郑成功-教案设计推荐作品

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教学内容

2、郑成功

拟 2 课时

第 1 课时

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。

2、学会本课的生字词，并结合课文理解由生字组成的词语。

3、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

重点难点

1、 感知郑成功的历史功绩。

2、 引导学生简要地复述课文。

突破重、难点的过程

一、激发导入

1、你们是否了解郑成功这个人？

2、根据学生回答板书课题：

2、郑成功

（指导写“郑”不要误写成“邓”）

3、简介郑成功。

4、激发自读：

本文倒底写了郑成功的哪些历史功绩呢？

二、初读指导

㈠、提出自学任务

1、划出生字词，自学生字词，并结合课文理解。

2、读准字音，把课文读通顺。

3、再默读课文，想想本文写了郑成功哪些历史功绩。

㈡、帮助自学

1、注意培养学生良好的学习习惯，以会学的同学示范学得不好的同学。

2、出示重点生字词：

奴役 慷慨激昂 霸道 绵延

负隅顽抗 犁耙锄镰 融洽 街头巷尾

3、放录音让学生纠正字音。

㈢、检查学生的自学效果。

1、指读生字，读熟生字。

2、分节朗读，同时结合课文解释有关词语：

如“负隅顽抗”学生能大致说出即可。

㈢、初步感知课文

1、默读课文思考以上提出的问题。

2、让学生初步说出即可。

交流

交流

尝试回答

按要求自学

指名正音

齐读

指名读

交流词义

默读，思考

交流

精彩创意

搜集信息

这个字写的时候要舒展，下面是“巳”。

这个字的笔画较多，左下面的是一道横。

作业设计

实践活动

1、试着有感情朗读课文。

2、完成生字抄写本。

教学札记

内容概括：这篇介绍了关于郑成功,郑成功-教案教学设计推荐作品，希望对你有帮助！