北京密云县2010年中考语文一模试题及答案

 

试题预览：

密云县2010年初中毕业考试语文试卷

考生须知

1．本试卷共8页，4页答题纸，6道大题，22个小题。满分120分。

2．请在试卷和答题纸的密封线内认真填写学校、班级、姓名、学号。

3．一律将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。

4. 必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按要求作答。

一、下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。请将所选答案的字母填写在答题纸上。(共10分。每小题2分)

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）

A.刹那(chà) 巢穴(xué) 惩罚(chěnɡ) 茅塞顿开(sè)

B.处理(chǔ) 逮捕( dǎi ) 氛围(fēn) 牵强附会(qiǎnɡ)

C.附和( hè ) 颈椎(jǐnɡ) 脑髓(suǐ) 忍俊不禁( jīn )

D.贮藏(zhù) 执拗(niù ) 字帖( tiè ) 锐不可当( dǎnɡ )

2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）

A.勇跃 水乳交融 得陇望蜀 张灯结彩

B.遮蔽 星罗棋布 一愁莫展 触类旁通

C.惬意 语重心长 滥竽充数 谈笑风声

D.秘诀 井然有序 因地制宜 中流砥柱

3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （2分）

A. 妹妹突然从美国回来，让全家人喜出望外。

B. 他学习非常勤奋，有不懂的地方就虚心向专家请教，这种不耻下问的精神令人敬佩。

C.五颜六色的野花，潺潺流淌的小溪，让游客们心旷神怡流连忘返。

D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深地感染了在场的每一个人。

4．下列句子中俗语使用不正确的一项是（2分）

A.现在困了就去睡觉，等睡醒了精神状态好了再学也不迟，这叫磨刀不误砍柴工。

B. 每当我遇到困难，父亲就用没有过不去的火焰山这句话来鼓励我。

C. 上课他从来不认真听讲，老师上面讲，他下面曲不离口拳不离手。

D.还有两个月就要比赛了，领导希望我们以行百里者半九十的精神，确保这一段时间的训练更加刻苦富有成效。

5．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（2分）

山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。 。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚韧的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。秋天，它结下了沉甸甸的种子，便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”，也许为它所感召，纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。一粒、几十粒、几百粒。不是出于怜悯，而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强……

A．虽然相对无言，却是心心相通

B．虽然心心相通，却是相对无言

C．即使心心相通，也是相对无言

D．即使相对无言，也是心心相通

二、填空（共8分）

6．默写(5分)

① ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）

②荡胸生层云， 。（杜甫 《望岳》）

③潭中鱼可百许头， 。日光下彻， ，佁然不动。（柳宗元《小石潭记》）

④ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

7．名著阅读(3分)

《水浒传》中的鲁智深，原名鲁达，绰号 ，曾因郑屠欺侮金家父女而不平，为此演绎出了 这一动人故事，表现出了鲁智深 的性格特点。

三、综合性学习(共8分)

2010年温哥华冬奥会精彩纷呈，中国更是取得了辉煌的成绩。寒假归来，团支部决定办一期“聚焦冬奥会”的壁报，作为壁报组成员请你完成下面的任务。

8.阅读下面的材料，请根据内容把标题补齐（要求字数与前半句相同）。（2分）

短道速滑孤军奋战，

冬奥会短道速滑女子1500米比赛可谓一波三折、惊险刺激，中国队只有18岁小将周洋最终滑进了决赛。她要面对的是一个八人参加的大决赛，其中包括三名集团作战的韩国选手，以一敌三，似乎是一项不可能完成的任务。接下来的两分多钟，所有人都屏住了呼吸，韩国人果然采用了惯用的夹击和轮流领滑战术，但是凭借着超强的信心和超群的实力，孤军奋战的周洋给了人们一个巨大的惊喜。她在倒数第三圈就把所有的韩国选手甩在身后，最后以绝对的优势率先冲过终点夺得冠军。周洋的这枚金牌不仅使中国代表团在本届冬奥会上的金牌数量历史性的达到了3枚，同时也创造了另外两个纪录，她打破了韩国选手连续两届垄断，也成为了中国最年轻的冬奥会冠军。

9.比赛结束后有记者问周洋：“奥运会冠军对你意味着什么？”周洋回答：“可能会改变很多，以后会更有信心，也会让我爸妈生活得更好。”周洋的此番表态经媒体传开后，各方纷纷发表评论。请你阅读下面的两则材料，并从中提取两条对获奖感言的主要意见。(2分)

材料一：一项由中国青年报社会调查中心通过民意中国网，对2856人进行的调查显示：79.9%的人认为周洋的获奖感言“发自肺腑，真实感人”，73.4%的人表示周洋的“对父母的孝顺和责任感，值得学习”，45.4%的人同意“爱家才能爱国”。

材料二：国家体育总局副局长、国际奥委会副主席于再清说:“孝敬父母感谢父母都对，心里面也要有国家，要把国家放在前面，别光说父母就完了，这个要把它提出来。”他表示，要加强对运动员的德育教育。

意见一：

意见二：

10.壁报的最后一部分是“我的看法”，请你就“感谢父母与感谢祖国矛盾吗”这一问题谈谈自己的见解。（4分）

 

四、文言文阅读 (共9分)

阅读《送东阳马生序》,完成第11——13题

余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

11．解释下列句子中加点词语的意思。(2分)

①余幼时即嗜学 嗜 ②负箧曳屣 负

③足肤皲裂而不知 皲裂 ④腰白玉之环 腰

12．用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

①走送之，不敢稍逾约：

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：

13. 宋濂成年后“益慕圣贤之道”的具体体现有哪些？(3分)

五、现代文阅读（共25分）

(一) 阅读《母亲这个词所能给予的》， 完成第14—16题。（共10分）

母亲这个词所能给予的

梁晓声

①我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。

②我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。

③我到母亲的工厂向母亲要钱。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。那些女人热得只穿背心。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。这使她们不得不一个个戴着口罩。口罩上都有三个实心的褐色的圆，那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩濡湿了，毡絮附着在上面。她们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了褐色的，毛茸茸的褐色。我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期的女人们、母亲们之间。

④我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个用竹篾子拍打毡絮的老头对我大声嚷，却没停止拍打。那毛茸茸的褐色的老头像一只老雄猿。

○5“找我妈！”

○6“你妈是谁？”

○7 我大声说出了母亲的名字。

○8“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着的脸。

○9“妈——”

○10“妈——”

○11a背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

○12母亲大声问：“你来干什么？”

○13“我……”

○14“有事快说，别耽误妈干活！”

○15“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！

○16“要钱干什么？”

○17“买书……”

○18“多少钱？”

○19“一元五角就行……”母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

○20旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

○21母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”b母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

○22那一天我第一次发现，我的母亲原来是这么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。

○23那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。我为自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

○24那天我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？！不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？！……”

○25那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱…… 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此我拥有了第一本长篇小说……

14．第③段为什么用那么多笔墨写车间的环境？(2分)

15．文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中a、b句中任选一句，作简要赏析。（不超过150个字，5分）

16. 第○25段为什么说“我没有权利用那钱再买任何别的东西”？请结合文章谈谈自己的理解。(3分)

（二）阅读《漫谈桂文化》，完成第17—18题。（共5分）

漫谈桂文化

①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。

②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻 。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。

③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……

④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？

17.阅读第②段，在横线处填上适当的语句。（2分）

18.阅读下面材料，请运用文中的知识说说各地广泛种植桂花的原因。（3分）

链接材料：

桂林市区的桂花有20万株之多，种有桂花的道路多达59条，有无数美丽的“桂花长廊”。杭州南山烟霞岭上的满觉陇，有九千多株桂花。这里家家户户都种植丹桂、金桂和银桂，房前屋后、山坡道旁，一丛丛、一层层，举目四望，满眼皆是。

湖北咸宁市的桂花乡，以盛产桂花著称，年产桂花达几十万斤之多。如此大量的桂花除带来浓烈的芬芳外，还被人们腌制成糖桂花作为糕点等食品的原料。此外还用它制成桂花茶、桂花糖果、桂花糕点、桂花酒等。八月中秋节，在明朗如镜的月光下一面赏月，一面吃桂花月饼，则别有风趣。

 

（三）阅读《生活中的减法》，完成第19—21题。（共10分）

生活中的减法

①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。

②“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多?

③“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。

④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也【甲】了你的心志；有人欺骗了你，同时也【乙】了你的见识；有人绊倒了你，同时也【丙】了你的能力,从而让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。

⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”

⑥看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧，不仅会完美自己的人格，同时也减少了不如意事，又增进了社会的和谐，何乐而不为呢?

19．请将下面三个词语分别填入第④段【甲】【乙】【丙】处（只填序号）(3分)

①锤炼 ②磨炼 ③增长

20．本文的论点是： 。(2分)

21．说说1——4段的论证过程。(5分)

六、作文（60分）

22．题目：以礼待人生活更美好

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

密云县2010年初中毕业考试

语文试卷答案及评分参考

阅卷须知：

1． 保持卷面整洁，认真掌握评分标准。

2． 一律用红钢笔或红圆珠笔评阅，分数书写要清楚、工整。

3． 阅卷人员须将得分填入得分栏内，并签名。

4． 遇有特殊情况，须及时向阅卷领导小组汇报。

一、本题共10分，每空2分。

1. C 2. D 3. B 4 .C 5.A

二、本题共8分，每空1分。

6．答案：

①八百里分麾下炙

②决眦入归鸟

③皆若空游无所依 影布石上

④不畏浮云遮望眼

7.花和尚 三拳打死镇关西 嫉恶如仇(爱憎分明、扶危济困、重义疏财、率直粗犷、有勇有谋、胆大心细等，符合人物性格即可）

三、本题共8分

8. 答案示例（共2分）：

周洋夺冠改写历史（周洋夺冠创造纪录 ）

9． 答案示例 (意近即可)（共2分，每空1分）：

意见一：网民高度认同获奖感言（或网民认为获奖感言真实感人）。

意见三：体育总局官员不赞同先谢父母（或体育总局官员委婉批评）。

10．（共4分。观点1分，理由2分，表述1分）（观点明确，能自圆其说即可）

答案示例： 感谢父母与感谢祖国并不矛盾。感恩，首先就应当从感恩父母做起。一个人不懂得感恩爹妈，那就不可能感恩祖国、感恩社会！难道周洋说了感谢父母的话心里就没有国家了吗？周洋刻苦训练，不畏强手，敢于拼搏，勇夺金牌，这本身就是感恩祖国，报效祖国的实际行动。

四、本题(共9分)

11．答案（共2分，每空0.5分）：①喜好 ②干燥破裂 ③背着 ④ 挂着，或腰间挂着

12．答案（共4分，每句1分）：

①跑着把书送还，不敢稍稍超过期限。

②因为心中有足以为乐的，不知道吃穿方面的供给不如别人。

13. 答案示例（共3分，每点1分）：

①到百里之外求师问经 ②对老师恭敬有加

③求学的时候顶风冒雪忍冻受寒、破衣粗食不以为苦。

 

五、本题共25分

（一）10分

14．答案示例（共2分，每点1分。意思对即可）：

表明工作环境非常恶劣，挣钱十分艰辛；为下面的情节做铺垫，反衬母亲毫不犹豫地掏出自己的血汗钱让儿子买书的慈祥与伟大。

15.答案示例（共5分，写出了什么2分，怎么写的2分，表达1分。意思对即可）：

a句：表现了儿子对艰辛工作的母亲的深深疼爱之情。“背直起来了” 表明母亲长时间的弯曲着脊背，“肮脏的毛茸茸的褐色的口罩”“一双疲惫的眼睛”突出了瘦弱的母亲承受着异常繁重的工作，作为儿子第一次知道母亲的这种工作状态又是多么的震惊和不忍，一句一个“我的母亲”表现了儿子对母亲在如此恶劣的环境中艰辛地劳作的无限怜惜之情。

b句：强调了母亲工作紧张忙碌的程度。 几个“立刻又”的反复使用，后面的几个动作分开来写，突出表现了母亲劳动的艰辛和强度，也表现了儿子对母亲的深情挚爱，他站在那里呆呆地望着母亲“坐了下去”“弯曲了背”“头俯在缝纫机板上”“陷入了手脚并用的机械忙碌状态”，心里充满了酸楚，充满了怜惜。

16. 答案示例（共3分，每点1分。意思对即可）：

因为那钱饱含着母亲的辛劳与血汗，那钱是母亲给我买书的钱，那里面饱含着母亲的欣慰与期盼。

（二）5分

17．答案（共2分，意思对即可）：杰出的人才（或特别出众的人才）。

18. 答案（共3分，每点1分）：

桂花被广泛种植的原因不仅是树姿美观、花香馥郁，有美好的寓意（或象征着友好、吉祥和光荣），而且还有很高的食用价值。

（三）10分

19．答案（共3分，每点1分）：② ③ ①

20．答案（共2分）：

生活中的减法，是做人的一种智慧，不仅会完美自己的人格，也减少了不如意事，又增进了社会的和谐

21. 答案（共5分）：

①首先提出对待生活中不如意的事有两种态度：一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”；（1分） ○2接着2、3段分别阐释它们具体的表现形式及其不同的结果，两段形成鲜明的对比；（3分）○3最后论述在生活中运用减法的人能获得很多益处。（1分）

六、写作：

24．作文评分说明:

①字数不足６00字，每少50字扣1分，最多扣3分。

②有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并酌情从总得分中扣1—5分。

③作文中如出现所在学校的名称或师生姓名，从总得分中扣5分。