口语交际《向伙伴介绍自己》教学设计

教学目标

1乐于向伙伴介绍自己，能当众大声说话。

2用心听伙伴说话，听清楚别人说话的内容。

3勇于和同伴交流，相互帮助，共同进步。

教学准备

教师：准备一盒学生自我介绍的录音带。

学生：准备一张能表现自己兴趣爱好的照片或自己画的画。

教学时间

1课时

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

1听课前录制的学生自我介绍的录音，看谁听得仔细、猜得正确。

(例：大家好!我是一个可爱的小女孩。圆圆的眼睛，单眼皮，头上常常扎一朵粉红色的花。个子矮矮的，排队时总是站在队伍前面。平常，我特别喜欢画画，在家里一有空我就画画，我的小天地里贴着许多作品，我画的画还得过全国的银奖呢!)

2学生根据自己听到的内容大胆猜想，并说出自己为什么这样猜。教师相机表扬学生听得仔细，会动脑筋，善于观察。

3被猜的同学站起来和小朋友见面，把自己画的画作为礼品送给猜中的同学。

二、自主探究，掌握方法

1让我们再来听听这位同学的介绍，想一想我们应该怎样向别人介绍自己。

2学生纷纷发表自己的意见，老师作点拨总结：向别人介绍自己时，态度大方，有礼貌，吐词清楚明白，要说出自己和别人不一样的地方，特别是要把自己的兴趣爱好说清楚。

三、同桌互说，尝试体验

1小朋友拿出自己课前准备的照片或图画，自己练习介绍自己。

2同桌相互介绍，相互帮助，老师巡视点拨。

四、全班交流，评比导向

1分别请三个同学上台介绍自己，在介绍时，可以将自己带来的照片或图画展示给大家。

2同学们评一评谁介绍得最好，好在哪里。

3再请几个同学上台介绍：大家要注意学习这几个同学的优点，争取说出自己的特色。

五、小组交流，人人参与

选择自己要好的伙伴组成小组，向他们介绍自己，听听伙伴的意见，谢谢同伴对自己的帮助。

六、模拟“新朋友见面会”，人人展示

老师把“新朋友见面会”的标题展示在黑板上，学生踊跃上台介绍自己、展示自己，让别人尽快了解自己。