潘黄实验学校2011-2012学年度九年级语文上册期中试题及答案

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江苏省盐城市潘黄实验学校2011-2012学年度学期期中考试九年级语文试题

（卷面总分：150分 考试时间：120分钟，考试形式：闭卷）

一、积累与运用（35分）

1．古诗文名句默写。（10分）

（1） ___ ，白露为霜。(《诗经·蒹葭》)

（2） ，是石缝间漏下的滴泉。（《鼎湖山听泉》）

（3） __ _，正是河豚欲上时。（《惠崇<春江晚景>二首》）

（4） __ _，春风不度玉门关。（《凉州词》）

（5）江山代有才人出， ___ 。（赵翼《论诗》）

（6）有朋自远方来， ___ ？（《论语》）

（7） ，死即举大名耳， ！（《陈涉世家》）

（8） 请写出下列“妙笔生花”的名句：白居易《钱塘湖春行》中写早春花的特点的名句：“ _，浅草才能没马蹄”。杜甫的《春望》中的花则别有一种悲凉：“____ __ _，恨别鸟惊心”。

2．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）

初秋之夜，是那样的tián静而美丽。明月犹如银盘，悬挂高空，湛蓝色的夜幕中，几颗星星羞怯地眨着眼睛。凉风阵阵，使人觉得格外舒适、qiè意。

tián 静 湛蓝 羞怯 qiè 意

3. 下面两个划线的句子都有语病，请将两个病句修改正确。（4分）

为了进一步加快宿迁市医疗卫生事业发展,有关部门表示,将按照全省会议要求,结合地区实际,①严格实施医改基本药物采购供应,全力实现基层基本药物制度全覆盖。②积极发展经费保障、人事制度和分配制度等多项改革，确保基层医疗卫生机构综合改革取得实效。

（1）①句修改方法：

（2）②句修改方法：

4.仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，另写一组完整的句子。（3分）

墙角的花，

当你孤芳自赏时，

天地便小了。

5．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A．.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

B．在扬州见面后，小张要北上北京，小李要南下广州，于是就在扬州分道扬镳了。

C．接着我来谈谈这件事的来龙去脉，请大家洗耳恭听。

D．中国共产党第十七届四中全会一再强调：当务之急是要加大反腐倡廉的力度。

6．依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（ ）（2分）

风中的桂花香消散了， ① 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 ② 。秋天就这样明净又清爽地来了， ③ 一半轻松，一半明快。

A．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情

B．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此

C．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此

D．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情

7.阅读下面文字，按要求答题。（5分）

为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。

（1）为歌咏比赛拟一条宣传标语。（2分）

（2）陈述你能成功应聘主持人的两条理由。（3分）

8．相约名著（5分）

(1)《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以 来选拔官员的；他第四次出游，来到 （国名）。(2分)

(2)读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛 这个人物形象的特点以及给你的人生启示。(3分)

二、阅读与理解（55分）

（一）阅读《关雎》，完成9一10题。（5分）

关雎

关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。

求之不得，窹寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。

9.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）（2分）

A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思念，十分生动形象。

D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。

10.本诗运用了什么样的艺术手法？所表现的是什么内容？（3分）

（二）阅读下面文言文选段，完成11-15题。（15分）

【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。(《岳阳楼记》节选)

【乙】范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属（部属）登楼置酒，未举觞（shāng），见缞绖(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟（jí急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（fènɡ）敛棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（“通撤”）宴席，厚赒（zhōu救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。(《范仲淹罢宴》)

11．解释下列句中加点的词语。（4分）

(1) 去国怀乡，忧谗畏讥 去

(2) 而或长烟一空 一

(3) 暇日率僚属登楼置酒 置

(4) 乃寓居士人卒于邠 卒

12．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标两处)(2分)

先 天 下 之 忧 而 忧，后 天 下 之 乐 而 乐

13．.翻译句子(4分)

(1) 予尝求古仁人之心，或异二者之为。(2分)

译文：

(2) 坐客感叹有泣下者。(2分)

译文：

14．【甲】文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负？用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。(3分)

答：

15．从【乙】文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。(2分)

答

（三）阅读下面文章，完成16～19题。（15分）

读书的境界

①凡做事都有一种境界可以考量，或高，或低，或鄙俗，或文雅，或俯就媚悦，或淡泊明智，总是能被他人评判出个所以然来。譬如这读书，自然也是有境界追求的。

②读书的最高境界，莫过于宋代大儒张载所强调的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。这应该是读书人追求的最高境界，是理想的高峰。无数仁人志士，伟人圣人，也正是把这个境界当作自己的追求，才使自己高雅渊博，胸怀广大，才为社会的发展做出了巨大的贡献。

③这个境界过于高大辽远，如日月星辰般足以让我们仰视，或者有点望而却步，可望而不可及之概也。但是，即使达不到这个境界，也要努力地追求之，思慕之，把它作为一种人生的理想王国去膜拜。

④但是，正如孔圣人所说：“古之学者为己，今之学者为人。”他也说出了读书人所追求的两种不同的境界来，而且这境界下的人们便形形色色，五花八门了。

⑤他所说的“古之学者为己”，是说读书人要把读书看作提升自己修养与心志的途径，刻苦而努力地求索，追求，博闻而强志，胸襟宽广，放眼天下，以“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”的阔大胸怀为他人造福，同时提高自己的人生境界。可是，他也批评“今之学者为人”的浮躁与虚妄。他所说的“今之学者为人”，不是说读书人是为了他人而学习，是为了给他人造福谋利，他们的读书纯粹是为了装点门面，哗众取宠。鲁迅先生曾讽刺过那种“为人”而读书的所谓“文人”，他说，他们其中的一个特征是，必有个雅致的书斋，背后有几大排漂亮的书橱，橱中摆满了精装的典籍等。可是，他们真的认真地读书了么？真的认真思考了么？我看未必。

⑥远的不说，我们可以看一看近几年那些个落马的贪官污吏，蛀虫害马，他们哪个没有豪华的办公室，哪个没有装修考究的书房，他们的身后哪个没有几大排别致的书柜，而且书柜里面一定整齐摆放了各种精美的中外典籍？然而，这些只不过是他们道貌岸然的点缀而已。他们置备这些东西只是为了沽名钓誉，是为了装点门面，是为了掩饰粉饰，也就是为了“作秀”。他们或许也读过几本书，但是，那些书中的经典精神与文化内涵并没能深入他们的脑髓，渗透进他们的灵魂。他们把读书当作换取名利的工具，一旦获得了名利，则把那些书籍束之高阁，不闻不问，让经典满面蒙灰。

⑦读书若没有高尚的境界，便不免要落到“为人”的俗套里，即使读了书，也不能致用，致知，即用不到正地方和一知半解而已。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，没有这种幽静的心灵和清明的神智，你怎么能获得经典中的真谛，又怎么能用优秀的文化和高雅的灵魂之光来陶冶自己，洗礼自己？

⑧著名作家肖复兴说的好，他说：“读书是要季节的，青春的清纯和心无旁骛的安静，是这种季节的两个条件”。诚哉，斯言！浮躁与虚夸，意乱神迷，心猿意马，是绝达不到读书的最高境界的。

⑨因此，读书不是为了追逐名利，而是为了提升自身的修养，成为一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人。达到这样境界的人，一定能为人类造福，因为他们已经把古今中外最优秀的文化精神融化于心，渗透到血液之中，用一种正确而伟大的精神激励自己做人，做事。凡古今中外成大事者，概莫能外。远的不说，毛泽东如是，周恩来如是，才去世不久的钱学森亦如是，钱钟书，钱伟长，季羡林等，哪个不是如此呢？

16．作者针对读书的境界提出的观点是什么？（3分）

17．用自己的语言概括孔圣人所提出的两种读书境界。（4分）

18．⑥⑦两段主要运用了哪些论证方法，有什么作用？（4分）

论证方法：

作 用：

19．联系选文内容，结合自己的读书实际，说说怎样才能达到读书的最高境界。（4分）

（四）阅读下面文章，完成20～23题。（20分）

大医仁心 周大新

我想，你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们，可能会投去惊喜或羡慕的一瞥：嗬，老寿星！

我猜，你可能也见过年近90仍能劳作的老人，他们或在田头薅草，或在家中做饭，你看见后会很意外：天呐，90岁了还能干活？多精神的老人！

可我估计，我若是告诉你，有一个近90岁的外科医生，仍能上手术台为病人做肝胆外科手术，有时一天还能做3台时，你一定会皱起眉头对这话表示怀疑：太夸张了吧？给我讲神话？

我当初和你一样：不相信！因为谁都知道，外科医生要能做到术前准确诊断，术中做得精致，术后治疗得当，并不容易，其最佳年龄是36-60岁。开腹做肝胆手术是大手术，一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术？

今年2月下旬，我到了上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术。我心中想的是：我一定要看出个真假来！

那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。随后，走进了手术医生的换衣间。这时，我看见了吴孟超。和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。

我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我们的来意。

我注意他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊。但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。

换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷。

进了手术室，他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。

他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：一股紧张弥漫开来。

他站的是主刀的位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。

他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位，好像全凭手的感觉……

他的一只手朝器械护士这儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中……

有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了……

他把一块血乎乎的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我：已切下病人病变的胆。

吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚、有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了！

又一个病人被推了进来。吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：“别害怕！”那病人微微一笑，回答说：“有你在，我啥都不怕。”十几分钟以后，第二台手术又开始了……

眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。

我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术196台。他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7000多天。换算一下，是得连续工作20年呀！

接下来，我就特别想弄明白：他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦？为何不歇息歇息，享享晚年之乐？

他说：我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快；再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台；最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福……

一个90高龄的老人！

一个罕见的老人！

(选自2011年5月4日《人民日报》，有删节，有改动)

20．文章题目《大医仁心》该如何理解？（3分）

答：

21．文章开头3个段落之间是什么关系？这3个段落的内容在文中有什么作用？（4分）

答：关系：

作用：

22．文中说吴孟超“那动作里，也有老年人特有的那种‘慢’”，又说“他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷”，这互相矛盾吗？为什么？（4分）

答：

23．吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请找出来，并说说它们的作用是什么？（4分）

答：神态描写：

作用：

24．根据你的理解，说说吴孟超是一个怎样的人。（5人）

答：

三、写 作（60分）

25．阅读下面的文字，按要求作文。

初中学生正处于人生的花季。在这个花季，有许多事情值得我们感谢：感谢父母对我们的养育之恩；感谢师长对我们的谆谆教诲；感谢同学朋友给予我们的关心帮助；感谢生活教给我们许多做人的道理；感谢社会、感谢祖国……

请以“感谢”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、

参考答案

1-2略 3.（1）在供应后加“的规定” （2分）（2）将发展改为推进（2分）

4.井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。 笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了 等

5. （2分）（D） 6. （2分）(A) 7．（1））（2分）参考示例：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。（评分要求：内容围绕主题；语句要简练；要有宣传励志作用。）

（2）（3分）参考示例：普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。（答出亮点即可）

8．（1）绳技或在绳子上跳舞的技术 （1分） 慧骃国（1分）

（2）示例：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。（3分）

9. A

10．由爱情引起的相思之苦 比兴手法

11、(1)国都 (2)全 (3)摆放，放置 (4)死 (4分，每空1分)

12．先 /天 下 之 忧 而 忧，后/ 天 下 之 乐 而 乐（2分）

13．(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。(意近即可)(2分)

(2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。(意近即可)(2分)

14．有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；(2分)如：杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。等(1分，事例符合即可)

15．公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。(2分)

16．读书不是为了追逐名利，而是为了提升自身的修养，成为一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人。(3分)

17．（1）读书可以提升自己修养与心志，为他人造福，提高自己的人生境界。(2分)

（2）读书纯粹是为了装点门面，哗众取宠，换取名利，是作秀。(2分)

18．举例论证、讲道理论证，论证了读书没有高尚境界的表现和结果。(4分)

19．联系选文内容：“幽静的心灵和清明的神智”或“青春的清纯和心无旁骛的安静”。 (2分)

结合自己读书经历进行阐述，观点明确，理由充分。(2分)

20.答：意思是真正的名医不仅医术精湛，同时还应该具备一颗仁慈善良之心。（意思相近即可）（3分）

21（4分）.答：递进关系(2分)；这3段放在文章开头层层深入，逐步引出文章主人公吴孟超，给读者以悬念，引起读者阅读兴趣。（2分）

22.（4分）答：不矛盾。（1分）“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点，因为毕竟他已近90高龄；（1分）而“快捷”是说他进入工作状态时的动作特点，表现了他对工作极大的热情和全身心的投入，工作让他年轻了许多。（2分）

23（4分，各2分，酌情给分）答：神态描写：“眼中浮起严肃郑重的神色。”

“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。”

作用：准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。

24（5分）答：从外表看，吴孟超是一个相貌平平的普通老人；（1分）但他更是一个德艺双馨的著名医学专家。（1分）他医术高超，虽年事已高，仍热爱工作，热爱病人，乐于培养后进，希望为医学事业贡献自己的全部才华和毕生精力。（3分）

25. 切入分44分略

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