新观念·新教材·新教法——七年级上册语文新教材概略

根据国家教育方针和“三个面向”的指示，根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的精神，在社会各界的热情关注下，在广大语文教育工作者的共同努力下，人教版初中语文课程标准实验教材已经在八个实验区完成了第一轮实验，并在全国60%以上的地区迅速推广、投入使用。预计将在2005年之前全面取代初中语文试用修订本教材。

下面请大家一起对新教材第一册来一番巡游，从中你将看到当代语文教育的改革趋势。

一

拿到这崭新的课本，首先映入你眼帘的是它精美的封面设计：整个封面分成上下两部分，上半部分是中国传统的书法艺术，下半部分是国画大师徐悲鸿所画的奔马。“语文”二字是人教社初中语文教材一贯使用的遒劲有力、充满灵气的郭沫若体。整个封面给人的感觉是古色古香，既有丰厚的文化意味，又有时代的动感。它继承了人教社50年来中学语文教材编写的优良传统：经典性与时代性相结合。封面设计向你昭示，与以前的初中语文教材相比，这套教材的文化含量将得到进一步加强。“七年级上册”几个字表明，今后若干年内，国家将逐步实行义务教育的九年一贯制。

下面的落款“ ”，人们对此再熟悉不过了，它是新中国第一代领导人毛泽东同志在1950年为人教社成立所题写的社名。这七个字，深深印入了一代代青少年学子的心中，成为他们一生抹不去的美好记忆。它是一个让人信任值得依赖的名字。

翻开书，迎面走来的是著名作家冰心，这是青年时代的冰心的照片，她是那样的端庄，又是那样的娴静，一双明亮的眸子似乎在期待着与你展开心灵的对话。在总共四页的彩插中，有居里夫人在工作、法布尔在观察昆虫、安徒生在给家人讲故事的照片，有人类第一次登上月球的组图，有千姿万态的云的倩影，有《皇帝的新装》中皇帝裸体游行的场面，还有孔子给弟子传道授业的画面……这一切表明，这将是一本融科学人文于一体，集古今中外名家名篇于一册、内容丰富、形式多样、生动有趣的语文教材。

再往后翻，你将发现，几十年沿用不变的、板着面孔的“说明”或“前言”没有了，代之以下面的“写在前面”：

亲爱的同学们：

新的学期又开始了。拿到崭新的语文课本，你心里一定会想，又一阶段的语文之旅开始了。

在旅行中，你将走进一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界。一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，又是一次次精神的探险，让你留连忘返。

在旅行中，你将看到，语文的含义丰富了，语文的外延扩大了。生活有多么广阔，语文就有多么广阔。不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。一个提示，一篇课文，一个问题，就是千里之行的一小步，生活的广阔天地有无限风光在召唤着你。

在旅行中，你将看到，语文与其他各学科的联系更加密切了。在新的语文课本中，语文与历史、地理、生物、自然等学科，有着千丝万缕的联系。你在学习其他学科的时候，一定能找到语文的“丝缕”。

在旅行中，你将看到当代信息社会的投影。课本将提醒你借助各种媒体，广开语文资源，搜集语文信息，并学会与人共享。所以，当你眼前跳出“网络”这样的字眼时，请不要感到意外。

为了用好新课本，你也许需要进行一次语文学习的“革命”──形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。自主，即主动，要主动地在语文实践中丰富人文素养，提高语文能力；合作，就是要切磋学问，砥砺思想，共同完成学习任务；探究，则要求善于质疑问难，深入研究并解决问题。

同学们，让我们一起来谱写语文学习的新篇章吧！

与过去的“说明”相比，“写在前面”有两个最鲜明的特点：有极强的针对性，给人无限的亲切感。这里暗含了新教材一系列新理念，并集中于一个重大的视角转变：