泰安市八年级语文上册第26课《三峡》同步达标练习及答案(ABC卷)
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泰安2011-2012学年八年级语文上册同步测试第六单元达标题
语文学科八年级上册六单元
《三峡》达标试题A卷
1．填空
《三峡》选自 ，作者 是 （时期）地理学家、散文家。
2．给下列加点字的注音
叠嶂（ ） 曦月（ ） 溯（ ） 素湍（ ） 绝巘（ ）
3．解释下列句子中的词语。
⑴两岸连山，略无阙处 （略无： ）
⑵自非亭午夜分，不见曦月（曦月： ）
⑶沿溯阻绝 （沿： ）
⑷虽乘奔御风，不以疾也 （虽： ）
4．译句。（4分）
⑴两岸连山，略无阙处。
（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
5．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是 ，含义是
6．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？
7．结合第一段相关语句，适用两次来概括两岸的山有什么特点？
8“ 重岩叠嶂 ”和“阴天蔽日”写景角度有什么不同？
《三峡》达标试题Ｂ卷
1．指出下列句子中的通假字并释义。
⑴略无阙处 通 ，意思是 。
2解释下列句子中的词语。
素湍绿潭，回清倒影 （湍： ）
清荣峻茂，良多趣味 （良： ）
每至晴初霜旦 （旦： ）
空谷传响，哀转久绝 （响： ）
3翻译句子
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
⑶绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
3．课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句
4、下面一段文字对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一
项是（ ）
A、有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B、也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
C、依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。
D、它由“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
5选出最能概括本文内容的一项（ ）
A描绘了三峡夏季水流之急。
B描绘了三峡四季的美丽景色。
C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。
D描绘了打鱼人的悲惨生活。
6用原文语句来回答
文中用“ ”描绘了山峡的挺拔险峻，用“
“写尽了深秋的凄婉优美。
7探究：作者写三峡四季景色时，为何没有按春夏秋冬的顺序，而是先写夏季景色？
《三峡》达标试题C卷
1．解释下列词语的不同含义。
⑴自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ）
⑵长：常有高猿长啸（ ） 巴东三峡巫峡长（ ）
2.阅读全文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ”
①用简短的话归纳各段的大意：
第一段： 第二段：
第三段： 第四段：
②第一段画线的两句，描绘了 。
③文中提到：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”这种情况在谁的诗中有所描述？请默写这首诗。
④“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了 。
⑤“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？
⑥在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：
⑦文章第二段中，先说“夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮至江陵”，这是否自相矛盾？为什么？
参考答案
A 卷
1．《水经注》；郦道元；北魏
2．略
3．略
4．⑴一点没有，完全没有⑵日月⑶顺流而下⑷即使
5． 素湍绿潭；雪白的急流，碧绿的潭水
6．表现旅人的哀愁
7连绵、高峻
8 前者就山本身的状态写其高，是俯视，后者以天和日的隐蔽衬托高山狭窄。
B 卷
1 阙 缺 断缺；
2急流的水 ； 确实，实在； 早晨 ； 回声
3如果不是正午和晚上就看不见日月
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布，飞流冲荡
4D 5B 6重岩叠嶂，阴天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸
7点播：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故意“夏水”为首来写。
C卷
1、⑴从、由；如果；长时间地；长度大
2 ①第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏天水势的湍急。第三段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。第四段：写三峡秋冬之时景色的凄清
②三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。
③李白；朝发白帝城
④三峡水流之湍急
⑤这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
⑥ 清荣峻茂
⑦ 不矛盾，因为这几句写出了夏水的急猛，一泻千里的江水让人感受到三峡的奔放美。
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