掌握。至于“复音词”就比较难区分了。如“薄纸”与“薄命”，哪个是复音词，哪个不是复音词呢？我们大致可以这么来区分：看看它们是不是结合得紧密，是不是比较凝固。后者结合得比较紧密，应视为复音词，读作“bó命”；前者结合得不紧密，结合得不紧密就等于单用，应读作“báo纸”。“薄雾”是属于结合得不紧密的，所以应读作“báo雾”。

附带说一下：前不久，不少老师打电话询问——《金蝉脱壳》一课中，“金蝉脱壳”中的“壳”注音作qiaò，其余的几个“壳”没有注音，该怎么读呢？我们的答复是：其余的几个“壳”都读作ké。什么道理？跟上面的情况相同：前者在成语中，是“文读”，故应读qiaò；后者有口语色彩，是“báo语音”，故应读ké。

以上的收藏是为了自己查阅的方便。看过张老师的讲解清楚多了。可是，如何区分词语间是不是结合的紧密，比较凝固呢？比如苏教版第八册中《人类的“老师”》一文的“薄壳结构”，两个较难辨的字都出现在一个词语中，课文中并没作特别说明。如果按照张老师的说明“薄壳结构”一词，既然是一个建筑术语了，应该算作结合的比较紧密吧，那是不是该算“文读”呢？如果是，那就该读“bóqiaò结构”。可这样读对不对呢？我们组的几个老师讨论一番，多数说该读“báoké结构”,最后，还是莫衷一是。本人询问过建筑方面的专业人员,他们说读作“bóké结构”，这时就出现了一“文读”音，一“语音”音。到底该怎么读呢？希望读过此文的老师们说说你们的看法。