宜昌市2011年九年级语文四月调研考试试题答案

九年级语文参考答案以及评分标准
汉字 10分
1. （2分）méng，扉。
2. （2分）A.今天星期五？没有想到（没有感觉，非常意外等）；B.今天星期五？没有趣味（没有乐趣，非常失望等）。
3. （2分）壁，墙壁；璧，璧玉。
4. （2分）参考答题：一人为人，二人为从，三人为众[意思：很多人]。一木为木，二木为林，三木为森[意思：很多木]。
5. （2分）寒：（孤舟蓑笠翁）独钓寒江雪。凉，（欲说还休），却道天凉好个秋。冰：冰：（夜阑卧听风吹雨）铁马冰河入梦来。
阅读 60分
一．畅游岳阳三游之胜景（14分）
6.（2分）从“云间连下榻，天上接行杯”能看出岳阳楼之高的特点。诗句透露出作者欢乐喜悦，超脱豁达的情感。
7. （2分） “引”和“衔”。 “引” 字形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情 境；“衔”字形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境；或 “引”和 “衔”两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦（或“欢乐”）的心情。
8. （2分）西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也
9. （2分）A：作者或刘大櫆或浏览者 B：水
10（2分）濒：临近 许：左右（上下、大约） 穷：尽 （穷尽） 伛：弯腰
11. （2分）又舍弃船登上岸，顺狭窄的小路着曲折盘绕而上（关键字“舍”“循”“径”）
12．（2分）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
二、走进名家闲淡之情致（12分）
13. （2分）士大夫有学识，讲情趣，喜欢闲适散淡的生活（1分），也常常自命不凡，恃才傲物甚至骄奢淫逸（1分）。
14. （2分）为人（做人）；写作（作品特点）。
15. （2分）气急败坏；忘乎所以（符合语境即可）
16. （2分）示例：品读汪氏文字之精美。
17. （2分）示例：作者以丰富的联想，简短的句式，语言的精练，形象的写出了汪曾祺作品能驱除烦恼给人清新之感的妙处，表达了喜爱与赞美之情。
18. （2分）不以物喜，不以己悲。
三、 体验惊艳不俗之境界 （12分）
19. （2分）淡，是一种至美的境界
20. （3分）西湖风光的淡雅；中国画的色彩；为人处世的淡然等。或者：自然中淡之美、艺术中淡之美、人生中淡之美等。
21. （2分）不矛盾。作者认为，虽然“淡妆浓抹总相宜”，但“淡妆”的西湖更让人喜爱。
22. （2分）A窘迫，B凡庸。
23. （2分）作出选择得1分。名人事例得1分。
24. （2分）随风潜入夜，润物细无声
四、欣赏窗花烂漫之梦想（10分）
25. （2分）它可以驱走冬天的寒意和心灵的干旱，增添生活的色彩和趣味，带来生活的希冀和梦想。
26. （2分）“把窗花看得很神圣”是说明村姑认为剪窗花可以展示自我心灵手巧的价值，事关日后的幸福。
27. （2分）人们在现实生活中难以得到的，就把梦想编织在窗纸上，例如需要吃的，就有了肥硕的麦穗，玉米等，需要花，就有了牡丹、菊花、玫瑰等。
28. （2分）答案略。要有拟人或夸张的手法。
29. （2分）墙角数枝梅，凌寒独自开。采菊东篱下，悠然见南山。
五、感受细微博大之仁爱 （12分）
30．（2分）在第 ⑨ 段和第 ⑩ 段之间。
31. （2分）修鞋老人约翰·奥古斯都为一个贫困的酗酒青年作担保人，使得青年变成好公民，（1分）也因此开创了“惩罚与教育”相结合的法律新思维。（1分）
32．（2分）为了挽救青年，又因为青年①年纪轻。②青年家里很穷，如拿不出保释金，会关进监狱，出来后十有八九会真的变坏。③青年已经为自己的错充满悔意。所以，愿替他担保。
33. （2分）谢谢您！感谢您的慷慨援助，我不会辜负您的一片好心，我一定好好做人，不再酗酒，等我作出成绩来了就来报答您！（表示感谢1分；自己好好做人，遵纪守法等1分，必须是第一人称，否则没分。）
34. （2分）只要紧扣文章主题并联系实际即可。
35（2分）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
写作50分
【评分细则】
一类文：45分－50分 能紧扣“偶遇”选材，主题鲜明，材料精当，结构严谨，语言优美。
二类文：40分－44分 能写和“偶遇”相关的人或事，虽然主题不明显，但材料具体，结构合理，语言通顺。
三类文：30分－39分 能写和“偶遇”相关的人或事，但材料杂乱，结构一般，语言贫乏。
四类文：0分－29分 材料与“偶遇”没有关联，并结构散乱，语病较多。
注：
1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下3分范围内浮动，以满分为限。
2．总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。